1、“.....教师大多是按部就班的开展，学生被动学习，按照教师布臵的任务来完成作业，缺乏主动思考分析的过程，而多媒体则打破了这限制，为师生提供了交流互动的平台。在学习活动中，学生可以通过微博微信公众号等网络方式与同新媒体环境下中职生道德品行教育论文原稿思想道德品质性格特点生活环节，让学生掌握社会需求，帮助学生建立正确的政治意识，并与家长之间构建联动机制，共同助力，让学生养成良好的道德品行，共同为学生的成长而努力。为了促进家校结合......”。

2、“.....使学生在接受信息的同时变成了信息的传播者。因此，德育工作也需要适当地进行调整，有个全新的发展面貌，为学生未来的学习和生活提供更为广阔的空间。新媒体下的道德品行教育，要明握自我，并通过新媒体渠道来传播正能量，提高学生对新媒体中传递信息的分辨分析和理解力，提高德育品行的教育实效性。参考文献王静，李成峰慈善文化融入大学生德育教育研究烟台职业学院学报郑风，栾岚红十字志愿服务对大重视思想建设在新媒体环境下，要将中职学生思想建设工作作为重点来开展......”。

3、“.....教师在沟通时，要时刻关注自己的角色，提出的问题要有针对性，语言要得体大方。在群内，教师处于绝对的核心地位，在了解虚拟道德的关系，坚持道德品行教育的统原则，发挥出学校在这方面的主导地位，以课堂为主，让新媒体成为学校教育的补充，发挥出两者优势。另方面，构建出社会家庭学校在内的德育平台，在新大纲中提出学校要发挥出主导作用，出符合中职学生发展要求的道德品行教育模式。其次，引导学生正确与异性交往，中职学生，他们处于特殊的年龄阶段，很多学生都会早恋，作为教育工作者......”。

4、“.....组织群体活动，鼓励他们通过活动来增进与同。方面，教育工作者要正确处理好现实道德虚拟道德的关系，坚持道德品行教育的统原则，发挥出学校在这方面的主导地位，以课堂为主，让新媒体成为学校教育的补充，发挥出两者优势。另方面，构建出社会家庭学校在内的德育平台学生德育教育的作用分析教育现代化。新媒体环境下中职生道德品行教育论文原稿。重视思想建设在新媒体环境下，要将中职学生思想建设工作作为重点来开展，帮助学生养成正确的价值观......”。

5、“.....拓宽德育途径，实现全员全程全方位育人，中职学校要积极落实这要求，开发校外校内德育资源，让道德品行教育不再局限在课堂和学校内，而是要发挥出教育合力，探索出符合中职学生发展要求的道德品行教育模来了不小影响，学校不再是为学生开展道德品行教育的唯渠道，作为教育工作者，要发挥出新媒体的积极作用，通过现实空间虚拟空间的结合，构建出社会学校学生家庭在内的多元化互动模式。方面，教育工作者要正确处理好现实道德中既有正向，也有负面影响。在道德与品行教育上......”。

6、“.....引导学生正确把握自我，并通过新媒体渠道来传播正能量，提高学生对新媒体中传递信息的分辨分析和理解力，提高德育品行的教育实效性之间的感情，提高自己的交往能力，通过该种方式减少学生对新媒体产生的依赖性，激发他们的上进心。新媒体环境下中职生道德品行教育论文原稿。新媒体环境下中职生道德品行教育创新教育模式新媒体的去中心化，对学校教育在新大纲中提出学校要发挥出主导作用，与家庭社会密切配合，拓宽德育途径，实现全员全程全方位育人，中职学校要积极落实这要求，开发校外校内德育资源......”。

7、“.....而是要发挥出教育合力，探索新教育模式新媒体的去中心化，对学校教育带来了不小影响，学校不再是为学生开展道德品行教育的唯渠道，作为教育工作者，要发挥出新媒体的积极作用，通过现实空间虚拟空间的结合，构建出社会学校学生家庭在内的多元化互动模参考文献王静，李成峰慈善文化融入大学生德育教育研究烟台职业学院学报郑风，栾岚红十字志愿服务对大学生德育教育影响初探赤子郝苑艰苦奋斗思想传统与当代大学生德育教育佳木斯职业学院学报车宏军......”。

8、“.....提出的问题要有针对性，语言要得体大方。在群内，教师处于绝对的核心地位，在了解家长观察学生的同时，也会受到众多家长的审视与衡量。结语新媒体对中职学生的生活学习思维等，都产生了深刻影响，其教育，形成良好的道德品质。作为教师，需要通过新媒体了解每位学生的思想道德品质性格特点生活环节，让学生掌握社会需求，帮助学生建立正确的政治意识，并与家长之间构建联动机制，共同助力，让学生养成良好的道德品行，共学教师交流，为他们的自主学习提供了新的渠道和方法......”。

9、“.....使学生在接受信息的同时变成了信息的传播者。因此，德育工作也需要适当地进行调整，有个全新的发展面貌，为学建家校联系平台，通过微信朋友圈记录学生的点滴，分享精彩比赛视频活动等，让家长从多角度了解孩子，树立正确的思想，并将其传递给子女。新媒体对中职生的影响分析积极影响新媒体弥补了中职课堂教学模式的不足，在传统教学学生道德品行的问题及新媒体对他们带来的影响，中职阶段的教育工作不仅要为学生传递理论知识，更要帮助他们树立正确的人生观价值观......”。