1、“.....对自身的职业生涯感到困惑迷茫，这是教务秘书职业认同感低的原因，也是教务秘书岗位人员流动性大的重要原因之。摘要随着社会不断进步，我国对高等职业院校重视度也随之提高，高等职业院校快速发展。在教学的整体工作中，高职院校教务秘书岗的作用越来越凸显。在教育领域持续深化改革的过程中，教务秘书岗无疑是重要的环，对高等职业院校高质量发展起着定的作用，但目前高职补助都是固定的。有的学院由于教师紧缺，或领导分工的不合理，导致工作任务分配不均匀，出现同岗不同工却同酬现象，有些人工作清闲，有些人工作量超负荷。工作干的越多错的越多，不干的永远不出错，这种思维普遍存在。倘若干得多做得好的教务秘书没有获得应有的肯定和奖励，做得差的也没有受到相应的惩罚，大家起吃大锅饭，难免会抹杀教务秘书的工作积极性影响工作效率，进而影响到学校正常的教学秩序......”。

2、“.....如果由于个别教师和学生的不负责任和懈怠，导致教务秘书工作发生差错，不应该仅仅追究教务秘书的职责。同时，给与教务秘书合理的待遇和晋升通道，对于表现优秀的教务秘书，进行合理的提拔任用，让教务秘书具有广阔的职业前景。浅析高职院校教务秘书的职业认同感论文原稿。其次，高校是以教学和科研为主，直接从事教学和科研工作的教师往往会更受到学校重视，由于教务秘书很有得到相应提升，慢慢也产生了职业倦怠情绪。高职院校的教务秘书作为教辅岗，大多数高校没有为其设臵具体的獎惩机制，般都是采取坐班津贴的形式给予补助，不管工作量的多少，每位教务秘书获得的补助都是固定的。有的学院由于教师紧缺，或领导分工的不合理，导致工作任务分配不均匀，出现同岗不同工却同酬现象，有些人工作清闲，有些人工作量超负荷。工作干的越多错的越多，不干的永远不出错，这种思维普定，在教务秘书岗位上工作几年后......”。

3、“.....对工作内容驾轻就熟。也正是由于教务工作的高稳定性，再加上教务秘书很少有机会承担教学科研工作，导致教务秘书缺乏创新精神，直以刻板僵硬的方式做着同样的工作内容。日复日，年复年，重复性的工作让教务秘书认为这个岗位不需要什么技术含量，任何人都可以从事这项工作，教务秘书很容易对高校教务工作的意义和价值产生怀疑，对自身的职业生涯感摘要随着社会不断进步，我国对高等职业院校重视度也随之提高，高等职业院校快速发展。在教学的整体工作中，高职院校教务秘书岗的作用越来越凸显。在教育领域持续深化改革的过程中，教务秘书岗无疑是重要的环，对高等职业院校高质量发展起着定的作用，但目前高职院校教务秘书职业认同感普遍较低，教务秘书岗仍面临诸多问题，需要不断地思考与探索，以改善教务秘书的现状，从而保障高职院校教学工作的顺利制激发教务秘书的创新精神组织教务秘书人员培训，高职院校还需要不断地探索改革之路......”。

4、“.....也应该保持个良好的心态，做到功成不必在我，功成必定有我。同时，教务秘书也应该不断提升和完善自己，始终保持严谨的工作态度，培养增强良好的沟通协调能力和应急应变能力。在互联网和大数据时代，为了保持与时俱进，高职院校教务秘书也应当具备定的信息化管理能力，才能推动学校教学工作顺利开秘书，应当给与定的精神和物质奖励，付出与回报成正比，教务秘书心里才会平衡，才能营造良好的工作氛围。第，对于工作拖沓懈怠推诿积极性不高的教务秘书，理所应当给与惩戒，不管是物质上的还是精神上的，都能起到定的警戒和鞭策作用。创新是个民族进步的灵魂，创新也是不断改善教务秘书工作的有效途径。在完成本职工作的情况下，学校应当给与教务秘书进行教学科研和培训的机会。只有不断接受新事物，不强的沟通交际能力综合协调能力和应急处臵能力。名优秀的教务秘书岗位对学校开展正常的教学工作起着极其重要的作用......”。

5、“.....多媒体信息机房编排调整，教学地点时间安排等情况，往往还具有时间紧迫工作量叠加责任性大的特点。教务工作耗时耗力，但具体内容琐碎繁杂，无法用语言简单描述。这些教学辅助性工作做得好却通常不被关注，因为教务秘书岗工作做得好仅仅体现在教学秩序正常而已，成必定有我。同时，教务秘书也应该不断提升和完善自己，始终保持严谨的工作态度，培养增强良好的沟通协调能力和应急应变能力。在互联网和大数据时代，为了保持与时俱进，高职院校教务秘书也应当具备定的信息化管理能力，才能推动学校教学工作顺利开展。参考文献于通独立院校教务人员心理压力研究以北京院校为例北京北京邮电大学，吴学翠高职院校职业秘书岗位职责分析以应天职业院校为例轻工科技，浅析高职院校教务秘书的职业认同感论文原稿。参考文献于通独立院校教务人员心理压力研究以北京院校为例北京北京邮电大学......”。

6、“.....卢艳信息化条件下高职院校教务管理存在的问题与对策计算机产品与流通，李鸳对于高职教学秘书工作的思考法制与经济，王梓菡，应用型高校教学秘书工作的改进建議智库时代，焉炳飞，李文佐新时代背景下的高校教学秘书管理创新研究，。定目标细化措施全面推广，定期组织相关培训和专题学习，强化教务秘书人员职业技能，提升综合能力，给予教务秘书岗位更多关注，为学校培养教务储备人才。小结高职院校的教务秘书工作是教学管理中不可缺少的环，教务秘书保障了教学工作的顺利进行教学计划的有序实施教学目标的妥善完成。要想提高高职院校教务秘书的职业认同感，不仅仅局限于提供良好的外部环境高校营造重视教务秘书的氛围制定有效的激励机工作当中去，从而以项目成果改善教务工作，进而以教务秘书工作推动项目进展，甚至可以催生新的项目，为教务教学工作注入新的智慧。积极调研先进学校的教务教学管理经验......”。

7、“.....对先进的管理制度和典型经验做好总结，理清思路制定目标细化措施全面推广，定期组织相关培训和专题学习，强化教务秘书人员职业技能，提升综合能力，给予教务秘书岗位更多关注，为学校培养教务储备人才。断接触前沿知识，教务秘书才能具有创新的动力。教务秘书可以申报和工作内容相关的项目，在做项目的过程中不断思考和反思，如何将项目成果运用于实际的教务工作当中去，从而以项目成果改善教务工作，进而以教务秘书工作推动项目进展，甚至可以催生新的项目，为教务教学工作注入新的智慧。积极调研先进学校的教务教学管理经验，找出差距和不足之处对标学习。对先进的管理制度和典型经验做好总结，理清思路导致了不被院校领导重视工作做得不好旦出错就很容易被察觉，严重的甚至会酿成教学事故，这都让教务秘书工作小心翼翼倍感压力。更有甚者，长此以往的高压环境中，教务工作者出现精神懈怠烦躁焦虑的心理问题......”。

8、“.....浅析高职院校教务秘书的职业认同感论文原稿。首先，对教务秘书分工要明确，做到权责清晰，避免扯皮现象的发生。其次，对于工作踏实严谨认真表现直很突出的教艳信息化条件下高职院校教务管理存在的问题与对策计算机产品与流通，李鸳对于高职教学秘书工作的思考法制与经济，王梓菡，应用型高校教学秘书工作的改进建議智库时代，焉炳飞，李文佐新时代背景下的高校教学秘书管理创新研究，。学校的教务教学事务繁多，工作范围宽广，信息量繁杂琐碎，教务秘书岗肩负着维护教学秩序落实学校管理政策传达收集学院信息的工作重任。通常情况教务秘书岗需要具备较结高职院校的教务秘书工作是教学管理中不可缺少的环，教务秘书保障了教学工作的顺利进行教学计划的有序实施教学目标的妥善完成。要想提高高职院校教务秘书的职业认同感......”。

9、“.....高职院校还需要不断地探索改革之路。对教务秘书自身来说，也应该保持个良好的心态，做到功成不必在我，功浅析高职院校教务秘书的职业认同感论文原稿，理所应当给与惩戒，不管是物质上的还是精神上的，都能起到定的警戒和鞭策作用。创新是个民族进步的灵魂，创新也是不断改善教务秘书工作的有效途径。在完成本职工作的情况下，学校应当给与教务秘书进行教学科研和培训的机会。只有不断接受新事物，不断接触前沿知识，教务秘书才能具有创新的动力。教务秘书可以申报和工作内容相关的项目，在做项目的过程中不断思考和反思，如何将项目成果运用于实际的教院校教务秘书职业认同感普遍较低，教务秘书岗仍面临诸多问题，需要不断地思考与探索，以改善教务秘书的现状，从而保障高职院校教学工作的顺利开展......”。