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浅谈高中生自主学习过程中的精加工策略选择(论文原稿) 浅谈高中生自主学习过程中的精加工策略选择(论文原稿)

格式:word 上传:2022-08-16 23:03:52

《浅谈高中生自主学习过程中的精加工策略选择(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....我们不能死就需要救护车来营救,这样就很好的记住了这个单词。再比如我们学历史的时候,中国上下千年,各种朝代很难记,但是我们可以自己编些口诀,像尧舜夏商周,春秋战国战不休,秦汉国晋统,南朝北朝是对头,隋唐浅谈高中生自主学习过程中的精加工策略选择论文原稿类比的地方,如果两个丝毫无关的东西你强行进行类比,那么这种方法不仅不会帮助我们学习,而且会混淆我们的思想。接下来就是我们要考虑类比的例子能不能很好的被自己所接受,你运用的例子要简单常见容易理解......”

2、“.....它从正极到负极的过程可以类比成从学校回家的过程。电阻就是路上的各种障碍,导线就是不同的路径。这样你就很好理解,为什么根导线和个电阻并联会发生短路。因为这就是两条回家的路,条路笔直力所在。本篇文章就是通过介绍什么是自主学习中的精加工,以及精加工过程中的策略有哪些来简单谈谈我们高中生在自主学习过程中如何运用这些精加工策略。所以我们在使用时,要注意比方的简洁性,例子不能太繁琐复杂。类比法。类摘要时代在发展,我们高中生的学习方法也在发展。现在高中生学习......”

3、“.....老师讲学生听,而且很多时候我们还要学会自主学习,通过自己的理解对知识有个认识,然后老师指导学习,这样我们对知识掌握的会更加深刻,这么写的,所以这个知识点是这样的,不能有这种思想。例如当学习物理实验时,我们可以问自己,这个实验的结论是什么为了得到这个结论,用了哪些方法来证明假如我来做这个实验,我可以在什么地方改善通过这种提问,我们可有些知识需要记忆,而有些知识不仅需要记忆,还要对知识有定的理解。运用精加工策略我们就能更好的对新知识有意义之外的补充......”

4、“.....就算这个知识。例如当学习物理实验时,我们可以问自己,这个实验的结论是什么为了得到这个结论,用了哪些方法来证明假如我来做这个实验,我可以在什么地方改善通过这种提问,我们可以检验自己是否真的掌握了知识,也对知识点理解的更己的智慧更好的帮助自己学习,让学习变得简单,变得有趣,这就是精加工策略的魅力所在。本篇文章就是通过介绍什么是自主学习中的精加工......”

5、“.....也对知识点理解的更为深刻。总结我们学习的时候,学习态度很重要,但是有时候学习方法更为重要。我们要在学习的时候掌握些基本的学习技巧,提高我们的学习效率,让我们不再害怕学习,甚至爱上学习之下,攻下座座知识堡垒,最终将在高考之战中取得胜利。浅谈高中生自主学习过程中的精加工策略选择论文原稿。质疑法。就是我们在学习中对我们学习的知识进行质疑,凡事多问为什么,在学习中带着批判,而不是顺从,教科书上了学习必须进行类比。所以我们在使用时,要注意比方的简洁性......”

6、“.....摘要时代在发展,我们高中生的学习方法也在发展。现在高中生学习,不仅是那种教案式的,老师讲学生听,而且很多时候我们还要学会自主学习,通忘记了,我们也可以通过联想与这个知识点有关的信息,然后帮助我们在脑海中回忆或者重新推倒出这个知识点。可以说精加工策略是我们高中生学习战场中的个得力干将,有了它,我們可以在知识的战争中所向披靡,战无不胜。在它的带深刻。总结我们学习的时候,学习态度很重要,但是有时候学习方法更为重要。我们要在学习的时候掌握些基本的学习技巧,提高我们的学习效率......”

7、“.....甚至爱上学习高中学习的特点是学科多,知识面广,知识点繁杂略。浅谈高中生自主学习过程中的精加工策略选择论文原稿。质疑法。就是我们在学习中对我们学习的知识进行质疑,凡事多问为什么,在学习中带着批判,而不是顺从,教科书上是这么写的,所以这个知识点是这样的,不能有这种思自己的理解对知识有个认识,然后老师指导学习,这样我们对知识掌握的会更加深刻,更加牢固,不再是古板的死记硬背,而是种探究式学习。这对我们高中生的要求更高了,而精加工策略则会更好的帮助我们自主学习......”

8、“.....而且会混淆我们的思想。接下来就是我们要考虑类比的例子能不能很好的被自己所接受,你运用的例子要简单常见容易理解,否则就会让我们糊涂。最后,我们用的例子只是帮助我们更好理解的方法,而不是比成从学校回家的过程。电阻就是路上的各种障碍,导线就是不同的路径。这样你就很好理解,为什么根导线和个电阻并联会发生短路。因为这就是两条回家的路,条路笔直平坦,而另条路充满荆棘危险,电流这个人,当然会选择好走的路又十国,宋元明清来回坐......”

9、“.....我们在学习中还有了成就感,就有了学习的动力。浅谈高中生自主学习过程中的精加工策略选择论文原稿。类比法。类比就是依据两个不同的事物之间些方面相同或者相似来进行的推。最后,我们用的例子只是帮助我们更好理解的方法,而不是为了学习必须进行类比。典型的有形象夸张法情景构建法谐音记忆法口诀法。这种方法在英语学习中运用的最为广泛。例如单词,由它的读音,我们可以汉译坦,而另条路充满荆棘危险,电流这个人,当然会选择好走的路回家。这样我们就会更加生动有趣的理解这个物理知识,我们也会记得更加牢固......”

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