1、“.....才能够从根本上调动学生们的学习兴趣和积极性。教师可以结合学生们的实际情况进行分层教学，内容无关的话题，小学生的自制能力还比较差，他们在课堂上不遵守秩序，课堂氛围较为混乱，学生自主学习期间出现更多的疑惑等，这些都需要教师适当的去解读，引导学生积极思考，还需要师生之间互相配合，课后学生自主学习意识也不强，对学习不上心，遇到问题较为逃小学语文教学中的问题及相关建议论文原稿学习兴趣是在教学实践中需要解决的问题，这些问题的解决能够在很大程度上推动小学语文教学不断地向前发展。参考文献杜萍，王兆坤试论教学智慧及其生成条件课程教材教法，田茂友，李跃红小学课堂教学中的预设与生成科学咨询......”。

2、“.....布罗菲著，陶志琼等译透视课具有双发现美的眼睛，善于发现学生们的优点，从而引导学生们参与到适合的学习活动中，充分的发挥出学生们的特长优势。积极的鼓励和表扬学生们，才能够从根本上调动学生们的学习兴趣和积极性。教师可以结合学生们的实际情况进行分层教学，可以促进成绩比较差的学生的学习主动性不强，学习期间感到枯燥，学习态度不够明朗，教师应关注学生的语文学习状况，帮助学生找到适合自己的学习形式，提高学生的语文独立认知能力，建构语文的知识空间，引导学生进行语文的系列猜想，在语文的情境中构建轻松氛围，激发学生的语文想象力和创导学生自主学习兴趣是最好的老师......”。

3、“.....必须要调动学生们学习语文的兴趣和积极性，在进行教学的时候，必须要及时的发现学生们的兴趣点，从而加以引导，才能够更加主动和积极的进行小学语文的学习。根据多年来的实践教学经验表高分。素质教育更多的就是通过教师的引导实现学生们之间的自主学习合作学习，不仅能够提高学生们的人文素养，还能够提高学生們的创新能力。所以，在新课改的大环境下，小学语文教师必须要及时的更新自身的教学理念，能够真正的意识到小学语文教学的目标，培养学生高学生们习作能力想象能力以及创新能力。小学生们接受新事物的能力比较强，但是苦于没有优秀的方法和技巧。尤其是对于文章的学习和理解......”。

4、“.....教师们必须要尽可能的为学生们提供口头交流以及即兴习作的平台，为学生们创造机会，能够锻炼和培正的意识到小学语文教学的目标，培养学生们在学习语文的过程中养成良好的文化素养和思维阅读能力。另外，必须要落实学生们主体的地位，教师的主要作用就是引导和组织，成为学生们学习小学语文的伙伴。从而能够构建和谐平等的小学语文课堂，促使课堂具有更高的开放的发挥出其作用和价值，结合先进的多媒体技术来进行教学。提高小学语文教学质量的主要措施素质教育是我国当今时代十分重要的教育改革，素质教育理念与应试教育理念之间具有着非常大的差异性，小学语文教学中的应试教育理念主要就是通过课本向学生们灌输知识......”。

5、“.....另外，必须要落实学生们主体的地位，教师的主要作用就是引导和组织，成为学生们学习小学语文的伙伴。从而能够构建和谐平等的小学语文课堂，促使课堂具有更高的开放性，从根本上提高学生们的综合素质和语文素议论文原稿。提高小学语文教学质量的主要措施素质教育是我国当今时代十分重要的教育改革，素质教育理念与应试教育理念之间具有着非常大的差异性，小学语文教学中的应试教育理念主要就是通过课本向学生们灌输知识，从而能够促使学生们能够掌握课本上的知识以获构语文的知识空间，引导学生进行语文的系列猜想......”。

6、“.....激发学生的语文想象力和创造力，基于语文的素质教育目标，展开语文的教学创新反思。导学生自主学习兴趣是最好的老师，所以为了能够提高小学语文教学质量和效率，必须要调动学生们学习学生们的语言和习作能力。在进行实际交流和习作的过程中如果发现了问题，教师必须要及时的予以纠正和修改，随着信息时代和网络时代的来临，教师应该结合网络平台与学生们开展积极的交流和习作训练，从根本上提高学生们的语文学科素养。小学语文教学中的问题及相关，从根本上提高学生们的综合素质和语文素养。随着时代不断的进步和发展，教师不仅应该传授知识，更应该传授相应的学习方法......”。

7、“.....而是教学生们会学语文。小学生处于知识和能力形成的初期阶段，教师必须要加强学法指导，从根本上能够促使学生们能够掌握课本上的知识以获得高分。素质教育更多的就是通过教师的引导实现学生们之间的自主学习合作学习，不仅能够提高学生们的人文素养，还能够提高学生們的创新能力。所以，在新课改的大环境下，小学语文教师必须要及时的更新自身的教学理念，能够文的兴趣和积极性，在进行教学的时候，必须要及时的发现学生们的兴趣点，从而加以引导，才能够更加主动和积极的进行小学语文的学习。根据多年来的实践教学经验表明，通过情境创设能够有效的调动学生们的学习兴趣和积极性......”。

8、“.....充小学语文教学中的问题及相关建议论文原稿菲著，陶志琼等译透视课堂北京中国轻工业出版社，。摘要小学语文的教学中，目前仍旧存在些问题，导致学生的学习主动性不强，学习期间感到枯燥，学习态度不够明朗，教师应关注学生的语文学习状况，帮助学生找到适合自己的学习形式，提高学生的语文独立认知能力，以促进成绩比较差的学生们得到快速的进步，从而提高他们学习语文的自信心，然后逐步的提高教学和训练的难度，不断的提高学生们的学习能力。总结小学语文教学具有如此重要的地位，因此，在教学中面临着的问题就需要能够得到有效的解决。提高教师的综合素质，改进教避，缺乏合作独立的问题探索能力......”。

9、“.....教师必须要以平常平等的心态对待每位学生，让每位学生能够感受到教师的关心，从而能够改善师生之间的关系，进而促进学生们更加积极主动的学习。教师在进行教学活动的时候，必须要注北京中国轻工业出版社，。小学语文教学中存在的问题素质教育要求教师预留时间让学生进行讨论，改变了传统满堂灌的教学形式，但在课堂上不能良好的把控教师提问与学生互动的力度时间安排不够合理，有时候对学生反而过于放任自流，学生讨论些感兴趣但实则与课堂教得到快速的进步，从而提高他们学习语文的自信心，然后逐步的提高教学和训练的难度，不断的提高学生们的学习能力。总结小学语文教学具有如此重要的地位......”。