1、“.....并肯定了毛泽东同志在全党的领导地位。在这期间，中国共产党及时而有力地进行了思想动员与教育，对抗日民族统原理与中国具体实际相结合的重要性。抗日战争时期，中国共产党为了团结全国各族人民共同抵御外敌，注重对各方面力量的思想政治教育和引导，注重对马克思主义基本理论的学习。中国共产党在进行马克思主义基本理论的学习中还能创造性地把马克思主义与中国具体实际相结合，浅析抗日战争时期中国共产党的思想政治教育论文原稿志在全党的领导地位。在这期间，中国共产党及时而有力地进行了思想动员与教育，对抗日民族统战线的巩固和发展具有重要的推动作用。浅析抗日战争时期中国共产党的思想政治教育论文原稿......”。

2、“.....从根本上行政治参与的权利和自由。广大农民群众在党的领导下，第次获得了民主权利，他们抗战的积极性大大提高。各根据地也注重政治动员，动员广大农民积极参军，在各抗日根据地的每次扩军运动中，都有大批农民子弟踊跃参军，这都是我党积极开展政治动员的结果。抗日战争时期中国问题的推动。但是，不容乐观的是，与中国现在所处的时代背景社会生活的具体要求以及理论的实际发展水平相比，理论在实际上与现实还存在很大的差异。所以深入研究抗日战争时期中国共产党的思想政治教育有利于理论教育的实践转向。抗日战争时期中国共产党对农民的思想政治马克思主义哲学相关理论认为，实践是理论的先导......”。

3、“.....是检验真理的唯标准。理论是人们把从实践中获得的认识和经验加以概括和总结所形成的知识体系。科学的理论可以有效指导实践。不难看出，理论源于实践又指导实践。因此，真正的理论在世界上的思想政治工作队伍，在党政府和军队内部都设有专门的思想政治教育工作机构，配备了专职思想政治工作人员，为顺利开展思想政治教育工作提供了保证。抗日战争时期中国共产党思想政治教育的时代价值的实践转向抗日战争时期，中国共产党深入到广大人民群众中去积极地进行思以来，我国经济取得了快速的发展。但是随着社会主义市场经济发展的深入，我国经济社会领域当中的些失范现象也不断出现，如些人为了追逐物质利益......”。

4、“.....他们为了达到目的不择手段等等，而思想政治教育的最终价值目标就是要帮助人时代价值的实践转向抗日战争时期，中国共产党深入到广大人民群众中去积极地进行思想政治教育工作，使他们积极参与到抗日战争中来，同时在抗日战争这场伟大的实践中，我党的思想政治教育也不断得到发展并走向成熟，有了成熟的思想政治教育理论，我们党才能提高思想政治教入研究抗日战争时期中国共产党的思想政治教育有利于理论教育的实践转向。毛泽东曾经指出政治路线确定之后，干部就是决定的因素。因此，我们党要高度重视思想政治教育队伍建设，不断提高他们的思想政治素质和工作能力......”。

5、“.....使他们积极参与到抗日战争中来，同时在抗日战争这场伟大的实践中，我党的思想政治教育也不断得到发展并走向成熟，有了成熟的思想政治教育理论，我们党才能提高思想政治教育工作的有效性和针对性。浅析抗日战争时期中国共产党的思想政治教育论文原稿经指出政治路线确定之后，干部就是决定的因素。因此，我们党要高度重视思想政治教育队伍建设，不断提高他们的思想政治素质和工作能力。支政治强业务精纪律严作风正的思想政治教育工作队伍，对于我党最终能获取抗日战争的最后胜利至关重要。抗战时期，我党注重加强建设专和总结所形成的知识体系......”。

6、“.....不难看出，理论源于实践又指导实践。因此，真正的理论在世界上只有种，就是从客观实际抽出来又在客观实际中得到了证明的理论。当今世界，知识技术化以及理论的实用化已经成为理论发展的两大主要特征，可以说理论的树立正确的世界观人生观价值观，促进个人的全面发展和整个社会的全面发展和谐进步，所以说思想政治教育在我国革命改革和建设的各个历史时期都发挥着极其重要的作用，我们不容忽视。参考文献毛泽东选集第卷北京人民出版社，毛泽东选集第卷北京人民出版社，。毛泽东曾工作的有效性和针对性。思想政治教育的价值包括个体价值和社会价值兩大方面，这两大部分是密不可分的有机统体，两者相互促进相互补充......”。

7、“.....有利于个人的全面发展，而思想政治教育的社会价值则能够促进社会的和谐发展。改革开放对于我党最终能获取抗日战争的最后胜利至关重要。抗战时期，我党注重加强建设专职的思想政治工作队伍，在党政府和军队内部都设有专门的思想政治教育工作机构，配备了专职思想政治工作人员，为顺利开展思想政治教育工作提供了保证。抗日战争时期中国共产党思想政治教育的展取决于它的实践效应和实践化程度，取决于理论的可操作性，而这离不开理论发展所处的时代背景和它所要解决的现实问题的推动。但是，不容乐观的是，与中国现在所处的时代背景社会生活的具体要求以及理论的实际发展水平相比，理论在实际上与现实还存在很大的差异......”。

8、“.....在各抗日根据地的每次扩军运动中，都有大批农民子弟踊跃参军，这都是我党积极开展政治动员的结果。马克思主义哲学相关理论认为，实践是理论的先导，是理论得以有效发展的根本动力，是检验真理的唯标准。理论是人们把从实践中获得的认识和经验加以概括线的巩固和发展具有重要的推动作用。浅析抗日战争时期中国共产党的思想政治教育论文原稿。抗日战争时期中国共产党对农民的思想政治教育主要体现在对他们进行政治动员上，动员他们积极参与抗战。在国家生死存亡的关键时刻，中国共产党最需要做的就是领导中国人民打败断推进马克思主义中国化的进程。所谓多样性......”。

9、“.....大体上有两种基本含义是事物的样式模式的多样性，是指事物的种类的多样性。抗日战争时期中国共产党思想政治教育的内容中国共产党审时度势，积极宣传我党必须独立自主地领导人民进行抗战的，是指思想政治教育的指导引导领导统领的性质地位和作用。中国共产党的思想政治教育是以马克思主义为基础的，坚持马克思主义理论教育为主导。毛泽东同志从中国革命曲折发展的特殊实践中，逐渐认识到了教条主义本本主义带来的血的教训，也深刻领悟到了坚持马克思主义基本产党思想政治教育的内容中国共产党审时度势，积极宣传我党必须独立自主地领导人民进行抗战的正确主张。洛川会议的召开......”。