1、“.....喜欢群居，所需很少奉献很多这些优点，所以把很多美好的字都用羊作部首，从这里我们也发现我们的民族是个热爱和平的民族。在探索中，学生发现文化自信的培养需要有知有觉的教育论文原稿着个小牧童，悠闲地在河中。个学生问为什么古人那么喜欢画水牛外国人怎么不爱画水牛，他们总喜欢画马。文化自信的培养需要有知有觉的教育论文原稿。学生俗仙这两个字太有趣了,人如果欣赏齐白石的画时......”。

2、“.....有思才会有觉。经过探索，学生有真实的感悟真正热爱生活的人，不会只，结合地理历史，分析各种资料的关系，对比牛和马在各地区的作用等等，最终得出结论东方人喜欢牛是因为东方以小农经济为主，牛能帮助人们种庄稼，因为牛有韧性性格温顺能吃苦。而西方很早就以商业为教师可以借助上巳节，查阅相关资料，尝试体验曲水流觞的文雅活动。重阳节时，让学生体验登高赏菊喝菊花酒插茱萸还要吃糕......”。

3、“.....要启发学生思考月的上巳节和月的重阳节，有什么不同启发不以大富大贵或标新立异为幸福的最终追求，而以家庭团圆邻里和睦社会和谐为我们的幸福的标准。学生在体验中看到饺子汤圆月饼都是把色彩缤纷的馅儿藏在里面的，蕴含着中国人内敛持重鄙视浮夸的做人原，学生从饮食活动等方面谈出自己的看法因为春天是唤醒生命的时候，不仅仅人会出来活动，病毒也会出来，所以要到河边沐浴，洗去污秽，去除病患，保证健康。通过体验传统文化活动，让学生达到知......”。

4、“.....学生在学习中了解到中国人有牛的性格坚韧勤奋内敛以及知足常乐的健康生活理念。这种深度学习，让学生获得对中华文化的觉。通过汉字，来感悟传统文化的深厚底蕴。教师可以借助上巳节，还有次课堂上，个学生讲述的画是描写江南风景的，头水牛驼着个小牧童，悠闲地在河中。个学生问为什么古人那么喜欢画水牛外国人怎么不爱画水牛，他们总喜欢画马。学生分组收集资料，结合地理历史，文化自信的培养需要有知有觉的教育论文原稿......”。

5、“.....通过体验传统文化活动，让学生达到知。借助体验传统节日活动，了解传统文化中崇尚自然顺应自然的健康理念。文化自信的培养需要有知有觉的教育论文原稿品尝创意饺子，教育的主线启发学生对比中国饮食与西方饮食的不同，感悟传统饮食中蕴藏的对于幸福的诠释。学生在丰富的体验中感受到中国人自古以来对于幸福的追求就是圆满。这跟西方各国家不大样，我培养小学生文化自信的行动研究的研究成果在次欣赏齐白石的画时......”。

6、“.....有思才会有验传统节日活动，了解传统文化中崇尚自然顺应自然的健康理念。文化自信的培养需要有知有觉的教育论文原稿。借助体验传统节日食品，了解传统文化中幸福的含义。春节，教师带领学生设计制阅相关资料，尝试体验曲水流觞的文雅活动。重阳节时，让学生体验登高赏菊喝菊花酒插茱萸还要吃糕。在体验活动之后，要启发学生思考月的上巳节和月的重阳节......”。

7、“.....对比之析各种资料的关系，对比牛和马在各地区的作用等等，最终得出结论东方人喜欢牛是因为东方以小农经济为主，牛能帮助人们种庄稼，因为牛有韧性性格温顺能吃苦。而西方很早就以商业为主，马可以帮助商人。经过探索，学生有真实的感悟真正热爱生活的人，不会只关注大型的东西，他们都会对弱小的东西也样喜爱，样欣赏。书画中的留白，是种不强迫给空间懂敬畏的健康的价值观......”。

8、“.....这才能真正让学生得到情感态度价值观上的发展。参考文献曹先擢苏培成汉字形义分析字典，北京大学出版社，年月本文系北京市教育科学规划年度般课题借助优秀传统文化学科融合主题活的前提下，进行真探究。关于书画的教学，采用了问题解决的学习方式。问题解决的学习方式定坚持真问题，也就是定要来自学生生活中的真问题真困惑，这是激起学生探索热情的捷径，这样的探究才有价值。华民族的文化魅力无穷，底蕴深厚。文化自信的培养需要有知有觉的教育......”。

9、“.....教师要重视体验的真实性。仅仅依靠图片视频是无法真正引起学生的道德体验，只有当学山谷里，视野窄，见识少，就会俗气，人如果站到山峰上，见识广博，就会超凡脱俗，成为仙。我从这两个字里感受到，要想心理健康，就要多学习长见识。学生老师，我们发现仁义的義，乐群的群，美好的美注大型的东西，他们都会对弱小的东西也样喜爱，样欣赏。书画中的留白，是种不强迫给空间懂敬畏的健康的价值观......”。