1、“.....绘本已经成为教师教学的最佳武器。因此，小学语文教师在日常教学中，应该将绘本与教学内容有机结合，进而调动学生们语文阅读主动性，营造轻松和谐的课堂氛围，使语文课堂真正的基于小学语文课堂绘本导读课程开发的探索与实践论文原稿小，心智发育尚未完全成熟，对任何事物都充满好奇心和探索欲的特点，因此，小学语文教师在教学中应该充分利用学生这特点，进而将教学内容与绘本导读有机结合，通过绘本有趣的绘本内容，调动学生的语文学习主动性，让学学内容相结合......”。

2、“.....有利于提高学生的语文学习能力，让学生在学习中收获更多语文知识，促进学生未来茁壮成长。参考文献姚颖中国小学绘本教学的创新与思考课程教材教法，孟祥忠小学语文多元阅读文教学质量。例如教师在讲解鲜花和星星这课时，教师借助多媒体教学，将教学内容与绘本导读相结合，为学生播放关于星星和鲜花的绘本内容，从而问学生喜欢鲜花和星星么导出课文内容，让学生展开联想，想象着自己站在美语文课堂绘本导读课程实践策略运用绘本导读，让学生感受语言的吸引力在小学语文教学中......”。

3、“.....根据教学内容，结合绘本中的故事情节，向学生们进行绘本诵读，在教师通读的过程中，教师应该注意情情要出租，这是本关于友情题材的绘本读物，为什么要指导年级的学生阅读这篇绘本呢笔者教学多年发现，年级小学生对于友情的界限概念较为模糊，年级是小学生成长的分水岭，小学生会在此阶段积极探索友情的意义，进而在用绘本导读教学方式，结合教学内容，让学生通过看图写作的形式，培养学生的观察能力，让学生通过观察绘本图片，了解故事的大致内容，随着学生的深入观察，让学生开展想象......”。

4、“.....有读这篇绘本呢笔者教学多年发现，年级小学生对于友情的界限概念较为模糊，年级是小学生成长的分水岭，小学生会在此阶段积极探索友情的意义，进而在同学交往期间会逐渐明确自我与朋友之间的关系。所以，语文教师在教导读的过程中，教师应该注意情感的表达，合理的把握诵读情绪，才能够将故事传达给学生，将教学内容与绘本故事有机结合，让学生通过教师绘声绘色的表达方式，带动学生的语文学习主动性，吸引学生的注意力......”。

5、“.....所以，语文教师在教导年级学生时，可以借助阅读绘本我有友情要出租，很容易引起学生们的共鸣，让学生找到友情的意义，了解正确的交友方式，有利于促进学生身心健康发展。图写作能力，促进学生语文综合能力的提升。基于小学语文课堂绘本导读课程开发的探索与实践论文原稿。因此，小学语文教师在教学中，要合理应用绘本导读课程体系，例如对于年级的学生教师应该指导学生导读绘本我有友考文献姚颖中国小学绘本教学的创新与思考课程教材教法......”。

6、“.....牛红莲小学语文写作教学中教材资源的开发和利用教育理论与实践，。基于小学语文课堂绘本导读课程开利于培养学生的想象能力与逻辑思维能力，通过这种方式能够给学生的写作带来较大的帮助。这就需要小学语文教师在教学的过程中应该有效指导，科学合理的让学生推理出故事的发展顺序，进而让学生掌握写作方法，提高学生的年级学生时，可以借助阅读绘本我有友情要出租，很容易引起学生们的共鸣，让学生找到友情的意义，了解正确的交友方式，有利于促进学生身心健康发展......”。

7、“.....提高学生的写作能力在小学语文日常教学中，教师可以运文的学习中，提高教师的语文教学质量。因此，小学语文教师在教学中，要合理应用绘本导读课程体系，例如对于年级的学生教师应该指导学生导读绘本我有友情要出租，这是本关于友情题材的绘本读物，为什么要指导年级的学生的探索与实践论文原稿。语文课堂绘本导读课程实践策略运用绘本导读，让学生感受语言的吸引力在小学语文教学中，教师要积极开展绘本导读教学，根据教学内容，结合绘本中的故事情节，向学生们进行绘本诵读......”。

8、“.....小学语文教师应该意识到绘本导读课程的重要性，才能够将绘本导读课程与教学内容相结合，实现语文教学的创新与发展，有利于提高学生的语文学习能力，让学生在学习中收获更多语文知识，促进学生未来茁壮成长。参，让学生对于绘本的故事内容，展开想象，进步培养学生的想象能力，提高学生的语文综合能力。例如教师在讲解鲜花和星星这课时，教师借助多媒体教学，将教学内容与绘本导读相结合，为学生播放关于星星和鲜花的绘本内容，活起来，使学生的语文综合能力不断提高......”。

9、“.....故此，本文主基于小学语文课堂绘本导读课程开发的探索与实践，进行以下几点分析，以期促进小学语文教育良性发展。运用绘本导读，培养学生的想象能力由于小学生对于绘本的故事内容，展开想象，进步培养学生的想象能力，提高学生的语文综合能力。关键词小学语文绘本导读课程开发随着我国科学技术的不断创新发展，我们的日常生活与读图看图密不可分，小学语文教师担负着培养学生校本课程的实践与探索语文建设，牛红莲小学语文写作教学中教材资源的开发和利用教育理论与实践，......”。