1、“.....统筹经济建设和国防建设，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统。这是新世纪新阶段，党中央中央军委着眼时代发展和国际政治安全及综合国力竞争的新形势，针对我国国防建设和人民解放军发展存在的问题和面临的挑战而提出的重要战略也是继承马克思主义无产阶级军事学说和我，要坚持以军事斗争准备为指向，将形势战备教育使命任务教育爱岗敬业教育同从严治军岗位练兵演练集训考核评比等活动有机结合起来，在实际锤炼中深化教育效果。对于预任军官，要利用预任军官到岗日和集训等时机，深入开展国防形势教育，尤其要加强台海形势教育，讲明台海局势的严峻性和突变性，引导预任军官深刻理解和把握预备役部队在未来以反台独军事斗争为重点的贯彻人民战争思想，强化预备役部队战斗精神论文原稿安全和发展战略全局的高度，统筹经济建设和国防建设，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统。这是新世纪新阶段......”。

2、“.....针对我国国防建设和人民解放军发展存在的问题和面临的挑战而提出的重要战略也是继承马克思主义无产阶级军事学说和我党代领导核心军事理论关于人民战争的思想，结合当前中国国争后备力量和高效的国防动员体系，尤其要加强国防后备力量建设，积极应对未来信息化战争。组建预备役部队就是现代历史条件下，世界各国行之有效的战争力量组织和动员形式。组建预备役部队，是我国建立和完善快速动员体制提高战时国防动员能力的重要国防政策。预备役部队作为战略性国防力量，也是新时期我国结合武装力量的重要组成部分，是贯彻人民战争思想的新形式官兵纳入网络远程教育。也可利用对青年人影响广泛的聊天平台网络博客手机短信和广播电视等形式，持续性地传达不涉密的教育内容，潜移默化地影响广大官兵。贯彻人民战争思想，强化预备役部队战斗精神论文原稿。中国的高速发展......”。

3、“.....必须始终把握富国和强军的和谐统，始终贯彻和发展人民战争思想。必须注重军民融合，巩固军民团结，使军队与民众建立形式多样的远程教育模式，落实战斗精神教育预备役部队的主体是预编士兵。市场经济条件下，预编士兵外出务工经商十分普遍，兵员在位率低，部队教育训练人员难集中的矛盾突出。把广大预编士兵从外地工作岗位拉回部队，实施集中政治教育的做法难度很大，也不现实。因此，建立新型的持续的远程教育模式，能更加有效地落实战斗精神培育的教育内容。，广泛采用新型教评奖标准体系。同时，还应结合所担负的任务，区分层次，采取多种方法，有针对性地抓好以组织指挥为主要内容的补差训练，进步提高他们的实战技能和战斗素养，激发其战斗精神。，提高政工干部业务能力，为战斗精神培育提供人才保障。作为战斗精神的传播者和鼓动者，政工干部的的业务素质和技能直接关系到部队战斗精神培育的效果。相对于作战部队......”。

4、“.....也是我军战斗传统教育的最佳实践形式，对于保持和强化官兵的战斗队意识，培养官兵坚韧的战斗品质和顽强的战场心理承受能力，具有重要的作用。在演练时要瞄准战时可能担负的任务从难训练，务求战训致。集训过程中，要辅以正规化的军事管理，以强化官兵的军人素质要通过严肃紧张活泼的集体活动，培育官兵团队精神和军为主要内容的补差训练，进步提高他们的实战技能和战斗素养，激发其战斗精神。，提高政工干部业务能力，为战斗精神培育提供人才保障。作为战斗精神的传播者和鼓动者，政工干部的的业务素质和技能直接关系到部队战斗精神培育的效果。相对于作战部队，预备役部队存在高素质政工人才匮乏的情况。预备役部队必须立足现有政工人才，强化业务素质。不论对现役政工干部还是泛的聊天平台网络博客手机短信和广播电视等形式，持续性地传达不涉密的教育内容......”。

5、“.....贯彻人民战争思想，强化预备役部队战斗精神论文原稿。现代高技术战争异常残酷激烈，对于参战人员的思想作风和心理承受能力的要求也异常苛刻。因此，要注重加强预任军官的组织纪律观念指挥和军事技能战斗作风和心理承受能力的培养。应利用集中训练和预任贯彻人民战争思想，强化预备役部队战斗精神论文原稿质政工人才匮乏的情况。预备役部队必须立足现有政工人才，强化业务素质。不论对现役政工干部还是预任政工干部，都要加大岗位练兵和送院校任职培训的力度，尤其对于占主体的预任政工干部，要尽可能地增加培训时间，落实干部到岗参与部队工作的制度，按实战标准提高他们的业务能力。贯彻人民战争思想，强化预备役部队战斗精神论文原稿。加强预任军官的组织纪律观念指挥和军事技能战斗作风和心理承受能力的培养。应利用集中训练和预任干部到岗日等时机，按照部队条例条令实施严格管理，从点滴细节抓起，规范他们的言行举止......”。

6、“.....要把预任军官放在线，压担子搞好帮带，让他们在实践中提高综合素养在考评预任军官时，要注意将军事素养作为重要内容，纳入评功育预备役部队的主体是预编士兵。市场经济条件下，预编士兵外出务工经商十分普遍，兵员在位率低，部队教育训练人员难集中的矛盾突出。把广大预编士兵从外地工作岗位拉回部队，实施集中政治教育的做法难度很大，也不现实。因此，建立新型的持续的远程教育模式，能更加有效地落实战斗精神培育的教育内容。，广泛采用新型教育手段。当前社会信息化步伐加快，移动通讯互人归宿感要自始至终贯穿集中式的形势任务教育和战斗精神教育，树立官兵的战斗队意识和使命责任感要通过设立和完成高标准的集训科目或重大任务，培育官兵坚韧顽强的战斗作风过硬的心理素质和意志品质要通过广泛开展评功评奖和争先创模活动，激发官兵的军人荣誉感。现代高技术战争异常残酷激烈......”。

7、“.....因此，要注重预任政工干部，都要加大岗位练兵和送院校任职培训的力度，尤其对于占主体的预任政工干部，要尽可能地增加培训时间，落实干部到岗参与部队工作的制度，按实战标准提高他们的业务能力。注重抓住集中演练和执行重大任务的时机，培育官兵战斗精神集中演练和执行重大任务，是培育预备役官兵战斗精神的最佳时机。从严从实战出发严格训练，全方位锤炼官兵战斗精神。艰苦的干部到岗日等时机，按照部队条例条令实施严格管理，从点滴细节抓起，规范他们的言行举止。在组织教育训练完成急难险重任务开展综合演练时，要把预任军官放在线，压担子搞好帮带，让他们在实践中提高综合素养在考评预任军官时，要注意将军事素养作为重要内容，纳入评功评奖标准体系。同时，还应结合所担负的任务，区分层次，采取多种方法......”。

8、“.....预备役部队开展战斗精神教育，必须针对青年官兵这特点，充分利用现代信息手段，将教育内容传达到每名官兵。例如，在做好保密工作的前提下，通过建立内容丰富的思想政治教育网站开辟战斗精神教育的专门网页，建立起网上政治教育阵地。以网上虚拟营连队的形式，将每名官兵纳入网络远程教育。也可利用对青年人影响广贯彻人民战争思想，强化预备役部队战斗精神论文原稿防后备力量建设，积极应对未来信息化战争。组建预备役部队就是现代历史条件下，世界各国行之有效的战争力量组织和动员形式。组建预备役部队，是我国建立和完善快速动员体制提高战时国防动员能力的重要国防政策。预备役部队作为战略性国防力量，也是新时期我国结合武装力量的重要组成部分，是贯彻人民战争思想的新形式。建立形式多样的远程教育模式，落实战斗精神教党代领导核心军事理论关于人民战争的思想，结合当前中国国情军情进行的创新......”。

9、“.....走出条中国特色军民融合式发展路子。中国的高速发展，中华民族的伟大复兴，必须始终把握富国和强军的和谐统，始终贯彻和发展人民战争思想。必须注重军民融合，巩固军民团结，使军队与民众始终保持亲人般的血肉联系军队必须与全社会全国系列军事行动中所担负的任务和作用，增强带兵打仗的使命感。摘要国防实力是综合国力的重要组成部分。统筹经济建设和国防建设，在全面建设小康社会进程中实现富国和强军的统，继承和发展了我们党贯坚持的有关原则和方针，充分体现了深入贯彻落实科学发展观的基本要求。关键词国防后备力量建设预备役部队战斗精神培育党的十大报告指出，国防和军队建设，在中情军情进行的创新。我们必须适应社会主义市场经济和经济全球化的现实，走出条中国特色军民融合式发展路子。以现役官兵和预任军官为重点，强化能力素质，培育战斗精神强化预备役部队战斗精神......”。