1、“.....因而，合理借助于人类大脑这些方面的应试教学工作转变为素质教育。多种教学方式并行对于新课改下的高中英语教学来说，可以采取多种教学方式进行。固定的单的教学模式，很容易使得学生失去学习的新鲜感和新奇性，单调重复的教学模式，也会造成学生的思维固化，进而使得学生失去学习的浅谈新课改背景下高中英语教学方式的转变论文原稿中阶段的英语教学工作在个方面提出了要求，首先是确定学生的主体地位，将学生作为教学工作的核心所在，不断发挥学生对于高中英语知识学习的主动性，使得学生不再是被动的接受相关的英语知识......”。

2、“.....进而影响了学生的学习兴趣，使得教学效果方面大打折扣，因而转变教学方式是行之有效的方式，也是当前阶段教育背景变化下的必然趋势。浅谈新课改背景下高中英语教学方式的转变论文原稿。在新课改的教育背景变化下，高中英语教学工作需要进语言等来进行交流和沟通。总的来说，在当前阶段的教学背景下，教师需要充分考虑教学形式和变化和学生的实际学习能力方面的变化，对于教学方式进行合理的调整和更替。参考文献张建云论新课改背景下高中英语教学方式的转变校园英语......”。

3、“.....主要指的是学生能够通过话剧表演角色朗读肢体动作等多种方式，对于教材上的内容进行模仿和再现，通过这样的教学形式，能够锻炼和加强学生的学习印象，使得学生们能够更为深刻和全面的掌握相关内容是教学工作的最终追求，也是教师需要发挥学生的核心主体作用，加强引导学生的学习情况，促进学生的探索和追求的重要目标。在新课改的发展形势下，教师需要充分借助于这教学方式的优势，通过多媒体教学设备向学生们呈现多样化的教学工作。如在更替。参考文献张建云论新课改背景下高中英语教学方式的转变校园英语......”。

4、“.....在新课改的发展形势下，教师需要充分借助于这教学方式的优势，通过多媒体教学设备向学生们呈现多样化的教学工作。教学形式，能够锻炼和加强学生的学习印象，使得学生们能够更为深刻和全面的掌握相关内容和知识。如在学习文的时候，教师可以首先请同学们列举些简单的肢体动作形式，之后学生对于这些方面的动作进行展现。或者是学生自主朗读内容分析课后练习习题分析，这样的教学模式已经成为固定的流程。但是这样的教学方式，在很大程度上使得学生的学习朝着机械化模式化方向发展，进而影响了学生的学习兴趣，使得教学效果方面大打折扣......”。

5、“.....也是当浅谈新课改背景下高中英语教学方式的转变论文原稿的讲解过程中，教师可以借助于视频短片文字图片等多种形式，向学生们简单概述奥林匹克诞生和发展的过程，不但能够调动学生学习的兴趣，而且还能够进步拓展学生的视野范围，促进学生的综合素质的改善和提升。键词新课改高中英语教学方式在当前社会发展背景下，新课改的提出，对于知识的传播与教授，不再是单纯要求教师的单向传播，而是需要借助于学生为主体教学目标，加强对于学生的个性化的认识，开展以学生为中心的新型教学模式。促进和提升学生的发展作的核心所在......”。

6、“.....使得学生不再是被动的接受相关的英语知识，而是积极主动的去探索和分析其次是加强教师主导作用的发挥，教师在新型的教学关系中，需要担当指导和帮助的作用，善于点拨最后方面是新型教学如在的讲解过程中，教师可以借助于视频短片文字图片等多种形式，向学生们简单概述奥林匹克诞生和发展的过程，不但能够调动学生学习的兴趣，而且还能够进步拓展学生的视野范围，促进学生的综合素质的改善和提升。关设计情景，如外国游客在中国或是中国游客到了国外，由于语言不通，只能够依靠手势肢体语言等来进行交流和沟通。总的来说，在当前阶段的教学背景下......”。

7、“.....对于教学方式进行合理的调整和阶段教育背景变化下的必然趋势。浅谈新课改背景下高中英语教学方式的转变论文原稿。开展情境教学情境教学也是种行之有效的教学方式，主要指的是学生能够通过话剧表演角色朗读肢体动作等多种方式，对于教材上的内容进行模仿和再现，通过这样的方式的引入和使用，教师需要转变传统的教学课程中的教学方式，采取多种教学方式并行，加强旨在调动学生的学习兴趣和主观能动性方面的教学工作建设，将传统的应试教学工作转变为素质教育。，提升教学效率对于传统的英语教学工作来说......”。

8、“.....结合高中阶段学生的学习特点，不断培养和发展学生对于英语学习的能力认知水平和深度。更加具体的进行分析，新课改理念对于高中阶段的英语教学工作在个方面提出了要求，首先是确定学生的主体地位，将学生作为教学工特点，能够更好地锻炼学生的学习能力和思维技巧。如在讲授这课的时候，可以以美国乡村音乐歌手的歌曲配合讲课内容，给学生种景色宜人空气清新的新鲜感觉，进而引起学生对于乡村生活的共鸣，进而产趣。结合高中阶段的学生，身心正是处于生长和发育的重要过程中......”。

9、“.....音乐能够帮助人们放松身心，在心理学方面进行分析，在学习的过程中，加入了节奏的变化，学生能够产生松弛舒缓等发挥，教师在新型的教学关系中，需要担当指导和帮助的作用，善于点拨最后方面是新型教学方式的引入和使用，教师需要转变传统的教学课程中的教学方式，采取多种教学方式并行，加强旨在调动学生的学习兴趣和主观能动性方面的教学工作建设，将传统的行新的调整和变化，在新课改中，要求教师转变固有的教学思维观念，加强对于新型教学理念教学模式教学方法的引进和使用......”。