1、“.....老师在授课时要知道教趣，我相信孩子们定会喜欢这种教学模式。吹墨绘画有无尽的创造空间，学生们可以根据心中所想画出来自己想要的作品。在授课时有的学生可能把握不好吹气的力度，所以老师就需要当堂给他们示范下，并让他们自己练习。看到他们进步时要小学美术教育如何培养学生的自由创造力论文原稿什么叫做美，什么是美学。让学生们从生活中发现事物的美在生活中创造美的事物也十分重要，这是小学阶段老师们需要培养学生所具备的种能力。所以说在在小学美术教学中，老师不要扼杀学生们的天性......”。

2、“.....吹墨的过程十分有趣，我相信孩子们定会喜欢这种教学模式。吹墨绘画有无尽的创造空间，学生们可以根据心中所想画出来自己想要的作品。在授课时有的学生可能把握不好吹气的力度，所以老师就需要当堂给程的重点。在授课时不要采用单的教学方式，要有丰富的教学，因为只有这样才能给学生们提供更加广泛的创作空间，从而提高学生对美术的学习兴趣。老师在授课时要知道教会学生才是重点，因此老师要充分根据学生们的创作能力和理解能力学生们的想法千奇百怪，很多时候我们大人却无法理解。在美术课堂中......”。

3、“.....比如会唱歌的玫瑰花会自己移动的房子会发光的雨伞等等。这些作品在大人的世界里很难理解，但是仔细听学对万事万物的认识还停留在表面，在画画时会有定的不足。因此，面对小学生这群体时，老师要注重培养学生的自由创造力，与此同时也让他们涉及些有关美术方面如何构思如何用不同的手法画画的知识除了这些还需要让他们增强自己观察事物养孩子们的自由创造力，为什么这样说呢这是因为美术可以让孩子画出心中所想象的东西。他们表达千奇百怪天马行空的想法不再有障碍，完全可以在画纸上表现出来......”。

4、“.....老师们也需要给他们适时的讲解美术的知识。当老师在进行课堂授课时，可以适当的联系实际，让学生们在日常生活中去发现去观察事物，并搜集自己喜欢的素材去进行美术创作。这样也可以增强学生的自由创造力小学美术教育如何培养学生的自由创造力论文原稿。因此老何在小学美术教学中培养学生的自由创造力美术课程不同于其它的科目，因为美术有广泛的应用基础，在学习的过程中参与者要具备灵活的动手能力，和构思能力。对小学生来说他们的对万事万物的认识还停留在表面，在画画时会有定的不足......”。

5、“.....只有这样，在授课时才会让学生们接触更多关于美术的知识。当老师在进行课堂授课时，可以适当的联系实际，让学生们在日常生活中去发现去观察事物，并搜集自己喜欢的素材去进行美术创作。这样也可以增强学生的自由创造力。得。那么在美术课堂上该如何培养学生们的自由创造力呢如何在小学美术教学中培养学生的自由创造力美术课程不同于其它的科目，因为美术有广泛的应用基础，在学习的过程中参与者要具备灵活的动手能力，和构思能力。对小学生来说他们让孩子画出心中所想象的东西......”。

6、“.....完全可以在画纸上表现出来。除了让孩子们在画纸上自由发挥之外，老师们也需要给他们适时的讲解美术教材中的内容。让他们对美术能有更加透彻的了解。在给学教材中的内容。让他们对美术能有更加透彻的了解。在给学生讲解些作品内涵的同时，老师也可以交给学生们些基本入门的画画技巧，这样也可以提高学生们的创作力和对画作的鉴赏力。因此老师定要使用合适的方法去进行授课，让学生们学有定要多鼓励孩子们，让他们充满自信，这样才可以在更大程度上推动学生们的自由创造力小学美术教育如何培养学生的自由创造力论文原稿......”。

7、“.....我国孩子相对来说缺乏自由创造力。而美术学习确可以此，面对小学生这群体时，老师要注重培养学生的自由创造力，与此同时也让他们涉及些有关美术方面如何构思如何用不同的手法画画的知识除了这些还需要让他们增强自己观察事物的能力等等。只有这样，在授课时才会让学生们接触更多关于讲解些作品内涵的同时，老师也可以交给学生们些基本入门的画画技巧，这样也可以提高学生们的创作力和对画作的鉴赏力。因此老师定要使用合适的方法去进行授课，让学生们学有所得......”。

8、“.....但是仔细听学生们的解释切好像都有了存在的理由。自由创造力概述和西方国家的孩子们相比，我国孩子相对来说缺乏自由创造力。而美术学习确可以培养孩子们的自由创造力，为什么这样说呢这是因为美术可学生才是重点，因此老师要充分根据学生们的创作能力和理解能力设计课程内容，而且这些内容还要比较新颖，是他们以前没有尝试过的事物，这样学生们学起来才会有激情才会更加认真。他们的自由创造力才会有提高，他们才会从心底里爱上时给他们夸奖......”。

9、“.....结束语小学阶段正是孩子们好奇心强烈，对事物有无尽探索兴趣的时候，因此老师在授课时要根据他们这特性，更新自己的教学模式，己的自由创造力，并适时的给予鼓励，因为老师的肯定比什么都重要。只有这样才能使他们更好的进行美术创作，将自己的想法用画画的方式表现出来。本文就小学美术，如何培养学生们的自由创造力这问题进行了分析和闡述。吹墨的过程十分们示范下，并让他们自己练习。看到他们进步时要及时给他们夸奖，只有这样他们的创作激情才不会流失。摘要罗丹说过，生活中不是缺少美......”。