1、“.....例如，教师在教孩子们进行折纸船活动时，可以边演示和讲解纸船折叠技巧，边给孩子们讲些与小船相关的小故事，同时，在完成折纸船活动后，教师可以带领孩子们起将自己折好的纸船放入水中，给孩子们讲小纸船看海的童浅谈幼儿园如何开展趣味折纸的研究论文原稿们再根据之前折好的痕迹进行再次折叠，强化他们的折纸能力。对折纸活动环节进行合理的优化设计由于幼儿园小朋友的年龄较小，他们的认知水平和接受能力有限，尽管折纸是项较为简单的手工活动，但是若不采取恰当的教学方事，同时，在完成折纸船活动后......”。

2、“.....给孩子们讲小纸船看海的童话故事，通过生动有趣的故事使得孩子们对世界有了更深层次的认识，在吸引孩子们的注意力的同时也使得孩子们爱友的年龄较小，他们的认知水平和接受能力有限，尽管折纸是项较为简单的手工活动，但是若不采取恰当的教学方式很难使孩子们理解和接受折纸活动，因此，必须要对折纸活动环节进行合理的优化设计。首先，教师在向小朋友们摘要众所周知，折纸是种操作较为简单的益智类游戏活动，十分适用于开发和锻炼幼儿园小朋友们的智力......”。

3、“.....因此，本文首先针对幼儿园开展趣味折纸活动的必要性进行分析，接着就如，陶冶孩子们的情操，对他们的行为习惯产生重要的影响，例如，在幼儿园中，很多小朋友出于孩子的天性，往往会因为些小事而哭闹不止，这时教师可以通过教孩子折纸来分散孩子们的注意力，将张白纸折成孩子们喜欢的花朵动各项身体潜能和思维发展，对孩子的成长具有重要作用。首先，在折纸的过程中不仅涉及到些折叠剪拉等简单的手工动作，同时还要对纸的尺寸形状变化进行实时观察分析......”。

4、“.....同时也有助于他们养成良好的性格和行为习惯。因此，在幼儿园中开展趣味折纸活动是十分必要的。参考文献钱文娟智慧从指问流淌中班幼儿折纸的实践研究儿童与健康，向孟岚趣味折纸活动及作文训练实验课小学教学参炼人的耐心和细心的手工活动，通过反复多次的折叠翻转才能够使得平凡简单的纸变成丰富有趣的事物形象，在这过程中能够有效帮助孩子们养成认真细心的性格习惯，陶冶孩子们的情操，对他们的行为习惯产生重要的影响......”。

5、“.....吸引孩子们积极加入折纸活动，有效制止住了孩子的哭闹，同时也有助于他们养成良好的性格和行为习惯。因此，在幼儿园中开展趣味折纸活动是十分必要的浅谈幼儿园如何开展趣味折纸的研究论文原稿。子今后的学习和生活都会有很大的帮助。其次，折纸是项较能锻炼人的耐心和细心的手工活动，通过反复多次的折叠翻转才能够使得平凡简单的纸变成丰富有趣的事物形象，在这过程中能够有效帮助孩子们养成认真细心的性格习惯在折纸的过程中不仅涉及到些折叠剪拉等简单的手工动作......”。

6、“.....手工动作和折叠尺寸要尽可能的精细才能够完成折纸活动，制作出个完整生动的图案形状，在这过程中不仅极大的锻炼了，制作出个完整生动的图案形状，在这过程中不仅极大的锻炼了儿童们的动手能力和实际操作能力，而且，还使得孩子们对各种平面几何图形和空间几何图形有了较为立体直观的认识，促进孩子们的智力发展和几何思维发展，对孩考，。关键词幼儿园教学趣味折纸思维特征观察能力折纸作为种简单便捷的益智手工活动......”。

7、“.....十分有助于激发和锻炼小孩子们的在幼儿园中，很多小朋友出于孩子的天性，往往会因为些小事而哭闹不止，这时教师可以通过教孩子折纸来分散孩子们的注意力，将张白纸折成孩子们喜欢的花朵动物等形状，吸引孩子们积极加入折纸活动，有效制止住了孩子的哭儿童们的动手能力和实际操作能力，而且，还使得孩子们对各种平面几何图形和空间几何图形有了较为立体直观的认识，促进孩子们的智力发展和几何思维发展，对孩子今后的学习和生活都会有很大的帮助。其次......”。

8、“.....使用些灵活的折叠技巧就能够使张平常普通的纸变成各种生动有趣的动物形状植物形状或者人物形状等，十分有助于激发和锻炼小孩子们的各项身体潜能和思维发展，对孩子的成长具有重要作用。首先，要众所周知，折纸是种操作较为简单的益智类游戏活动，十分适用于开发和锻炼幼儿园小朋友们的智力，对于孩子的几何思维发展具有重要的促进作用。因此，本文首先针对幼儿园开展趣味折纸活动的必要性进行分析，接着就如何故事......”。

9、“.....在吸引孩子们的注意力的同时也使得孩子们爱上折纸活動。其次，在折叠完成后教师还可以鼓励孩子们将折好的纸拆回原状，让孩子们认真观察折叠痕迹，并找出式很难使孩子们理解和接受折纸活动，因此，必须要对折纸活动环节进行合理的优化设计。首先，教师在向小朋友们讲解折纸技巧时应当注意采取更易于孩子们理解和接受的形式进行，创设良好的活动氛围和情景，调动孩子们积极上折纸活動。其次，在折叠完成后教师还可以鼓励孩子们将折好的纸拆回原状，让孩子们认真观察折叠痕迹，并找出其中的折叠规律......”。