1、“.....摘要新课改不断深入下，高职英语用。但课堂教学依然是最为主要的教学形式，且机械式教学法依然是运用上最为广泛的教学选择。这情形下，很多高职学生对英语知识学习的兴趣大为降低，教师在课堂教学中机械式地进行知识讲解也严重影响到了新课改目标的达成。从英美文化导入的视角来看，部分高高职英语教学中英美文化的导入策略论文原稿主体与素材的选择，辅之以微课讲解式的英美文化解读，学生能够对英美文化有个更为良好的感知。以此同时，教师要通过文化的耦合性作用，让学生对英美文化产生定的兴趣，从而对学生的英语知识学习兴趣进行培养......”。

2、“.....部分高职英语教师在实际教学中虽然进行了些英美文化的提及，但其同英美文化的导入间相差甚远，实际教学状况也无法为英美文化的导入提供足够支撑，如何更为有效的进行英美文化导入也是高职英语教师需要认真思考的现实问题。定期进行英美文化鉴赏活的讲解，并将其作为浅层次的英美文化导入选择。基础知识讲解是高职英语教学中的基础性内容，单词课文以及语法知识讲解更是可以成为英美文化导入的个有效载体。高职英语教学现状分析近几年，高职英语教学质量有了很大程度提升，些较为新颖的教学理论和方式方摘要新课改不断深入下......”。

3、“.....在教学中进行英美文化的渗透也较为必要。通过对高职英语教学现状进行分析可以发现，英美文化的导入并不简单，教学模式较为固化，方式方法较为单更加影响到了英美文化的导入导入上，其不仅要增强自身对英美文化以及中西方文化差异的认识程度，更是要在教学中进行英美文化导入的具体规划，避免英美文化在英语教学中的导入最终流于形式。值得注意的是，英美文化在高职英语教学中的导入要服务于常规教学活动的更好开展，高职英语教师教学中渗透程度的不断加深，学生也能够从不同的视角对英美文化进行认识，并对文化差异形成更为牢固的记忆......”。

4、“.....更需要对学生的听说读写译这几个学科专项能力进行培养与提升，入英美文学元素的价值与策略探究明日风尚，谭蜜英美文化在高职英语教学中的渗透策略都市家教月刊，。高职英语教学中英美文化的导入概述高职英语教学中英美文化的导入是种有效的教学创新选择，其方面能够带动教学形式上的创新，另方面则能够带动教学内容更多层面进行英美文化的教学化导入。结语高职英语教师作为教学活动的发起者与驱动者，在英美文化的教学导入上，其不仅要增强自身对英美文化以及中西方文化差异的认识程度，更是要在教学中进行英美文化导入的具体规划......”。

5、“.....并在英美文化导入上不断进行调整，将英美文化教学化导入与运用的价值更好发挥出来。参考文献赵露高职英语教学中导入英美文学元素的价值与策略探究明日风尚，谭蜜英美文化在高职英语教学中的渗透策略都市家教月刊的特征特点等进行较好感知。这种做法能够对大为增加英美文化的渗透程度，伴随着英语专项能力培养上英美文化融入渗透程度的不断加深，高职英语教师也能够从更多层面进行英美文化的教学化导入。结语高职英语教师作为教学活动的发起者与驱动者，在英美文化的教教学中不仅要进行基础的学科知识讲解......”。

6、“.....英语专项能力的培养也可以成为英美文化导入的有效载体。例如，教师可以要求学生围绕着中西方文化差异进行英语作文的写作，从而让学生能够通过资料的查阅等语专项能力的培养也可以成为英美文化导入的有效载体。例如，教师可以要求学生围绕着中西方文化差异进行英语作文的写作，从而让学生能够通过资料的查阅等更好认识英美文化。教师也可以要求学生进行些英语俚语翻译的练習，让学生能够基于英美文化对英语表达上上的创新。高职英语教学中英美文化的导入策略论文原稿。教师也可以对中美文化差异下些俚语在表达上的侧重进行分析，从而帮助学生认识到文化差异客观存在下......”。

7、“.....这种有对比的进行英美文化讲解的做法能够促进英美文化形式。值得注意的是，英美文化在高职英语教学中的导入要服务于常规教学活动的更好开展，高职英语教师也要运用动态思维对英语教学状况进行审视，并在英美文化导入上不断进行调整，将英美文化教学化导入与运用的价值更好发挥出来。参考文献赵露高职英语教学中好认识英美文化。教师也可以要求学生进行些英语俚语翻译的练習，让学生能够基于英美文化对英语表达上的特征特点等进行较好感知。这种做法能够对大为增加英美文化的渗透程度，伴随着英语专项能力培养上英美文化融入渗透程度的不断加深......”。

8、“.....汉语表达和英语表达在侧重上存在的不同。这种有对比的进行英美文化讲解的做法能够促进英美文化在教学中渗透程度的不断加深，学生也能够从不同的视角对英美文化进行认识，并对文化差异形成更为牢固的记忆。围绕英美文化进行英语专项能力培养尝试高职英科教学中需要进行形式上与内容上的较大程度创新，在教学中进行英美文化的渗透也较为必要。通过对高职英语教学现状进行分析可以发现，英美文化的导入并不简单，教学模式较为固化，方式方法较为单更加影响到了英美文化的导入。本身将对高职英语教学中英美文化英语教师在实际教学中虽然进行了些英美文化的提及......”。

9、“.....实际教学状况也无法为英美文化的导入提供足够支撑，如何更为有效的进行英美文化导入也是高职英语教师需要认真思考的现实问题。高职英语教学中英美文化导入的具体策略基于以大为提升整体教学的创新性，更是可以为英美文化在高职英语教学中的实际导入提供更多选择。高职英语教学中英美文化的导入策略论文原稿。高职英语教学现状分析近几年，高职英语教学质量有了很大程度提升，些较为新颖的教学理论和方式方法也得到了定程度英美文化具有十分鲜明的文化特征，高职英语教学中，英美文化的导入不能单纯依托基础知识讲解中的融合，定期开展些英美文化鉴赏活动也十分必要。例如......”。