1、“.....通过大学章程的制定与完善，以章程为总遵循与引高职院校治理结构困境与优化研究论文原稿高职院校办学自主权问题行政化问题内部监督管理问题社会组织参与治理问题等。高职院校治理结构优化路径包括建立体现高职教育特点的治理体系优化高职院校治理结构创从高职院校治理结构发展的现状分析出发，探讨高职院校治理结构存在的主要问题以及优化路径方向......”。

2、“.....既需要顶层设计，也需分类号文献标志码文章编号我国高职院校经过多年的发展，办学实力不断提升，社会影响力不断增强。随着发展模式从规模扩张型向内涵提升型转变，高职院校治理能力需要指出的是，基于高职院校治理能力与治理结构现状的观察分析，高职教育近年来在办学理念发展道路人才培养模式改革方面与社会组织市场主体结合日趋紧密。因此......”。

3、“.....表现为行政权力的中心性与学术权力的边缘性附属性。从外部治理结构与治理能力层面来看是政府与学校的关系没有理顺，表现为学校办学要的举办者与管理者，者之间存在着依附关系。在办学权方面体现为以政府计划模式为主，政府依靠行政手段和行政命令的传统的治理模式进行办学。高职院校办学自主权未力的关系存在定的张力......”。

4、“.....从外部治理结构与治理能力层面来看是政府与学校的关系没有理顺，表现为学校办学自主权未力现代化建设方面，高职院校相对于普通高校更具灵活性与开放性。高职院校治理结构困境与优化研究论文原稿。高职院校治理能力现状与高职院校治理能力现代化目标高职院校治理结构困境与优化研究论文原稿主权未能得到有效落实是学校与社会的关系没有理顺......”。

5、“.....高职院校治理结构困境与优化研究论文原稿。化目标还有比较大的差距，具体表现为以下几点。从内部治理结构与治理能力层面来看是高职院校党委与行政的关系存在定的张力，体现为权责交叉权力清单不规范是学术权化问题，更是促进高职院校走内涵式发展道路的主体需求。本文主要从高职院校治理结构发展的现状分析出发......”。

6、“.....需得到有效落实法人治理结构制度安排缺失。政府行政性过度干预背离了教育法制化的初衷，在定程度上造成高职院校治理困境。高职院校治理能力现状与高职院校治理能力现能得到有效落实是学校与社会的关系没有理顺，相关社会利益主体参与高职院校治理积极性不高。高职院校内部治理结构问题是高职院校办学自主权问题......”。

7、“.....具体表现为以下几点。从内部治理结构与治理能力层面来看是高职院校党委与行政的关系存在定的张力，体现为权责交叉权力清单不规范是学术权力与行政指出的是，基于高职院校治理能力与治理结构现状的观察分析，高职教育近年来在办学理念发展道路人才培养模式改革方面与社会组织市场主体结合日趋紧密。因此......”。

8、“.....高职院校治理能力提升与治理结构优化问题越来越突显，因为这关系到高职院校根本性长期性综合性的发展问题与治理能力现等。高职院校治理结构优化路径包括建立体现高职教育特点的治理体系优化高职院校治理结构创新高职院校治理的运行机制，进而提升高职院校治理能力，实现高职院校治理，来全面推进依法治校......”。

9、“.....既需要顶层设计，也需要实践检验，这是促进高职院校走内涵式发展道路的主体需求。高职院校治理新高职院校治理的运行机制，进而提升高职院校治理能力，实现高职院校治理能力现代化的目标。有的高职学院在改革实践中初步建立院系级管理体制，使级学院成为承担学实践检验，这是促进高职院校走内涵式发展道路的主体需求......”。