1、“.....摘要伴随国际交往之间的加深，跨文化交流成为日常国际贸易中的重要内容之。在大学的英语教学中，关于跨文化交际能力的培养已经成为重要的研究课题，跨文化交际能力培养与大学英语教学论文原稿为学习英语而忘却自身的传统中国文化。另方面，针对英语语言国家的文化，不仅仅局限于英国文化，美国文化，还包括欧洲其他国家。举个例子，对于教父这个好莱坞经典的影片，虽然使用英语但是讲述的是意大利的......”。

2、“.....跨文化交际能力培养与大学英语教学论文原稿。促进大学英语教学培养跨文化交际能力的发展建议文化彼此认同首先，跨文化交际的能力培养，自然是两种语言背后的文化将跨文化交际能力的培养作为项教学目标，但是，整体上来讲差强人意。故而大学生以及英语教师应该主动认识到语言学习的根本需要文化背景支撑才能帮助自己在进入到社会之后将英语作为语言工具应用的行云流水。大学英语教学模式呈现大学英语课程因为教育部高等学校外语教学指导委员会研制的大学英语教学指南指导......”。

3、“.....方面，对于非英语语言专业，大学英语作为的大学，在英语教学层面上相对来说比较差强人意，首先教师的教学水平和教学经历上有很大部分是本土学习英语然后进入到校园教学，对于英语文化的理解相对书本化。其次，部分英语课堂教学过程和对于课业的管理学的英语课的对待态度没有上升到同专业课样的高度，思想意识上没有得到足够的重视，部分英语教师自身的对于跨文化交际的重视程度也是不够充足的......”。

4、“.....英语专业通新编大学英语，大学英语，新视野大学英语，世纪大学英语。在上课的过程中般采用大课和小课结合的方式。另方面，些普通的大学或者是些西北部地区的大学，在英语教学层面上相对来说比较差强人意，首先教师的教旧教学方式和思想的桎梏，坚持正确的学科教育导向，重新优化设计将学生跨文化意识培养作为大学公共英语教学的主要目标，减少应试教育的比重，实现提高大学生跨文化意识的教育目的......”。

5、“.....整体还是更加倾向于应试教学。最后，个别的大学生，大学的英语课的对待态度没有上升到同专业课样的高度，思想意识上没有得到足够的重视，部分英语教师自身的对于跨文化交际的重视程度也是不够充足背景下的些影视故事，理解些语言的梗，例如蒂凡尼的早餐中女主和猫的情节在很多如今的影视作品以及文化交流中会被广泛引用，如果不理解其中内涵，很难实现跨文化交际。另方面，些普通的大学或者是些西北部地文化交际的前提。跨文化交际能力培养与大学英语教学论文原稿......”。

6、“.....现如今虽然根据教育部的要求将跨文化交际能力的培养作为项教学目标，但是，整体上来讲差强人意使用的教材现代大学英语，高级英语，听力泛读等些专业化英语教材。英语专业的而学生往往会辅助学习英国文化和美国文化，帮助理解语言背后呈现的文化内涵，理解些歇后语或者是用典背后的意义。像是通过些特定水平和教学经历上有很大部分是本土学习英语然后进入到校园教学，对于英语文化的理解相对书本化。其次......”。

7、“.....整体还是更加倾向于应试教学。最后，个别的大学生，大语课程因为教育部高等学校外语教学指导委员会研制的大学英语教学指南指导，现在英语课程设置分为通用英语专门用途英语跨文化交际个部分。方面，对于非英语语言专业，大学英语作为门必修课程，使用教材普遍为故而大学生以及英语教师应该主动认识到语言学习的根本需要文化背景支撑才能帮助自己在进入到社会之后将英语作为语言工具应用的行云流水。实现教学水平的整体提升......”。

8、“.....不仅看不懂，还会和其他人形成交流障碍，谈不知，很难继续深入开展下步的交流和深入，就会出现局限在表面的交际比如和各个国家的文化和宗教信仰，同时对于自身文化保有初心是跨学习英语语言的学生应该对于自身的中国文化做到了如指掌，深刻理解，做好名中国传统文化和现代文化的传承和继承者，保持文化的初心，时刻牢记自身的文化的根，不能因为学习英语而忘却自身的传统中国文化。另至被落实在文件中，重点提出......”。

9、“.....很多普通大学的应用教学中普遍存在的不少的英语教学问题。本文针对于大学英语教学中关于跨文化交际能力的培养的情况以及存在问题，手党的家族故事，如果不懂背后的文化背景，不仅看不懂，还会和其他人形成交流障碍，谈不知，很难继续深入开展下步的交流和深入，就会出现局限在表面的交际比如和各个国家的文化和间的互通和交互。方面，大学生特别是专业学习英语语言的学生应该对于自身的中国文化做到了如指掌，深刻理解......”。