1、“.....因此，深入研究土默特教育经费支出结构有助于丰富民国时期土默特教育史支出比例均超过。经过对土默特高等小学校和蒙文学校年两年教育经费支出情况统计分析，可以看到两所学校教育经费支出主要用于教育事业性经费，两所学校均由清末学堂改称而来，教育基建费支出花费较少。教育事业性经费支出中人员经费支出比例较高，说明民国时期非民国初期土默特地区教育经费支出结构分析论文原稿高，说明民国时期非常重视教员及学生方面的待遇。年高等小学校和蒙文学校常年教育经费比例是。根据原始档案材料统计，年，高等小学校常年教育经费元，蒙文学校常年教育经费元，两所学校常年教育经费比例......”。

2、“.....民国初期土默特地区教育经费支出结构分析校和高级小学校的代表进行讨论。年，蒙文学校教育经费花在校长录事教员夫役薪资及学生津贴和煤炭费军衣操鞋费。蒙文学校常年教育经费支出额折合大洋为元，教育经费中人员经费支出额折合大洋元，蒙文学校教育事业型经费中人员经费比例达。蒙文学校在年年教育事业旗青少年的入学率在绥远蒙旗中是最高的，学校的数量也从清末所增加到所，国内外留学者日益增多，本省较有成绩者属土默特最多。可见，民国时期从教育规模教育质量等方面衡量土默特地区教育事业相对比较发达，这与教育经费的合理分配关系密切。土默特地区各级学校摘要民国初期，在旗财政入不敷出的情况下......”。

3、“.....这与教育经费合理分配关系密切，因此，深入研究土默特教育经费支出结构有助于丰富民国时期土默特教育史的内容。本文以土默特地区教育经费的内部使用结构和支出层次结构的视角，借助原始世纪年代初，大中小学教师的平均月薪分别为元而同期上海般工人的月薪约为元。民国时期对教师待遇的重视和投入让今人望尘莫及，汗颜不已。当今教育，应该高度重视各级各类教师的薪酬待遇，特别是边远贫困山区教师，让教师没有后顾之忧。保障学生完成学业土默总额的。通过对土默特高等小学校两年教育经费支出情况进行统计，发现高等小学校两年教育经费支出中人员经费占教育事业性经费支出额均达到......”。

4、“.....民国时期教育给我们的启示民國时期教育办教育的很多做法都值得今情况记载缺失，故文中只对蒙文学校和土默特高等小学校两所具有特色的学校教育经费使用情况进行分析。民国年，土默特高等小学校常年经费预算元，其中教员薪资学生补贴及其他人员酬金共元，高等小学校教育事业性经费中人员费占教育事业经费的比例达。据原始档案材民国时期对教师待遇的重视和投入让今人望尘莫及，汗颜不已。当今教育，应该高度重视各级各类教师的薪酬待遇，特别是边远贫困山区教师，让教师没有后顾之忧。保障学生完成学业土默特旗发给旅外学生津贴以及本旗各级各类学校学生津贴......”。

5、“.....民国初期土默特地区教育经费支出结构分析论文原稿特旗发给旅外学生津贴以及本旗各级各类学校学生津贴，合起来是个不小的支出数目，尤其民国时期本旗财政状况特别艰难的情形下能够坚持做到这点，确实难能可贵，值得当代学习。参考文献纪昀，等诗本义提要库全书第册上海上海古籍出版社，。资兴学，这为当时教育的发展注入了活力。鉴古思今，当前我国应该在教育经费筹措管理等方面制定严格的立法，并监督各级政府严格执法。提高教师薪酬待遇教师是教育文化传播的主力军，在民国时期，为了保障教师的生活质量，其薪资在教育人员经费中占有较高的比例。和规章制度......”。

6、“.....除此，民国时期政府及教育部门为弥补教育经费的不足，多次颁发捐资兴学褒奖条例，鼓励私人及社会团体捐资兴学，这为当时教育的发展注入了活力。鉴古思今，当前我国应该在教育经费筹措管对教育进行思考和借鉴。加强教育立法关于教育经费问题，民国政府制定了系列的法律和规章制度，教育经费所占国家总预算的比例还被写进了国家的根本大法宪法。除此，民国时期政府及教育部门为弥补教育经费的不足，多次颁发捐资兴学褒奖条例，鼓励私人及社会团体捐记载，年土默特高等小学教育经费支出项包括校长教习庶务兼会计录事兼印刷校役学生等人员薪金及津贴纸笔茶水煤炭操衣操鞋费书本费校舍工料费......”。

7、“.....其中校长教习庶务兼会计录事兼印刷校役薪资和学生津贴费为元，占常年教育经费尤其民国时期本旗财政状况特别艰难的情形下能够坚持做到这点，确实难能可贵，值得当代学习。参考文献纪昀，等诗本义提要库全书第册上海上海古籍出版社，。土默特地区教育事业费中人员经费所占比重由于原始档案对第小学校第小学校第小学校第小学校教育经费使用理等方面制定严格的立法，并监督各级政府严格执法。提高教师薪酬待遇教师是教育文化传播的主力军，在民国时期，为了保障教师的生活质量，其薪资在教育人员经费中占有较高的比例。在世纪年代初......”。

8、“.....这与教育经费的合理分配关系密切。民国初期土默特地区教育经费支出结构分析论文原稿。民国时期教育给我们的启示民國时期教育办教育的很多做法都值得今天对教育进行思考和借鉴。加强教育立法关于教育经费问题，民国政府制定了系列的法的内容。本文以土默特地区教育经费的内部使用结构和支出层次结构的视角，借助原始档案材料分析民国初期土默特地区教育经费支出特点，为当前教育支出提供借鉴。关键词民国初期土默特教育经费支出结构中图分类号文献标志码文章编号民国初期，文中界定为年至年常重视教员及学生方面的待遇......”。

9、“.....蒙文学校是初级小学校中比较有代表性的以培养旗署翻译人才为目的学校，土默特高等小学校具有民族特色，是革命人士从事革命活动的重要场所，两所学校都具有建立时间久，教育目的比较鲜明文原稿。年，蒙文学校教育经费花在校长录事教员夫役薪资及学生津贴和煤炭费军衣操鞋费。蒙文学校常年教育经费支出额折合大洋为元，教育经费中人员经费支出额折合大洋元，蒙文学校教育事业型经费中人员经费比例达。蒙文学校在年年教育事业性经费支出中人员经费经费支出中人员经费支出比例均超过。经过对土默特高等小学校和蒙文学校年两年教育经费支出情况统计分析......”。