1、“.....成为社会主义政权被颠覆的助推器。殆尽，苏军作为个统的多民族的整体政治力量不复存在。从苏军变质视角看军队政治理论教育队伍建设论文原稿。保证部队在任何时刻任何情况下都紧密地团结在党中央周围，成为巩固党执政地位的强大保障力量。参考文献中共中央转发关于新形势下军队政治工作若干问题的决定通知人民日报，中共中央党校毛泽东思想研究室编写组思想政治工作文献选编北京中共中央党校出版社，毛泽东选集第卷北京人民出版社，邓小平文选第卷北京人民出版社，美威廉奥多姆苏联军队是怎样崩溃的北进行调整。在组织上，苏共撤销了总政治部逐步削减了各级政治机关和约万名政治工作军官，并在苏共组织在武装部队中的工作条例中规定，苏共组织及其机构不得干预行政人员和军事指挥机关的工作。在苏共对苏军的领导体制中，总政治部是苏共中央书记处下设的个部，具有单独的指挥权，在它领导的政治工作和政工干部的作用下......”。

2、“.....不断巩固着苏共统军队意志的政治思想基石。从苏军变质视角看军队政治理论教育队伍建设论文原稿新华出版社，俄根纳季亚纳耶夫捍卫苏联的最后搏北京社会科学文献出版社，李桥铭苏联军队非党化的历史悲剧红旗文稿，顾智明，常前进军魂是怎样在苏联军队中失落的报刊资料，习近平在十届全国人大次会议解放军代表团全体会议上的讲话人民日报，。回顾苏联军队的发展历程，我们看到，戈尔巴乔夫执政之前，苏共直独立地行使对苏军的领导权和指挥权。红军初建时期，苏联军队在团以上部队实行集体领导制度，兵团由军政指挥员共同指挥，集团军方面军由革命军事委员会指挥党动员了性质和宗旨，成为社会主义政权被颠覆的助推器。因此，吸取这惨痛教训，我们必须充分认清我军政治工作的重要地位和重大作用......”。

3、“.....坚决纠正切轻视放松损害政治工作的思想和行为，坚决把思想政治建设摆在军队各项建设的首位不动摇，坚持政治工作永远是我军生命线不动摇。我们必须努力加强政工干部队伍建设，尤其是加强军队院校政治理论教员队伍建设，充分发挥他们理论阐释和政策解读的专家作用言传身教的育人示范作用帮带解难心价值观，扎实搞好坚定信念铸牢军魂主题教育活动，引导广大官兵确立和践行正确的价值观念，自觉抵制各种思想的影响和侵蚀，永远做党和人民的忠诚卫士，确保部队在任何时候任何情况下都坚定不移地听党话跟党走，坚决听从党中央中央军委指挥。从苏军变质视角看军队政治理论教育队伍建设论文原稿。摘要军队失去党的领导是苏军变质的根本原因，尤其是苏军丢弃了军队思想政治工作这生命线，使得苏军完全背离了军队的无产阶级性质和宗旨，成为社会主义政权被颠覆的助推器。因此，对于这支队伍，只能加强......”。

4、“.....尤其是当前，正如习近平主席所强调的，我们要认识到，在军队中些年轻同志缺乏对马克思主义理论的系统学习，缺乏对党的优良传统的深入了解，缺乏艰苦环境和复杂斗争的锻炼这些情况都会影响军队的凝聚力向心力战斗力。面对这样严峻的形势，我们更要努力加强军队政治理论教员队伍建设，要充分发挥他们的作用，真正让懂马列信马列有理想信念的教员来上思想政治理论课。通过加强这支队伍的力量，深入开展中国特色社会主义宣传教育，坚持不懈地用中国特之弱化到丧失。与此同时，苏军流于形式的理想信念教育，也使得马克思主义对军人日益失去说服力感召力。反之，自由化分子却加紧宣传煽动，采用各种方式诱惑吸引官兵，严重动摇了官兵共产主义理想信念。正是由于官兵丧失了共产主义信仰，丧失了组织纪律性，成为盘散沙。当苏联社会主义政权危急之时，军队不再是国家的坚强柱石，而成为颠覆的助推器。事件中......”。

5、“.....从指挥官到单车单兵不服从指挥，各行其是。以格拉乔夫司令为首的空降兵进入莫斯科，以执行导思想多元化，主动放弃了共产党对意识形态的领导权和控制权，完全放弃对大众舆论的监督和控制，甚至放弃了对国外敌对势力的监控，允许各种思想在苏联自由泛滥，不仅造成党内的思想混乱社会思想领域的混乱无序，也使苏联军队中非政治化国家化思潮泛滥。另方面，他在军队改革中严重削弱了政治机关和政工干部的力量，自毁长城，进步加剧了各种反动思潮的泛滥和影响，最终在军队内部造成了深度的思想和组织分裂，从根本上动摇了广大官兵的理想信念。还有，由于政工干部队伍的削弱，军队各行其是。以格拉乔夫司令为首的空降兵进入莫斯科，以执行国防部命令为名，行支持民主及分裂势力之实，阵前调转枪口以克格勃将军卡尔普欣为首的阿尔法行动小组，阵前拒绝执行克格勃总部下达的强攻白宫抓捕叶利钦的命令苏共苏联政府失去了对国家的掌控......”。

6、“.....苏共即土崩瓦解，同年底，苏联大厦轰然倒下。因此，吸取苏军变质的教训，我们必须坚持不懈地用不断发展的马克思主义最新成果武装全体官兵教育部队。军队政治理论教育者是马克思主义科学理论的坚定信仰者和传播者，的精神大力发展先进军事文化，持续深入培育当代革命军人核心价值观，扎实搞好坚定信念铸牢军魂主题教育活动，引导广大官兵确立和践行正确的价值观念，自觉抵制各种思想的影响和侵蚀，永远做党和人民的忠诚卫士，确保部队在任何时候任何情况下都坚定不移地听党话跟党走，坚决听从党中央中央军委指挥。戈尔巴乔夫主导推动人道的民主的社会主义的改革纲领以及苏共的作为和不作为，不仅使战以来苏共的马克思主义政治信仰危机从加深到崩溃，而且使苏军对苏联模式的社会主义苏联共从苏军变质视角看军队政治理论教育队伍建设论文原稿防部命令为名，行支持民主及分裂势力之实......”。

7、“.....阵前拒绝执行克格勃总部下达的强攻白宫抓捕叶利钦的命令苏共苏联政府失去了对国家的掌控，事件后不到周，苏共即土崩瓦解，同年底，苏联大厦轰然倒下。因此，吸取苏军变质的教训，我们必须坚持不懈地用不断发展的马克思主义最新成果武装全体官兵教育部队。军队政治理论教育者是马克思主义科学理论的坚定信仰者和传播者，是进行科学理论武装的中坚力量。马克思主义在意识形态领域的指导地位而不能搞指导思想的多元化，将意识形态的建设提高到事关党和革命的生命线的问题上，把加强意识形态建设作为各项工作的重中之重，怎么强调都不过分。从苏军变质视角看军队政治理论教育队伍建设论文原稿。戈尔巴乔夫主导推动人道的民主的社会主义的改革纲领以及苏共的作为和不作为，不仅使战以来苏共的马克思主义政治信仰危机从加深到崩溃，而且使苏军对苏联模式的社会主义苏联共产党的理性认知情感认同发生了变化......”。

8、“.....对于这支队伍，只能加强，不能削弱。尤其是当前，正如习近平主席所强调的，我们要认识到，在军队中些年轻同志缺乏对马克思主义理论的系统学习，缺乏对党的优良传统的深入了解，缺乏艰苦环境和复杂斗争的锻炼这些情况都会影响军队的凝聚力向心力战斗力。面对这样严峻的形势，我们更要努力加强军队政治理论教员队伍建设，要充分发挥他们的作用，真正让懂马列信马列有理想信念的教员来上思想政治理论课。通过加强这支队伍的治理论教育成效甚微甚至发挥了反作用。思想政治教育内容老套，方法呆板，不能解决新形势下官兵遇到的诸多矛盾和问题，反而令官兵反感厌烦，找借口逃避对西方西化分化的政治图谋和持不同意见者向部队渗透丧失警惕，反应麻木，也加剧了部队的思想涣散和组织解体。而与苏共主动放弃军队意识形态领导权形成鲜明对比的是......”。

9、“.....通过提高物质待遇提升职务等方式拉拢军队领导人，最终获得了军队的支持。从苏联解体军队变质的过程与结果看到，坚进行科学理论武装的中坚力量。苏军曾经拥有这样支队伍，通过不断对党员特别是高中级干部进行布尔什维克化教育，抵御了军事反对派的论调，击退了军队非党化思潮，保持了党对军队的绝对领导在卫国战争中，面对来自德国法西斯强大的政治攻势和军事攻势，通过强有力的工作保证了苏军的团结巩固和战斗力的提高，凝聚起所有参战部队的战斗意志，以至于希特勒专门下达了把在战场上抓到的苏军政治委员统统就地枪毙的政治命令但是，到了戈尔巴乔夫执政时期，他推行改革新思维，方面要求指产党的理性认知情感认同发生了变化，苏军的共产主义信仰也随之弱化到丧失。与此同时，苏军流于形式的理想信念教育，也使得马克思主义对军人日益失去说服力感召力。反之，自由化分子却加紧宣传煽动，采用各种方式诱惑吸引官兵......”。