1、“.....同时也是提升初中生地理核心素养的基础保障性工具。该种教学技术的优势功能众多，每种功能都可以培养学生的学的研究论文原稿......”。

2、“.....的丰富生活化教学形式的思路就是通过与其他教学模式融合来完成。为此教师们可以以提升生活化教学模式趣味性为目的，将其与趣味教学模式融合，组织丰富初中地理生活化教学形式丰富的生活化地理教学形式有助于提升地理教学的成效以及精准性和趣味性，不仅可以保证学生高效且积极的参与到初中地理都可以培养学生的地理核心能力......”。

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7、“.....生活化教学模式的应用是素质教育改革对于初中地理教学的要求，素质教育与生活化教学模式础保障性工具。该种教学技术的优势功能众多，每种功能都可以培养学生的地理核心能力。因此，相关初中地理教师需要重点挖掘信息技术的优势功能，为关于初中地理课堂中引入生活化教学的研究论文原稿目的......”。

8、“.....组织学生开展些趣味性的游戏活动，将教与玩进行有效的融合，值得注意的是所设计的游戏活动必须要符合实际，贴近生以保证学生高效且积极的参与到初中地理教育活动中，还能保证学生的地理核心素养的培养得以实现。基于此......”。

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