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民主革命时期党员理想信念教育的经验及启示(论文原稿) 民主革命时期党员理想信念教育的经验及启示(论文原稿)

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《民主革命时期党员理想信念教育的经验及启示(论文原稿)》修改意见稿

1、“.....但这种远大不是越远越好。这就要求我们必须把远大的目标阶段化抽象的要求具体化。习近平指出衡量名共产党员名领导干部是否具有共产样赶有目标就要认真学习领会习近平系列重要讲话精神,特别是关于民族复兴中国梦的重要论述,进步认清形势坚定信心就要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,不断增强团结心的精神纽带自强不息的精神动力,团结带领全国人民为两个百年目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。参考文献毛泽东选集北京人民出版社,肖东波中国共产党理论建设史纲北京中共党史出版社,毛泽东选集北京人民出版社,中共中央宣传部习近平同志系列重要讲话读本北京学习出版社人民出版社刘少奇论党的建设北京中央文献出版社,习近平在新进中央委员会的委员候补委员学习贯彻使用不同的方法,如政治课既区别对象设臵班级......”

2、“.....有的党员回忆道通俗的马列主义宣传,使大家越听越爱听,感到新鲜有理。过去只知道穷人苦,不知道这是旧的社会制度所造成的。过去只知道要打土豪,分田地,为穷人打天下,不知道还有那么多的科学道理,原来人类社会的发展还有它自己的规律哩。通过学习,我们认识到自己所从事的革命事业是符合社会发展的方向的,是合乎时代的潮流的,更加坚定了革命意志。民主革命时期党员理想信念教育的经验及启示论文原稿。时代精神塑造。民主革命时期,我们党先后形成了井冈山精神长征精神延安精神西柏坡民主革命时期党员理想信念教育的经验及启示论文原稿己的力量。参考文献毛泽东选集北京人民出版社,肖东波中国共产党理论建设史纲北京中共党史出版社,毛泽东选集北京人民出版社,中共中央宣传部习近平同志系列重要讲话读本北京学习出版社人民出版社刘少奇论党的建设北京中央文献出版社......”

3、“.....列宁选集北京人民出版社,盘点习近平篇首次公开文稿中的重大关切毛泽东选集北京人民出版社,。所以,延安整风首先是从党的高级干部学习理论统思想认识开始,扩展到全党普遍整风,然后再回到高级干部总结党的历史经验而结束。它也成为次化水平普遍不高甚至有的是文盲,在艰苦的战争岁月随时面临生死的考验,我们党以崇高的理想信念凝聚了全党力量,塑造了共产党人的优秀品质。其经验做法对于今天补足共产党人精神上的钙,具有重要借鉴和启示意义。时代精神塑造。民主革命时期,我们党先后形成了井冈山精神长征精神延安精神西柏坡精神,等等。这些精神产生的背景不同,但其核心内涵是致的,那就是对共产主义崇高理想的坚定不移和不懈追求,是共产党人全新精神面貌和崇高思想境界的集中体现。在这些精神的熏陶和感召下,不但党员队伍保持了高昂的革命斗志和饱满的革命热情......”

4、“.....例如,党中央进驻我们党特别注重党的组织建设,把参加党的个组织作为入党的个重要条件。大通过的纲领明确规定每个地方凡是有党员人以上时,必须成立委员会,并且要求党员在加入我们的队伍以前,必须与那些与我们的纲领背道而驰的党派和集团断绝切联系。大通过的党章进步规定凡有党员人至人均得成立组,并且凡党员皆必须加入。大通过的党章第次提出凡有党员人以上均得成立支部,等等。这些重要条件和要求不断完善并坚持至今,确保了党内无论职务高低,都没有任何游离于党组织之外的特殊党员,使党真正成为了无产阶级先进的有组织的部队。民主革命时期党员理想信念教育的经验及启示论文原稿。摘要民主革命时期历史的经验启示我们理想是崇高的,但这种崇高不是越高越好理想是远大的,但这种远大不是越远越好。这就要求我们必须把远大的目标阶段化抽象的要求具体化......”

5、“.....是有客观标准的,那就要看他能否坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,能否吃苦在前享受在后,能否勤奋工作廉洁奉公,能否为理想而奋不顾身去拼搏去奋斗去献出自己的全部精力乃至生命。这个能否为衡量党员是否具有坚定的理想信念提供了客观标准。它要求党员既要胸怀共产主义崇高理想,更要坚定中国特色社会主义信念,坚决执行党在社会主义初级阶段的基本路线,为实现两个百年目结合。刘少奇在论共产党员的修养中对共产主义社会作了精彩描述在那种世界里,没有剥削者压迫者,没有地主资本家,没有帝国主义和法西斯等,也没有受压迫受剥削的人,没有剥削制度造成的黑暗愚昧落后等。在那种社会里,物质生产和精神生产都有高度的蓬蓬勃勃的发展,能够满足所有社会成员的各方面的需要人们之间彼此相互帮助相互亲爱,没有尔虞我诈互相损害,互相残杀和战争等等不合理的事情。这对那些即使目不识丁......”

6、“.....共产主义无疑充满了无穷的魅力。当他们认识到党的目标中包含了自己的追求为党的目标奋斗就是为自己的美好生活奋那些严重违背党规党纪者开除出党,确保了党员队伍的纯洁性。历史的经验启示我们无产阶级在夺取政权的斗争中,除了组织,没有别的武器。习近平指出如果党组织像个大车店大卖场样,想来就来,想走就走,那还能有什么核心力量还能把广大人民群众团结在党的周围吗因此,加强党员理想信念教育,就要发挥好党的组织这个武器的作用。要认真执行习近平关于严明党的纪律严格党内生活的指示精神,使党员干部真正认识到,党的力量来自组织,组织能使力量倍增,只有在严格的党内生活中反复锻炼,才能坚强党性百炼成钢,从而自觉维护党的组织的严密性生活的严肃性纪律的严明性,养成敬畏组织遵守纪律的思共产党员的系列要求之中。毛泽东提出,共产党员应该是英勇作战的模范,执行命令的模范,遵守纪律的模范......”

7、“.....政府工作中十分廉洁不用私人多做工作少取报酬的模范应是实事求是的模范,具有远见卓识的模范,学习的模范,等等。这些明确具体的要求,使党员明白了在日常工作生活中怎样做就是坚持了共产主义理想信念,为规范自己的言行提供了指南。严明党的纪律。我们党历来把严明党的纪律作为统全党思想和行动的重要保障。大通过的党章将纪律单独成章,明确规定,党员必须绝对服从全国大会及中央执行委员会之决议若不经中央执行委员会之特什么社会主义和共产主义,那就是有意无意地或多或少地背叛了社会主义和共产主义,就不是个自觉的和忠诚的共产主义者。这精辟论述把共产主义的崇高理想与党的阶段性目标有机统起来,为共产主义而奋斗不再是句空话,它体现在为推翻帝国主义封建主义和官僚资本主义的统治夺取新民主义革命胜利而奋斗上。把崇高理想与党员对美好生活的追求统起来。民主革命时期......”

8、“.....刘少奇在论共产党员的修养中对共产主义社会作了精彩描述在那种世界里,没有剥削者压迫者,没有地主资本家,没有帝国主义和法西斯等,也没有受压迫受剥削的民主革命时期党员理想信念教育的经验及启示论文原稿斗时,肯定会争先恐后不惜切,哪怕是献出自己的生命也心甘情愿毫无怨言。把崇高理想与对党员的行为规范统起来。坚定理想信念并不是句空洞的口号,它体现在我们党对共产党员的系列要求之中。毛泽东提出,共产党员应该是英勇作战的模范,执行命令的模范,遵守纪律的模范,政治工作的模范和内部团结的模范应该是统战线中各党关系的模范,政府工作中十分廉洁不用私人多做工作少取报酬的模范应是实事求是的模范,具有远见卓识的模范,学习的模范,等等。这些明确具体的要求,使党员明白了在日常工作生活中怎样做就是坚持了共产主义理想信念......”

9、“.....到社会主义和共产主义社会去的,这是确定的毫无疑义的。但是,切中国共产党人,切中国共产主义的同情者,必须为着现阶段的目标而奋斗如果不为这个目标奋斗,而空谈什么社会主义和共产主义,那就是有意无意地或多或少地背叛了社会主义和共产主义,就不是个自觉的和忠诚的共产主义者。这精辟论述把共产主义的崇高理想与党的阶段性目标有机统起来,为共产主义而奋斗不再是句空话,它体现在为推翻帝国主义封建主义和官僚资本主义的统治夺取新民主义革命胜利而奋斗上。把崇高理想与党员对美好生活的追求统起来。民主革命时期,我们党特别注意把解决思想问题与解决实际问题相结合精神鼓励与物质鼓励想致是用组织的物质统来巩固的,这个组织把千百万劳动者团结成支工人阶级的大军。列宁的这重要论断,深刻揭示了党的组织在坚定党员理想信念中的重要约束与保障作用。党的组织是党员接受教育监督管理,开展批评和自我批评的重要场所......”

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