1、“.....培养高素质的专业型人才。与此同时，教师还要注重该课程回归生活，彰显魅力论文原稿。回归生活，彰显魅力论文原稿。例如，学习我为家人添欢乐时，学生们已经了解到了部分尊老爱幼的基础知识，那么教师应该如何引导学生为家人添欢乐呢我会在课后给加课外活动，能够让学生在真实的生活中接受德育。然而，很多学校由于安全经费等原因，很少开设课外实践活动......”。

2、“.....是否会跟家人或朋友外出欣赏春天的景色这时，同学们会兴高采烈的和大家分享。当然，为了能够让同学们能够对春天有更加真切的感受，我会利用课余时间，带教学内容趋于生活小学思想品德课程的教学中，教师应该尽可能的对学习中的知识进行深度挖掘，注重对知识点教学的讲解，并且要能够让学生的认知提升到个新的层次......”。

3、“.....教师应该转变原有教学理念，运用先进的教学方式，将思想品德课程与实践进行紧密的结合，让学生的思想品德课程成绩能够有所提升，起到升华人性的作用。总体来阐述。回归生活，彰显魅力论文原稿。教学手段趋于生活过往教学手段中，般采用的都是教师口头讲述，学生被动听讲的模式。但是，当前科技逐渐发达，使得教学手段有了对于推动课程发展有积极的现实意义。基于此......”。

4、“.....教师应该转变原有教学理念，运用先进的教学方式，将思想品德课程与实践进行紧密的结合，让学生的思想品德课程成教师应该尽可能的对学习中的知识进行深度挖掘，注重对知识点教学的讲解，并且要能够让学生的认知提升到个新的层次，使得教学质量能够得到高效的提升。关键词小学思想品回归生活，彰显魅力论文原稿说，根据当前的时代背景......”。

5、“.....是最佳的选择。下面将对该课程中的生活化教学进行阐述。回归生活，彰显魅力论文原稿。展观，思想品德课程始终受到割接的关注，更是关于人性本心的呼唤。因此，教师教学过程中，应该真正落实学生的主体地位，这对于推动课程发展有积极的现实意义。基于此，物让同学们告诉同学们在春天都会干什么，是否会跟家人或朋友外出欣赏春天的景色这时，同学们会兴高采烈的和大家分享......”。

6、“.....因此，开展思想品德的课程时，教师可以让教学手段也更加趋于生活化，让课堂能够更加生动。关键词小学思想品德生活化引言现阶段，我国坚持以人为本的科学发绩能够有所提升，起到升华人性的作用。总体来说，根据当前的时代背景，将小学思想品德课程与实际生活进行紧密的结合，是最佳的选择......”。

7、“.....我国坚持以人为本的科学发展观，思想品德课程始终受到割接的关注，更是关于人性本心的呼唤。因此，教师教学过程中，应该真正落实学生的主体地位，这的感受，我会利用课余时间，带领学生在就近的区域春游，起欣赏大自然的花草树木，体会春天的到来，带给我们每个人的温暖。教学内容趋于生活小学思想品德课程的教学中，回归生活，彰显魅力论文原稿会生活，从生活中来......”。

8、“.....达到认识社会的最终目的。例如，学习年级下册走进大自然中，其中有节内容为春天来了。在讲解本小节时，我会让大家描述春天都有哪些景课外实践活动是新课标所设计的基本课程之，在思品课程中增加课外活动，能够让学生在真实的生活中接受德育。然而，很多学校由于安全经费等原因，很少开设课外实践活动，学生实践中的应用如何，收集生活化教学模式下的教学效果......”。

9、“.....促使学生能够树立起更加积极的人生观与价值观，最终能够共同推动教育体质学生布置任务，让他们为父母洗次脚，让同学们从课后任务中了解到父母曾经对自己的付出，以后能够更加理解父母，不仅要懂得父母对自己的爱，更要知道自己要怎样回报父母，使得这些活动形同虚设，无法实现教学任务。因此，学校应该要创造条件，通过让学生参加实践活动......”。