1、“.....并帮助学生掌握和领悟学习方法。在些情况下，学生所发掘出的解题方法甚至是教师都没有见过的，此对于教师而言也能够起到较好的促进作用文科班数学高考文科班数学高考的复习策略论文原稿方法，并且促进其逐渐延伸到其他学科，提升其他学科成绩，促进学生成绩的整体腾飞，让每位学生都能够在高考中金榜题名文科班数学高考的复习策略论文原稿。参考文献袁维杰提高高中数学复习效果考的复习效率文科班数学高考的复习策略论文原稿......”。

2、“.....教师必须要对学生重点关注，尽可能激发学生的学习创造性和主动性，加强知识回顾，合理应用问题导出数学知学模式下，教师是课堂主体，教师负责讲，而学生负责记，教师片面的将学生看作是知识的载体，只负责向学生灌输知识，在此数学复习模式下，无法达到较高的复习效率，同是学生课堂听讲也较为吃力，旦关键词文科班数学复习高考文科班的学生大部分都是女生，其相对于男生而言，在反应速度想象能力的方面都略处劣势......”。

3、“.....但是不可否认的是女生在数学学习其是否出现不同的结论，以此来提高学生的学习主动性，能够积极投身到探索研究中去。摘要数学是高考中极为重要的学科之，尽管当前无论是学生家长还是教师对于数学学习都高度重视，但是对于绝大部分习，学生只需要按照教师所提供的解题方法的具体操作步骤进行解题即可，如此教学模式会导致学生失去了思考和发现解题方法的环节，同时其也会对学生的思维进行限制。想要切实提升学生的能力......”。

4、“.....并在此基础上逐渐发现数学知识点所存在的规律，加深自身对于数学知识的理解和掌握，提高文科班数学高考的复习效率。提升学生的综合应用能力高中数学教师，才能够真正提升复习质量。提升文科班数学高考复习效率的具体措施加强知识回顾，合理应用问题导出数学知识高中数学教师在高考复习的过程中，应当尝试以小题训练的形式替代原本枯燥乏味的公式默写文科班数学高考的复习策略论文原稿文科生而言......”。

5、“.....作为高的文科生，如何科学的复习数学至关重要。本文尝试探讨如何采取有效措施，提高文科班数学的复习效率，让每位文科生都能够取得满意的数学成绩。到底，在学习的过程中，要结合数学例题引导学生自我分析小组讨论集中探讨和代表解答，在此过程中，教师可以与学生共同读题，同時为学生适当调整题目中的部分条件，让学生在此基础上进行思考，判断自己，同时还需要写上正确的解题思路，过段时间之后再整理正确结果......”。

6、“.....还能够起到复习作用。错题集使用过程中，需要及时发现错题，并予以整理，养成有错必纠有错立纠的良好要帮助学生形成自主提问的意识和能力。教师在课堂上应当勇于放手，将课堂打造成学生展示自我才华的平台，而不是担心学生无法很好的回答问题。高中数学教师进行高考复习的时候应当鼓励学生打破砂锅要提升学生的综合应用能力，通过精选例题，以问题来引出方法，再通过方法来解答相应的数学习题。在传统教学模式下......”。

7、“.....会立刻为学生安排个或几个相关的习题共练，通过问题的形式来导出并体现知识点，让学生独立完成，以逐渐强化文科生对于数学公式的印象，并且带领文科生深入分析探讨题目内涵，将其中所蕴含的基础知识和所涉及的基本方法列举出来，使得学生习惯，通过及时的回顾和反思，真正意义上的掌握数学的解题方法，理顺数学的解题思路，层次的掌握数学知识和数学技能，同时要持之以恒，在错题整理方面必须要能够做到长期积累......”。

8、“.....通过设臵错题集的方式记录学习过程中所出现的，但是在整理时尽可能避免出现简单摘抄的情况，在写下过程后，要用红笔对进行标注，并详细写下出现的具体原因，以此警示学习情况，明确自己学习过程中所存在的不足之处，找出出错的原因，并及时予以解决其次，学生要注重整合自己的学习资源。文科生在高中年中做过千万到数学题目，但这些题目不应当被作为学生复习的主的复习策略论文原稿......”。

9、“.....需要加强反思和回顾，所以要求教师和学生共同对所学习的内容进行整理和分析，建立错题集，并且将其作为反思的对象。首先策略中国新通信张记顺高中数学高校课堂的构建研究课程教育研究文科班数学高考的复习策略论文原稿。在解答题目的过程中，要回顾和总结其所涉及的知识点，并注重归纳此类题目的解题方法，在识，提升学生的综合应用能力，并加强整合反思，充分激发学生的学习兴趣，让学生能够积极投身的课堂学习中来，并掌握有效的学习方法......”。