1、“.....对于毛泽东的这篇著作加以介绍，认为广大的苏联科学论的通俗化工作，缺少关于理论的通俗书籍通俗论文和通俗讲演。党的报纸刊物很少刊载理论文字，不善于运用理论来解释和指导人民群众的日常生活，缺少对于各种非马克思主义的理论的批评，因而使党的宣传限制在狭隘的范围内和低下的水平上。新中国成立初期，经济凋敝，百废待兴，中国共产党和人民政府迫切需要民众在思想和行动上的致统，来完成国民经济恢复和社会主义改造的艰巨任务。而当时从党员干部知识分子到普通民众的思想状况都难以满足新形势的需要，亟须运用符合中国国情的以两论为核心内容华民族在世界上成为有最高理论水平的民族之。报告提出的健全宣传机构，加强对宣传的人力物力支持的主张及其后的相关举措，为两论学习运动的开展奠定了组织基础，营造了良好的氛围。社会各界学习两论的热潮在两论学习运动中，党政领导机关率先垂范，起到了很好的模范带头作用......”。

2、“.....参加学习和经常出席讨论会的除林枫张秀山李卓然凯丰王鹤寿等干部外，并有东北局各部委的处长以上干部十余人。这次学习还有效地推动了东北区各省市机新中国成立初期毛泽东的两论学习运动论文原稿世界观人生观和价值观。因此，两论学习运动这全民参与的思想层面的风暴势在必行。两论学习运动的苏联因素中国人民革命战争能够如此迅速地取得胜利是包括苏联在内的国际社会始料未及的，斯大林也不敢小觑中国共产党在毛泽东领导下取得的重要成绩。特别是中苏建交后，苏共由对中共走向的怀疑转向对中共的支持，认识到中共及其革命经验对东方各国革命的重要作用。年与年之交，毛泽东访问苏联期间，斯大林就建议毛泽东尽快把他的著作文件和报告选集出版，以帮助人们了解中国革命的历史经验。随后，应主义者及经验主义者歪曲马列主义哲学及认识论的斗争中的重要资产......”。

3、“.....成为当时开展两论学习运动的强劲动力。毛泽东两论学习运动的开展新中国成立以后，中国共产党审时度势，充分利用有利的国际环境，特别是苏联的支持，针对当时全国各界民众的思想现状，开展了场由中共高层推动社会各界充分参与的轰轰烈烈的两论学习运动。此外，党的理论教育和宣传工作也存在些问题。当时全国还没有统的关于理论教育的制度。没有认真进行理论的通俗化工作，缺少关于理论的通。北京市高等学校教师经过学习两论进步提高了对政治理论学习的重要性的认识，并为以后长期学习系统学习奠定了良好基础。教师们认识到自己过去的知识大都来自书本，缺乏实际经验也认识到科学研究工作中片面强调抽象的思考作用是不对的。很多人还联系工作和学习，比较深刻地检查了理论脱离实际的现象，进步认识到研究工作必须密切结合实践，才能有更好的成就。哈尔滨百货公司进货员吴永琴通过两论学习......”。

4、“.....认识到人的认识必须符合外界的实际情况，才能制定出正确的计划，才能使毛泽东两论学习运动的影响两论学习运动有效地提升了民众的认识水平和思想觉悟两论用通俗易懂的语言解释了深奥的哲学问题，这问题即是易于民众接受运用的科学的世界观和方法论。因此，两论学习运动的全面开展有效地提升了民众的思想觉悟和理论水平。在两论学习运动中，解放军部战士程银锁经过两论学习，克服了颇为严重的个人主义思想，提高了学习政治理论特别是学习毛泽东哲学著作的自觉性，两年间已经读了实践论矛盾论关于正确处理人民内部矛盾的问题论共产党员的修养等十多本理论书籍，并写了界各国共产党纷纷译载两论，掀起了国际社会宣传两论的热潮。年月，英国共产党劳动月刊月号登载了毛泽东实践论的译文月美国共产党理论月刊政治问题月号也登载了这篇重要论文......”。

5、“.....受到朝鲜党政机关干部和各界人民的热烈欢迎。这本书的第版万部，在半个月内销售空。月法国共产党出版的共产主义手册月号刊载了毛泽东的矛盾论的法文翻译全文。直到年，古巴社会主义革命统党全国领导委员会所属的古巴稿。摘要面对新中国成立初期党员队伍的参差不齐，党的干部及广大群众理论水平欠缺的状况，中共高层领导发动了场对毛泽东经典著作实践论矛盾论的学习运动。党政领导机关理论界高等学校部队工厂等根据自身情况，结合工作实际，展开对两论的学习研究，有效地提高了党员干部和民众的认识水平和理论水平，为新中国各项建设的全面开展奠定了坚实的思想基础。同时国内的两论学习运动也引发了国际社会译载和翻译的热潮，有力地增强了中国共产党和新中国的国际影响力。关键词新中国成立初期两论学习运动际社会宣传两论的热潮。年月......”。

6、“.....月朝鲜劳动党中央出版社将毛泽东所著实践论的朝鲜文译本和论人民民主专政的朝鲜文译本合并印成专集发行，受到朝鲜党政机关干部和各界人民的热烈欢迎。这本书的第版万部，在半个月内销售空。月法国共产党出版的共产主义手册月号刊载了毛泽东的矛盾论的法文翻译全文。直到年，古巴社会主义革命统党全国领导委员会所属的古巴政治出版社还先后出版发行矛盾论实践学习，中国科学工作人员的最大收获是他们觉悟了过去脱离实际散漫自由为科学而科学的颓废作风得必须改正，认识了科学工作必须和广大人民的利益相结合。北京市高等学校教师经过学习两论进步提高了对政治理论学习的重要性的认识，并为以后长期学习系统学习奠定了良好基础。教师们认识到自己过去的知识大都来自书本，缺乏实际经验也认识到科学研究工作中片面强调抽象的思考作用是不对的。很多人还联系工作和学习，比较深刻地检查了理论脱离实际的现象......”。

7、“.....才能有更新中国成立初期毛泽东的两论学习运动论文原稿政治出版社还先后出版发行矛盾论实践论各册。年年澳共先锋报两度号召人民学习实践论和矛盾论，以锻炼其马列主义的工作方法和作风。年毛泽东实践论和矛盾论的越文本再版时，据真理出版社的负责人说，越南广大干部和人民非常敬爱毛主席，热情地读毛主席的书，努力学习毛泽东思想。总之，从中央到地方从党员干部知识分子再到线的工人和农民，广大民众积极地融入两论学习运动的热潮中，自觉以两论为科学指导，改造各自的思维方式工作方法，形成了学习理论加强理论与实践相结合的社会风气。风的改变大有裨益。毛泽东两论学习运动的社会背景两论学习运动的国内环境中国共产党领导中国人民充分地利用天时地利人和等有利因素，仅用年时间就击溃国民党军队，建立了新中国。这就使得中国共产党很快面临个全面执政角色转变的严峻考验......”。

8、“.....这也从侧面佐证了新中国成立初期社会各界学习毛泽东两论的热烈场面。国际社会译载和宣传毛泽东两论的盛况毛泽东两论出版后，时全国各界民众的思想现状，开展了场由中共高层推动社会各界充分参与的轰轰烈烈的两论学习运动。新中国成立初期毛泽东的两论学习运动论文原稿。毛泽东两论学习运动的影响两论学习运动有效地提升了民众的认识水平和思想觉悟两论用通俗易懂的语言解释了深奥的哲学问题，这问题即是易于民众接受运用的科学的世界观和方法论。因此，两论学习运动的全面开展有效地提升了民众的思想觉悟和理论水平。在两论学习运动中，解放军部战士程银锁经过两论学习，克服了颇为严重的个人主义思想，提高了际影响中图分类号文献标志码文章编号两论是对毛泽东著名的马克思主义哲学著作实践论与矛盾论的简称......”。

9、“.....尤其是其在新民主主义革命的关键时期统全党思想，有力地纠正了建党以后党内长期存在的教条主义和经验主义，为抗日战争解放战争的胜利奠定了坚实的思想基础。鉴于此，新中国成立以后，中国共产党面对党内和国内民众思想现状，顺势而为，积极领导开展了轰轰烈烈的两论学习运动，有力地扭转了思想混乱的状况。探究其中经验将会对改革攻坚期党风民各册。年年澳共先锋报两度号召人民学习实践论和矛盾论，以锻炼其马列主义的工作方法和作风。年毛泽东实践论和矛盾论的越文本再版时，据真理出版社的负责人说，越南广大干部和人民非常敬爱毛主席，热情地读毛主席的书，努力学习毛泽东思想。总之，从中央到地方从党员干部知识分子再到线的工人和农民，广大民众积极地融入两论学习运动的热潮中，自觉以两论为科学指导，改造各自的思维方式工作方法，形成了学习理论加强理论与实践相结合的社会风气......”。