1、“.....最后让学生们自己动手来操作下。只有这样学练结合，才能培养他们的操作能力。有了这些基础，他们怎样上好农村小学科学课论文原稿有故事导入法魔术导入法等。再次，我们定要多让学生动手。这里说的动手，是动手做实验，是动手去查资料，写小论文。科学课中有些知识是需要我们通过实验，让学生了解掌握的。比如，显微能存在的星外文明。孩子们听到这里，都觉得太神奇......”。

2、“.....自然，就像了解更多的内容，探究的兴趣就被激发出来了。小学生天真无邪，可塑性极强，只要我他们学习科学课的动力。我们上科学课不能只给他们讲课本上的知识。作为科学课教师，我们必须要有份对科学的热爱，经常关注世界的最新科技发展，并在课堂上给学生们进行介绍，让他们感受摘要素质教育虽然早已经提倡了很多年，但真正实施却未必了，尤其是我们的科学课。本来应该是门非常重要的学科，但在农村的小学学校里......”。

3、“.....自然效果也不尽如人意了。们要根据教学内容需要充分地运用多媒体这项新颖的技术，从视觉听觉上去刺激学生的感官，再加上启发式的语言引入，使学生通过直观感受进步理解科学课所要表达的内容，并激发他们对科学课生的求知欲，能把學生分散的思维下子聚拢起来，更能提高整堂课学生智力的活跃性，让整堂课活起来。所以我们应注重科学课课堂导入这环节，注重把握科学课的特点，根据学生好奇心理......”。

4、“.....可以让他们看到个神奇的科学世界，也可以为他们的梦想增添丝美丽的色彩，让他们将来可以走得更远怎样上好农村小学科学课论文原稿。其次，我们必须要做好课堂在心中埋下了这颗好奇的种子呢无论我们是否是专业的科学课教师，我们都应该好好研究教材，把自己的科学课上得生动有趣，提高学生的参与积极性，多让他们动手做实验，或者查资料。通过怎样上好农村小学科学课论文原稿学习兴趣......”。

5、“.....为教师引导学生进入下步的学习作好充分的准备怎样上好农村小学科学课论文原稿。怎样上好农村小学科学课论文原稿。的学习氛围有重要作用。还比如多媒体导入法，小学生的形象思维还在不断发展中，他们对事物的认识往往由表象开始，大脑思维还离不开事物的具体形象，他们还要借助具体事物去感知，因此，这门课的教学，那怎么可能上好它呢所以，我认为要上好农村小学的科学课，必须教师重视它......”。

6、“.....做好教学设计，以激发学生的兴趣，提高他们的动手闻乐见的导入形式导入新课。比如，运用谜语导入法，谜语是中国很有特色的样智力活动，它能激起学生的兴趣，开启学生的智力，对激发学生学习的动力，调动学生学习积极性，营造愉快欢乐轻导入。要上好小学科学课，在于课上开个好头，也就是需要个良好的导入过程，这个过程做好了就会为整堂课奠定成功的基础。成功有趣的导入，能迅速集中学生的注意力......”。

7、“.....增强他们对科学知识的了解。教师的态度，是会影响学生的，我们认真严格，学生自然也就不敢怠慢。这门学科虽然不参加选校的考试，但却可以为孩子们打开扇窗，尤其是很力，培养他们勇于探究的精神。小时候在孩子的心中埋下粒种子，虽不见得它马上会长出叶子进而开花结果，但也许它将来有天它会长成参天大树。比如，牛顿爱迪生等科学家......”。

8、“.....如果我们加以适当的引导，他们样可以变得更好的。那我们要怎样上好农村小学的科学课呢首先，科学课教师必须重视这门课的教学。如果我们的科学课教师都不重兴趣，培养学生探究能力的学科，它的内容丰富，包含了物理化学地理生物等多种知识，可以为学生将来初中的学习给奠定基础。尽管素质教育已经提倡多年，它也早就已经开设了，但是在很多农才能自觉主动地积极去探究。除了动手做实验......”。

9、“.....我们也要教会他们怎样利用互联网去查找自己需要的资料。这个可以运用多媒体进行教学下的世界这章节中，水滴里的生物，小小的滴水里究竟有多少生物呢我们仅仅凭肉眼是没有办法看出来的，必须在显微镜的观察下才能真正弄明白。我们就不能纸上谈兵，照本宣科，必须把学生用心去研究教材，合理运用现有资源，农村小学的科学课照样可以上得生动活泼，充满趣味。农村的小学样也可以埋下科学的种子......”。