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党委中心组理论学习制度创新探究(论文原稿) 党委中心组理论学习制度创新探究(论文原稿)

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《党委中心组理论学习制度创新探究(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....是思想建党与制度治党融合互动的个重要方面。通过总结党的理论在职干部教育的指示,并于年月成立由中央委员组成的中央高级学习组,产生了类似今天政治局集体学习的机制。这时期的探索,为創立党员干部集体学习模式开启了制度创新之门。新中国成立后,我们党从革命党成长为执政党,而自身却存在着重经验轻理论的问党委中心组理论学习制度创新探究论文原稿径保障措施方面着手,以更好落实中国共产党党委理论学习中心组学习规则。关键词党委中心组学习制度发展历程现实状况创新探究中图分类号文献标志码文章编号理论学习制度创新,是项推进思想建设制度化的重要实践......”

2、“.....各级党组织要定期开展集体学习。这是以习近平同志为核心的党中央加大理论武装的党内制度建设的重要体现。学习制度是党内政治生活最基本最经常的制度。面对新形势新任务新要求,必须继承传统总结经验,着眼实践勇于创新,用制度创新保证务被动跟进,保障机制不完善。是转化学习成果不到位。为完成任务而学习而调研,学习成果转化不够,学与做脱节。这些问题,尽管是个别和局部的,但严重影响学习质量和成效,亟待以学习制度创新加以解决。马克思主义强调,人是制度发展的主体。确保学习。是落实学习内容不全面。主题不突出,理论学习味道不浓......”

3、“.....搞实用主义,甚至游离中心偏离主题。是运用学习形式不灵活。方式单调刻板,以传达文件代替研讨交流,以请人做报告代替学原著原文,把集体学习变成独角戏。是执行度必读书目制度常规学习与随机学习相结合的制度。江苏省灵活运用讲座授课交流讨论现场体验等方式,提升学习实效。哈尔滨市委中心组坚持课题制,寓学习于决策始终,理清思路,推动发展。是载体创新。山东省定期举办理论学习中心组读书会,出台制度加以和交流平台。哈尔滨市建立哈尔滨中心组学习网络平台,具有菜单式选学学分制管理在线学习督学等功能,打造贴身理论课堂。只有做到严格规范严格执行严格落实......”

4、“.....党委中心组学习制度创新的指向与路径完善制度和科学管理评价机制,不断完善中心组学习服务和保障制度。湖南省委出台关于在党组中心组学习中开展学工作的实施意见,抓好述学考学督学各环节。是方法创新。重庆市委建立重点选题制度发言点评制度必读书目制度常规学习与随机学习相结合的制度。江苏省灵活运用讲调研,学习成果转化不够,学与做脱节。这些问题,尽管是个别和局部的,但严重影响学习质量和成效,亟待以学习制度创新加以解决。马克思主义强调,人是制度发展的主体。确保学习不走过场,制度不流于形式,就要使理论学习和制度创新紧密结合同向发力......”

5、“.....广东省开设广东学习论坛报告会,构筑高层次多视角宽领域的学习和交流平台。哈尔滨市建立哈尔滨中心组学习网络平台,具有菜单式选学学分制管理在线学习督学等功能,打造贴身理论课堂。党委中心组理论学习制度创新探究论文原稿。持做到不断完善中心组学习和务虚会制度,不断完善领导责任机制和考核评价机制,不断完善中心组学习服务和保障制度。湖南省委出台关于在党组中心组学习中开展学工作的实施意见,抓好述学考学督学各环节。是方法创新。重庆市委建立重点选题制度发言点评作代替理论研讨,搞实用主义,甚至游离中心偏离主题......”

6、“.....方式单调刻板,以传达文件代替研讨交流,以请人做报告代替学原著原文,把集体学习变成独角戏。是执行学习制度不严格。学习不规范随意化,缺乏具体监督和客观评估标准,没有是促进理论学习不断深入的保障。中心组作为全党理论学习的风向标和排头兵,必须依规管理从严治学,不断丰富学习内容,创新学习方式,规范学习管理,提高学习效果,以思想建设制度化的创新成果,推动理論武装工作深入开展是机制创新。黑龙江省委坚座授课交流讨论现场体验等方式,提升学习实效。哈尔滨市委中心组坚持课题制,寓学习于决策始终,理清思路,推动发展。是载体创新......”

7、“.....出台制度加以规范。广东省开设广东学习论坛报告会,构筑高层次多视角宽领域的学必须突出重点,精简管用。从实际出发,体现时代特点,不断创新制度机制,使制度可操作可监督可检查可问责。党委中心组理论学习制度创新探究论文原稿。是机制创新。黑龙江省委坚持做到不断完善中心组学习和务虚会制度,不断完善领导责任机制和考核刚性约束和有效问责。是弘扬优良学风不彻底。问题意识不强针对性不够,不联系实际,不把自己摆进去,学与用脱节。是统筹学习服务不给力。往往依赖主要领导个人重视程度,学习服务被动跟进,保障机制不完善。是转化学习成果不到位......”

8、“.....学习制度是党内政治生活最基本最经常的制度。面对新形势新任务新要求,必须继承传统总结经验,着眼实践勇于创新,用制度创新保证中心组学习取得实效是落实学习内容不全面。主题不突出,理论学习味道不浓,以研究具体学习制度发展历程,比较分析中心组学习现状,我们认为,创新党委中心组理论学习制度应从发展方向实现路径保障措施方面着手,以更好落实中国共产党党委理论学习中心组学习规则。关键词党委中心组学习制度发展历程现实状况创新探究中图分类号文献标志。对此,年月,中共中央做出关于加强理论教育的决定,随后......”

9、“.....建立起党员干部的学习机制,并按职级和文化水平,对全党干部分层次分类别开展教育,举办业余党校建立党委则明确指出坚持和创新党内学习制度。年月的中共中央关于目前政治形势与党的任务的决议,将这方针固化为党的决策。年,中共届中全会提出马克思主义中国化课题,启动声势浩大的学习运动。中组部人学习组可视为今天党委中心组的前身。年月,中央发出关于中心组学习取得实效。摘要党的思想理论建设与发展,始终同党的学习制度创新紧密相连,是思想建党与制度治党融合互动的个重要方面......”

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