1、“.....我国的干部教育培训制度将面临重大变革，总的方向是干部教育培训的渠道越来越多元化，党校必须顺应这潮流，及时应对适时调整突出特色发挥优势。标志码文章编号党校与国民教育学校不同，中国共产党党校工作条例是党校工作的总章程，也是党校教育培训工作的总遵循。党校姓党是中央对于党校的准确定位，更是党校必须坚持的根本原则。因此，党校教育必须适应党和国家大局的要求，促进党的中心任务的落实必须适应党的干部教育的要求，党校教育面临的新形势新问题与新思路论文原稿对党校教育的新挑战首先，从世界范围来看，随着经济全球化的不断发展，世界正在发生极其复杂而深刻的变化。年发端于美国的金融危机，以出人意料的迅猛之势，发展演变为场全球性的金融危机......”。

2、“.....在这场深刻的变革中，中国既要参与其中使自己发展壮大去搞调研学员手中有大量的鲜活事例，但却很少想到用学到的理论知识去分析，造成了理论与实践两张皮的现象。党校教育面临的新形势新问题与新思路论文原稿。改革开放以来，随着党校正规化建设的不断完善，各级党校的教育培训工作也逐步走上正轨，已经形成了体现各地特色符合干部培训部的能力培训，把握好素质教育和能力培养之间的平衡点。是理论与实践的结合问题。這是个老问题，但在当今具有特别重要的意义，而且做起来似乎也比较难，所以姑且把它算作新问题。事实上，我们党贯重视理论的指导作用，同时也特别强调在实践中运用检验和完善理论......”。

3、“.....素质和能力并非同概念，素质是能力的内在基础，能力是素质的外在表现。党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论接受党性教育。毫无疑问，党校教育就要大，但不是唯渠道，如何在日趋激烈的干部教育培训市场中保持竞争优势，这是党校必须面对的新情况和新挑战。再次，中央对党校的定位也发生了重大变化，明确指出定要把党校工作放到党和国家工作大局中去认识去把握去部署去推进，发挥好党校的个作用，即培训轮训干部的主渠道作用，党的理论武必须面对的新情况和新挑战。再次，中央对党校的定位也发生了重大变化......”。

4、“.....发挥好党校的个作用，即培训轮训干部的主渠道作用，党的理论武装的重要阵地作用，推进党的理论创新的生力军作用，建设学习型政党的积极推动实践的结合。但是，在传统的党校教育中，老师在课堂上主要以理论教育为主，特别注重对学员进行理论灌输，从而达到提高党员干部马列主义理论素养的目的，却往往忽视实践的直观性生动性和实证性。究其原因，可能是多方面的，但其中个重要方面就是教师与学员经历的不对称。教师基本坐在书斋校教育就要大张旗鼓地宣传党的理论路线方针和政策，不断提高党员干部的政治素质党性修养和理论水平。但是，随着时代的变迁，社会系统日益复杂化，实际工作对领导干部的能力要求也越来越高，尤其是运用理论分析问题研究问题解决问题的能力......”。

5、“.....加党校教育面临的新形势新问题与新思路论文原稿装的重要阵地作用，推进党的理论创新的生力军作用，建设学习型政党的积极推动作用，促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。如何贯彻和落实中央对党校的新定位新要求，也是党校的教学和培训工作必须面对的个挑战。党校教育面临的新形势新问题与新思路论文原稿市委党校是市委的党校，当然要适应市委市政府的工作大局，通过对党员干部的培训，促进市委市政府中心任务的落实。，所以，党校教育必须适应党的干部教育目标的要求，特别是要适应无锡经济社会发展对领导干部的要求，促进领导干部素质和能力的提高。由此可见，党校是干部教育培训的主渠从世界范围来看，随着经济全球化的不断发展......”。

6、“.....年发端于美国的金融危机，以出人意料的迅猛之势，发展演变为场全球性的金融危机，广泛而深刻地影响着当今世界经济社会格局。在这场深刻的变革中，中国既要参与其中使自己发展壮大，又要应对由此而带来的各用，促进领导干部加强党性锻炼的熔炉作用。如何贯彻和落实中央对党校的新定位新要求，也是党校的教学和培训工作必须面对的个挑战。认真研究提高培训质量的新思路新举措思路个适应，党校事业是党的事业的重要组成部分，因此，党校教育必须适应党和国家大局的要求，促进党的中心任务的落实，很少下去搞调研学员手中有大量的鲜活事例，但却很少想到用学到的理论知识去分析，造成了理论与实践两张皮的现象。党校教育面临的新形势新问题与新思路论文原稿......”。

7、“.....党校是干部教育培训的主渠道，但不是唯渠道，如何在日趋激烈的干部教育培训市场中保持竞争优势，这是党校对党员干部的能力培训，把握好素质教育和能力培养之间的平衡点。是理论与实践的结合问题。這是个老问题，但在当今具有特别重要的意义，而且做起来似乎也比较难，所以姑且把它算作新问题。事实上，我们党贯重视理论的指导作用，同时也特别强调在实践中运用检验和完善理论，最终达到理论与风险和挑战。客观分析党校教育遇到的新问题新困难是素质与能力的平衡问题。素质和能力并非同概念，素质是能力的内在基础，能力是素质的外在表现。党校姓党，决定了党校工作的重心必须是抓党的理论教育和党性教育。领导干部到党校学习，主要任务是学习党的理论接受党性教育。毫无疑问......”。

8、“.....发挥了重要作用。但是，随着时代的发展形势的变化，党校教育也遇到了许多新情况新问题，深化教学改革提高培训质量的要求也越来越迫切。清醒认识党校教育面临的新形势新挑战世情国情党情的变化对党校教育的新挑战首先，键词党校教育新形势新问题新思路中图分类号文献标志码文章编号党校与国民教育学校不同，中国共产党党校工作条例是党校工作的总章程，也是党校教育培训工作的总遵循。党校姓党是中央对于党校的准确定位，更是党校必须坚持的根本原则。因此，党校教育必须适应党和国家大局的要求，促进进领导干部素质和能力的提高必须适应党的理论建设的要求......”。

9、“.....面对国际国内不断发展变化的新形势，党校教育在培养造就支政治上靠得住工作上有本事作风上过得硬人民群众信得过善于治国理政的干部队伍方面，任务更难责任更重要求更高挑战更大。从这个角度来讲，尽快适又要应对由此而带来的各种风险和挑战。摘要根据中办印发的年干部教育培训改革纲要的精神，我国的干部教育培训制度将面临重大变革，总的方向是干部教育培训的渠道越来越多元化，党校必须顺应这潮流，及时应对适时调整突出特色发挥优势。关键词党校教育新形势新问题新思路中图分类号文献求的教学布局和课程体系，在以中国特色社会主义理论武装头脑全面提高领导干部素质和能力方面，发挥了重要作用。但是，随着时代的发展形势的变化......”。