1、“.....。自改革开放以来，社会环境发生了翻天覆地的变化，使当今社区治理环境发生了深刻变化，面临着系列新任务，具体表现在以下几个方面。民族院校在城市多民族社区协同治理中的作用论文原稿并分享社区建设成果的行为和过程。但目前城市多民族社区的居民参与积极性并不高，究其原因在于社区的精神文化活动不多，居民间缺乏沟通，居民对社区的参与是社区发展的动力，若要提高居民的参与积极性就必须强化宣传教育，培养社区是我家，建设靠大家的意识。同时，在宣传教育时要坚持社区需求本位原则，注意采用多样性的宣传方式。民民族院校在城市多民族社区协同治理中的作用论文原稿有社区归属感，也才能激发他们参与社区治理的热情，从而促进社区的健康成长。然而多民族社区因为居民拥有不同的民族文化，再加上所受的教育性格爱好也不同......”。

2、“.....若要让其真正融入多民族社区这个大家庭，就要增进其对民族文化的了解，这就需要社区举行相关活动，以活动来凝聚人心。作为城市多民社区工作者的薪资待遇相对来说较低，不足以吸引年轻人来从事社区工作。多民族社区因为居民的多元性特点，社区工作要求更高，而社区人员又面临着结构不合理的困境。面对这些问题，多民族社区迫切需要相关力量的支持。作为多民族社区重要组成部分的民族院校，她可以为社区开展社区服务工作提供有力的人员支撑。以西南民族大学为例，其学积极性有待提高。近年来，随着城市社区建设的不断发展，社区的凝聚力呈增长趋势，居民参与社区公共事务的态势也在不断改善。作为社区参与主体之的社区居民，他们对社区的直接参与和治理对培育居民的认同感归属感具有重要的推动作用，同时还能有效地发挥与整合社区自身的各种资源，是社区发展的动力源泉。然而......”。

3、“.....活动有待多样性开展。城市社区精神文明是人们精神生活和社会精神发展与进步的种重要体现。城市社区因其居民从事的都是非农工作，工作差异大，且居住环境较为封闭。另外，由于多民族社区居民因民族的不同而致使居民间差异性明显。若要将多民族社区内的居民联系起来，就必须加强精神文明建设，通过举行多样类型的活动来引导促进居民间模式研究北京中国社会科学出版社，。由上图我们可以看出，男性占比为，而女性占比高达。另外，据社区党委书记介绍，目前社区内的工作人员年龄趋向老龄化，难以学习新的社区治理理念，有待改善。关键词民族院校多民族社区协同治理人员支撑智力支持中图分类号文献标志码文章编号中国共产党的十届中全会报告提出要实现国家治理体系和流的举措可为提高社区的凝聚力和归属感提供智力上的支持。如西南民族大学每年都会举行多项活动来加强各族师生之间的了解......”。

4、“.....提高居民参与提供指导。社区参与是社区成员参与社区公共事务和社区公共活动，影响社区全力运作并分享社区建设成果的行为和过程。但目前城市多民族社区的居民参与积极性并不高，究其原因在于社区的精神难题，缓解了基层干部短缺的难题。增加社区归属感提供智力支持。社区归属感是社区发展的不竭动力，更是化解社区矛盾与冲突的基础。社区凝聚力是形成社区归属感的前提条件。社区只有加强社区凝聚力，将居民汇聚到起，社区居民才能有社区归属感，也才能激发他们参与社区治理的热情，从而促进社区的健康成长。然而多民族社区因为居民拥有事务的参与积极性却并不高，且参与人员结构不合理中青年人少，老年人多在职人员少，离休人员多男多女少。民族院校在城市多民族社区协同治理中的作用。切工作的开展都离不开人员的支撑。现阶段，由于我國社区工作发展尚不成熟......”。

5、“.....多民族社区因为居民的多元性特点，民族院校在城市多民族社区协同治理中的作用论文原稿理能力现代化建设。社区治理作为国家治理的基础前提，也要实现治理体系和治理能力的现代化。当前，由于我国社区工作体系尚不完全成熟，社区治理仍面临着很多困难。由上图我们可以看出，男性占比为，而女性占比高达。另外，据社区党委书记介绍，目前社区内的工作人员年龄趋向老龄化，难以学习新的社区治理理念，有待改善。，提供智力上的支持，艺术学院的学生可为社区文艺晚会提供节目，增加晚会节目的多样性，满足不同年龄段居民的欣赏需求，从而提高居民参与积极性。参考文献夏建中社区工作北京中国人民大学出版社，张韧韧社区建设理论与实务北京北京大学出版社，李增元协同治理及其在当代农村社区治理中的应用学习与实践......”。

6、“.....出于自我保护意识，他们选择不交流。另外受制于人力财力的短缺及居民的不愿参与，当前多民族社区内举办的精神文化活动并不多，居民缺乏平台去了解其他民族的文化。，积极性有待提高。近年来，随着城市社区建设的不断发展，社区的凝聚力呈增长趋势，居民参与社区公共事务的化活动不多，居民间缺乏沟通，居民对社区的参与是社区发展的动力，若要提高居民的参与积极性就必须强化宣传教育，培养社区是我家，建设靠大家的意识。同时，在宣传教育时要坚持社区需求本位原则，注意采用多样性的宣传方式。民族院校可在这些方面提供有力指导。以西南民族大学为例，校内法学院的学生可以为社区开展法律宣传活动出谋划同的民族文化，再加上所受的教育性格爱好也不同，所以他们可能会倾向于选择封闭性的生活方式。若要让其真正融入多民族社区这个大家庭，就要增进其对民族文化的了解......”。

7、“.....以活动来凝聚人心。作为城市多民族社区的重要构成单元，民族院校有着丰富的文化人力资源。学校开展的系列宣传各民族知识加强各族师生沟通与区工作要求更高，而社区人员又面临着结构不合理的困境。面对这些问题，多民族社区迫切需要相关力量的支持。作为多民族社区重要组成部分的民族院校，她可以为社区开展社区服务工作提供有力的人员支撑。以西南民族大学为例，其学院之社会学与心理学学院自年开始每周和周都会派送不同任务组的同学到社区办公室坐班，为社区居民解决生活中势也在不断改善。作为社区参与主体之的社区居民，他们对社区的直接参与和治理对培育居民的认同感归属感具有重要的推动作用，同时还能有效地发挥与整合社区自身的各种资源，是社区发展的动力源泉。然而，即使现在越来越多的居民已经意识到自己有参与社区治理的权力，但受传统的各人自扫门前雪......”。

8、“.....居民对社区公民族院校在城市多民族社区协同治理中的作用论文原稿其居民从事的都是非农工作，工作差异大，且居住环境较为封闭。另外，由于多民族社区居民因民族的不同而致使居民间差异性明显。若要将多民族社区内的居民联系起来，就必须加强精神文明建设，通过举行多样类型的活动来引导促进居民间的沟通与交流。相比于般的社区，城市多民族社区在进行精神文明建设过程中要考虑民族多样性。目前，城市城市多民族社区治理面临的新任务城市社区作为社会的基础细胞，历来都受到国家和社会的高度重视。由以上表格我们可以看出，洗面桥横街社区两委站的工作者总人数人尚未达到国家规定的最少配给人数人，工作人员数量有待增加。民族院校在城市多民族社区协同治理中的作用论文原稿。城市多民族社区治理面临的新任务城市社区作为社会的基院校可在这些方面提供有力指导。以西南民族大学为例......”。

9、“.....提供智力上的支持，艺术学院的学生可为社区文艺晚会提供节目，增加晚会节目的多样性，满足不同年龄段居民的欣赏需求，从而提高居民参与积极性。参考文献夏建中社区工作北京中国人民大学出版社，张韧韧社区建设理论与实务社区的重要构成单元，民族院校有着丰富的文化人力资源。学校开展的系列宣传各民族知识加强各族师生沟通与交流的举措可为提高社区的凝聚力和归属感提供智力上的支持。如西南民族大学每年都会举行多项活动来加强各族师生之间的了解，具体如表。提高居民参与提供指导。社区参与是社区成员参与社区公共事务和社区公共活动，影响社区全力运之社会学与心理学学院自年开始每周和周都会派送不同任务组的同学到社区办公室坐班，为社区居民解决生活中的难题，缓解了基层干部短缺的难题。增加社区归属感提供智力支持......”。