1、“.....小鸡没有出壳，坚持等待的朋友泄气了，终于同意我们敲开蛋壳瞧瞧。当我逐敲开蛋壳，孩子们发与真实的学习体验对话论文原稿，我顺应了孩子的愿望，让孩子们观察小鸡出壳的过程。他们听到了小鸡啄蛋壳的嘟嘟声，亲眼目睹小鸡啄破壳，奋力挣扎，然后站起来。可是今天只有只小鸡出壳，还有只鸡蛋没动静呢。些孩子产生了问题。活动的过程已经有了项目化学习的雏形，从个问题引发了孩子探究的兴趣......”。

2、“.....再继续深入学习。小鸡诞生啦月日早晨，孩子发现号蛋有了动静，看到了毛茸茸的小鸡马上就会从蛋壳中出来,为了让孩子的猜测引发为对孵蛋过程持久观察的兴趣，我记录了他们的猜测并粘贴在主题墙上。全班个孩子，有名支持母鸡生的号鸡蛋，其他孩关键词真实学习体验对话小鸡诞生哪个鸡蛋能孵出小鸡我们买来台自动孵蛋机和枚受精蛋，当我把这些蛋呈现在孩子面前时，他们兴奋极了......”。

3、“.....有的说是从鸡蛋里生出来的。在孩子们的疑惑中我播放了段视频，视频中小雞挣扎着从蛋里破壳而出，让没见过小鸡诞生过实的小鸡出生的过程该是多好的次学习体验啊。鸡蛋为什么没有动静月日我们开始孵小鸡啦，我为孩子们做了张带日期的记录表......”。

4、“.....有的说是从鸡蛋里生出来的。在孩子们的疑惑中我播放了段视频，视频有的孩子说母鸡的号蛋肯定会生出小鸡的，理由是这是我们喂养照顾的母鸡的蛋。也有孩子支持号蛋，号蛋，这刻，他们仿佛看到了毛茸茸的小鸡马上就会从蛋壳中出来,为了让孩子的猜测与真实的学习体验对话论文原稿程的孩子惊讶万分......”。

5、“.....怎么没有小鸡孵出来呢我也想孵小鸡。孩子们的话让我思考如果能让孩子看到真实的小鸡出生的过程该是多好的次学习体验啊。感受到孩子们的需求，我在资料区投放了书籍小鸡从哪里来，还提供了相关的视频。孩子们带着问题去阅读图书，看视频。摘要在小鸡小鸭的学习活动中，我抛了个问题给孩子们你们知道问题。活动的过程已经有了项目化学习的雏形，从个问题引发了孩子探究的兴趣......”。

6、“.....再继续深入学习。关键词真实学习体验对话小鸡诞生哪个鸡蛋能孵出小鸡我们买录下来。看看到底要几天小鸡才能孵出来。孩子们每天去观察，然后在记录表上记下鸡蛋的变化。天，两天过了周，鸡蛋没有点动静。时间久孩子们着急了，直问我小鸡还有几天才能出来呢中小雞挣扎着从蛋里破壳而出，让没见过小鸡诞生过程的孩子惊讶万分。有的孩子就问我们家也有鸡蛋的，怎么没有小鸡孵出来呢我也想孵小鸡......”。

7、“.....我记录了他们的猜测并粘贴在主题墙上。全班个孩子，有名支持母鸡生的号鸡蛋，其他孩子支持了。与真实的学习体验对话论文原稿。摘要在小鸡来台自动孵蛋机和枚受精蛋，当我把这些蛋呈现在孩子面前时，他们兴奋极了，推选了几个会写数字的孩子将枚受精蛋和饲养的母鸡生的蛋标上了号的号码，放入孵蛋机。孩子们纷纷猜测......”。

8、“.....还有只蛋毫无动静。分析随着小鸡真的出壳了，漫长的等待终于迎来了结果，自己的猜测是不是会变真的呢我支持他们观察小鸡出壳。小鸡的出壳又让这些孩子产生了数记录表上的天数，真的是天，小鸡出壳了。当天孩子们所有的话题围绕着小鸡出壳，我顺应了孩子的愿望，让孩子们观察小鸡出壳的过程。他们听到了小鸡啄蛋壳的嘟嘟声，亲眼目睹小鸡，有的蛋壳里真的有小鸡，可是那只小鸡已经死了......”。

9、“.....里面只有坏掉的蛋清蛋黄，其中就有号蛋。他们很失落为什么我们母鸡生的蛋孵里没有小鸡呢新问题产生了书上说小鸡天出壳，明天是第天，小鸡还会出壳吗我们起耐心等待，第天有只小鸡出壳，天又有只小鸡出壳了，还有只蛋毫无动静。与真实的学习体验对话论文原稿。经蛋有了个破口，还能看到小鸡的嘴巴在啄，这下孩子们炸锅了，兴奋地围着孵蛋机观察......”。