1、“.....是学校的任务。而学校又认为这探讨，而是引导大学生成长成才的过程，是思想认识与实践相统的循序渐进的过程。引导大学生党员树立共产主义远大理想，确立马克思主义的坚定信念，在现阶段的具体任务是树立中国特色社会主义共同理想和信念。实际上就是引导他们将个人理想与社会理想，将近期理想与远大理想紧密结合起来。大学生党员理想信念教育实效性探究论文原稿。与之对应，隐性教育，是将教育内容隐含在创设好的教育情境中，使受教育者潜移默化地获得种思想经验或做法，并内化为自身的行为规范的课教师，这是种严重的认识，势必导致方法的不当和行为的无果。大学生党员理想信念教育实效性探究论文原稿。与之对应，隐性教育，是将教育内容隐含在创设好的教育情境中，使受教育者潜移默化地获得种思想经验或做法，并内化为自身的行为规范的教育方式。隐性教育载体多样，形式丰富，效果明显持续......”。

2、“.....将理想信念教育分为两个层次确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路大学生党员理想信念教育实效性探究论文原稿社会构建合理的体制机制，让大众生活在合理公正的空间里，以现实问题的解决回应困惑和质疑。这样能取得事半功倍的教育效果。参考文献胡锦涛十大报告新华网，常亮，杨春薇，李鸣以党史育人为视角，加强高校学生党员理想信念教育载体建设的实践与思考党史文苑，。理想信念教育的误区及应遵循的基本原则纠正大学生党员理想信念教育存在的误区，遵循正确教育原则，是有效开展大学生党员理想信念教育的关键环节。大学生党员理想信念教育存在的误区，缺乏协同教育意识新视角和出发点，充分发挥党的历史鉴今育人的作用，尤其要挖掘诸如井冈山精神长征精神延安精神西柏坡精神以及独立自主群众路线实事求是这些党的优良作风的教育意蕴。只有深刻理解历史......”。

3、“.....增强思想防线。客观地了解党的过去，就能在中外古今对比中理性审视现实问题，站在国家和民族的立场上，勇敢坚定地担当起历史责任。转向现实视角，注重实践体验加强大学生党员理想信念教育，既是个理论问题，又是个实践问题。这里的教育应该是广义的教育，要注重理想信念，自觉将个人努力融入国家建设洪流中。加强党史知识的学习与宣传，增强大学生党员的党史认知不知史，绝其智不读史，无以言。重视党史学习和以史育人是党的优良传统。中国共产党在多年的奋斗历程中，在不同历史条件下，应对各种艰巨挑战，积累了丰富的宝贵经验。这些宝贵经验凝聚了党的奋斗发展史，党的理论创新史，党的自身建设史。这些宝贵的历史经验是几代共产党人的智慧结晶和无数先烈用鲜血和生命换来的无尽财富，同时也是增强党员干部理想信念教育的生动教大学生党员理想信念教育对策探究提高大学生党员思想认识......”。

4、“.....理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。当前的大学生党员中相当多的人理想信念淡薄。周恩来少年时曾发出为了中华之崛起而读书的豪迈誓言，是因为近代中国的苦难太深重了。民族危机和社会危机的深度和广度，使每个有爱国心的中国人都无法再默默忍受下去。正是当时严酷的现实，驱使无数先种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念与理想相伴而行，相辅相成。理想信念作为对未来的向往与追求，是个人通过社会实践对世界和人生具有定认知的前提下，在价值观上的集中体现。理想信念经形成，就成为支配行为的持久的精神动力。从理想信念的含义可以看出，理想信念不能脱离现实而凭空产生，它是特定时代特定条件的产物理想信念来源于现实，现实总是变动不居。新的历史时期，面对新的机遇和挑战，理想信念教育要具创新性。要顺应时代特点......”。

5、“.....需要社会构建合理的体制机制，让大众生活在合理公正的空间里，以现实问题的解决回应困惑和质疑。这样能取得事半功倍的教育效果。参考文献胡锦涛十大报告新华网，常亮，杨春薇，李鸣以党史育人为视角，加强高校学生党员理想信念教育载体建设的实践与思考党史文苑，理想信念来源于现实，现实总是变动不居。新的历史时期，面对新的机遇和挑战，理想信念教育要具创新性。要顺应时代特点，创新教育载体。在网络信息时代，新媒体成为学生党员强大学生党员理想信念的新视角和出发点，充分发挥党的历史鉴今育人的作用，尤其要挖掘诸如井冈山精神长征精神延安精神西柏坡精神以及独立自主群众路线实事求是这些党的优良作风的教育意蕴。只有深刻理解历史，才能避免不良思想的侵蚀，增强思想防线。客观地了解党的过去，就能在中外古今对比中理性审视现实问题，站在国家和民族的立场上，勇敢坚定地担当起历史责任。转向现实视角......”。

6、“.....既是个理论问题，又是个实践问题。这里的教育应当的人，敢于树立高远的理想信念，自觉将个人努力融入国家建设洪流中。加强党史知识的学习与宣传，增强大学生党员的党史认知不知史，绝其智不读史，无以言。重视党史学习和以史育人是党的优良传统。中国共产党在多年的奋斗历程中，在不同历史条件下，应对各种艰巨挑战，积累了丰富的宝贵经验。这些宝贵经验凝聚了党的奋斗发展史，党的理论创新史，党的自身建设史。这些宝贵的历史经验是几代共产党人的智慧结晶和无数先烈用鲜血和生命换来的无尽财富，同时也是增强党员干大学生党员理想信念教育实效性探究论文原稿育载体。在网络信息时代，新媒体成为学生党员接收信息的主渠道可以充分利用新媒体，搭建学生党员交流平台。发挥学生的能动性和积极性，强化其自我教育能力。要顺应大学生党员的成长规律。大学生思维活跃富于创新......”。

7、“.....当代大学生成长在改革开放和市场经济的大潮中，个体意识和主体意识日益增强，比前几代大学生更务实理性，非常重视个人努力和个人理想。把握住当代大学生的身心成长特点，探索行之有效的教育方法和对策。生党员理想信念教育，必须厘清基本范畴，明确理想信念形成的社会性实践性，抓住牛鼻子，系统地进行培养教育。理想信念理想，是人们在现实生活实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的向往与追求。从不同的角度审视，理想可划分为许多类型从层次上划分，理想有崇高理想和般理想等从时序上划分，理想有长远理想和近期理想等从对象上划分，理想有个人理想和社会理想等从内容上划分，理想有社会政治理想道德理想职业理想和生活理想等。信念，是人们在定的认识基础上确立的对育实效性探究论文原稿。大学生党员理想信念教育对策探究提高大学生党员思想认识......”。

8、“.....理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病。当前的大学生党员中相当多的人理想信念淡薄。周恩来少年时曾发出为了中华之崛起而读书的豪迈誓言，是因为近代中国的苦难太深重了。民族危机和社会危机的深度和广度，使每个有爱国心的中国人都无法再默默忍受下去。正是收信息的主渠道可以充分利用新媒体，搭建学生党员交流平台。发挥学生的能动性和积极性，强化其自我教育能力。要顺应大学生党员的成长规律。大学生思维活跃富于创新，个体价值观处于逐步稳定和定型的决定性阶段。当代大学生成长在改革开放和市场经济的大潮中，个体意识和主体意识日益增强，比前几代大学生更务实理性，非常重视个人努力和个人理想。把握住当代大学生的身心成长特点，探索行之有效的教育方法和对策。基本范畴任何教育都要有的放矢，有其独特的针对性。加强大该是广义的教育，要注重实践育人......”。

9、“.....通过假期山区支教志愿者服务等实践活动，让大学生党员在实践中受教育，全面认识社会现状。是立足于学生关切的问题，优化社会环境。大学阶段是个体价值观逐步稳定和定型的决定性阶段，大学生的价值观极易受社会环境变化和社会思潮的影响，理想信念作为价值观的核心同样如此。当今社会处于关键转型期，建设中国特色社会主义，需要不断深化改革。改革过程中出现了暂时困难和利益调整，大学生容易对这些阶段性困理想信念教育的生动教科书。大学生党员群体是党的新生力量，是党的事业的传承者。随着改革开放不断深入，学生党员受到各种思潮和信息的冲击与影响。大学生党员不了解国家发展史，缺少民族文化自觉和自信，容易被不良言论和思潮所误导。这在很大程度上正是因为大学生党员对党的历史缺乏系统了解，没有形成独立的分析判断能力。大学生党员缺乏党史认知，便难有对党和国家出自内心的热爱之情......”。