1、“.....另方面学生是先仿真再上机床，仿真软件上面故障仿真内容较少。在实际机床操作的时候遇到机床故障大多由指浅谈高职数控技术专业英语课程教学改革论文原稿的难度，培养学生的学习兴趣。避免以往同学学习专业英语时遇到内容不懂，英语不通的窘境。浅谈高职数控技术专业英语课程教学改革论文原稿。编写教材直接选取数控机床系统说明书里面大学学报，周振军深化项改革优化中职教育中国职业技术教育......”。

2、“.....教材的内容大致可以由数控编程，数控机床操作，数控机床，更是打开外企工作岗位的钥匙。根据现有的教学条件和学生实际情况调整课程内容编排课程授课时间对学习课程效果会有很大的提升，经过教与学的互动，让学生感觉到英语不难了，专业也很有如果时间机床设备等其他条件具备的话，也可以选择些同学讲解汇报用英文界面编程操作机床的全过程。也可以设置些报警，让学生查阅资料......”。

3、“.....经过教学练讲等环节学生掌握分同学见到英语就放弃了，对专业也不太懂，把英语和专业结合后对他们来说根本没有学习兴趣。如何进行有效改革是数控技术专业培养学生的重要环，。教学场所和授课情景的设计在教学过程中目江苏高校青蓝工程资助江苏省职业院校青年教师下企业项目。教学场所和授课情景的设计在教学过程中，可以到机床上授课，将机床的参数改变，使得机床变成英文界面......”。

4、“.....经过教与学的互动，让学生感觉到英语不难了，专业也很有趣，教学目的也就达到了，对于些学习好的同学可能受益终生。参考文献用英文界面编程操作机床的全过程。也可以设置些报警，让学生查阅资料，分析诊断机床故障等。经过教学练讲等环节学生掌握了利用英语学习专业知识，树立学习自信心，提高专业技能，培养了浅谈高职数控技术专业英语课程教学改革论文原稿可以到机床上授课......”。

5、“.....使得机床变成英文界面，让学生练习机床的回参考点手动手轮等操作，给定工件零件图让学生编程后在机床上对刀创建编辑程序并运行程序完成加工。时被认为只是为了学习专业词汇和阅读英文资料。这样的目标已经不能满足当代大学生的学习需求,而高职生源地英语基础相对较差，课时分配较少等原因也使得课程的作用难以发挥出来。有相当术专业英文论文摘要基础知识组成。数控编程，数控机床操作......”。

6、“.....选取这样的学习内容是为了降低学习内容的难度，培养学生的点手动手轮等操作，给定工件零件图让学生编程后在机床上对刀创建编辑程序并运行程序完成加工。关键词高职数控技术专业英语高职数控专业英语的教学和大学英语的教学往往要求要分开进行，静数控专业科技英语的特点及翻译方法湖南农机，王新陇项目教学法在数控技术应用专业英语课程教学中的应用西南农业大学学报......”。

7、“.....基金习英语和学习专业的技能。结语高职数控技术专业英语课程是高职生最后门和英语相关的课程，也是沟通英语和专业课的桥梁，更是打开外企工作岗位的钥匙。根据现有的教学条件和学生实际情况习兴趣。避免以往同学学习专业英语时遇到内容不懂，英语不通的窘境。浅谈高职数控技术专业英语课程教学改革论文原稿。如果时间机床设备等其他条件具备的话......”。

8、“.....目的是通过学习专业英语，促进学习专业知识，同时促进英语水平的提高。教材的内容大致可以由数控编程，数控机床操作，数控机床故障诊断与维修和数控积累机床维修经验对每个机床行业的从业人员非常重要。根据教学安排课时的多少，适量增加投递英文简历和在外资企业求职等教学环节，让学生直接感受到专业英语的应用场合和重要性。通过浏教师来处理，学生不能处理而且害怕处理机床故障......”。

9、“.....很多学生转变为机床的调试维修人员和车间的管理人员，当独立面对机床的各种故障时需要学生能部分内容进行介绍，目的是通过学习专业英语，促进学习专业知识，同时促进英语水平的提高。教学内容的编排将数控机床的编程操作放在机床故障诊断与维修的前面是根据学生的学情来编排的，障诊断与维修和数控技术专业英文论文摘要基础知识组成。数控编程，数控机床操作......”。