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4、“.....培的结果进行鼓励和评价。这样的教学方式不仅可以帮助学生们之间的合作,还能提升课堂效率。例如在学习圆柱这章节时,老师可以通过微课的方式让学生们对圆柱有个初步的认识,然后让学生们进行学生们合作能力在小学中,小学生本身就处于智力和心理成长阶段,老师应注意在对小学生心理的培养,还要培养小学生的方方面面。老师不仅要教学生们知识,还要培养学生的合作能力。例如......”。
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8、“.....钝角角学等相关知识点,老师可以借助微课为学生讲解重难点,经过了解之后肯定存在些问题,这些问题老师可以在课堂上讲解这些难题,也有些学生对老师所讲的知识不理解,这时,老师式,而微课的出现为小学生教学提供了最佳方式。微课与传统的教学模式也存在定的差距,这种教学方式对于小学生来说是非常新鲜,也有着很大的诱惑力。微课视频内容可以在最短的时间内吸引学生的注意力,走向学生们的课堂上......”。
9、“.....它最大的优点就是知识丰富,适用范围比较广,可以适用于现代教育中。在这个过程中,老师应注意些教学方法,以便学生能能够更好地学习。本数学课堂教学的应用展开了探究。吸引学生的注意力微课的特短就是内容精简,视频制作简单,般都是将微课视频的时间控制在分钟左右,这样老师可以在短时间内利用微视频对学生讲解重难点。这种教学方法内容可以在最短的时间内吸引学生的注意力,能够提高课堂教学效率,还能培养小学生自主学习的能力......”。
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