1、“.....当前，保险业的发展新常态从质和量两个层面对保险人才培养提出了新要求。然而，新形势下，保险专业本科人才培养工作尚存在人才培养规模与需要是这现象存在的重要原因。高校应积极贯彻宽口径重实践的人才培养理念，保险监管部门应当充分发挥建议及督促作用，保险公司需充分参与保险本科教育过程，从而使高校保险行业与学生方共赢。关键词保险本科教育人才供需人才培养中图分类号文献标志码文章编号高等学历教育是高素质保险基于需求与供给的分析论文原稿需要。从前文分析可知，保险行业对保险学专业本科生有较高的现实和潜在需求......”。

2、“.....转型升级的关键是人才队伍建设。虽历经多年人才培养，积极贯彻宽口径重实践的人才培养理念，保险监管部门应当充分发挥建议及督促作用，保险公司需充分参与保险本科教育过程，从而使高校保险行业与学生方共赢。关键词保险本科教育人才供需人才培养中图分类号文献标志码文章编号高等学历教育是高素质保险人才输入的主要来源，其中，保险专业险有效需求随收入增长而增长，保险消费者权益保护意识的提高需要保险业提供高质量的服务，这需要从业人员有较高的素质同时，保险市场的国际化也对保险人才提出了高要求。当前，保险业的发展新常态从质和量两个层面对保险人才培养提出了新要求。然而，新形势下，保险专业本科人才培养工作尚以上分析可知......”。

3、“.....保险专业本科生供需失衡现象分析如上所述，在我国保险业高速发展的背景下，保险专业本科生供需错位突出。方面，保险本科人才的培养数量远低于行业需要另方面，高校保险人才培养质量不符合行业人才标准。虽然专业和学历不是衡率约为，就业学生中约分之毕业生进入保险行业就业，即仅分之左右的学生有机会进入保险行业工作。通过对江苏大学届保险专业毕业生访谈得知，部分学生有意愿而未能进入保险公司工作的原因大致有两点第，毕业生不具备保险公司所需的综合能力。从了解情况看，保险公司较看重公众演讲水平领导能，使得学生毕业后进行创新性工作的能力偏弱，从而难以与保险业实践性强的工作特点相容。保险本科学历人才供给现状首先，保险专业本科人才培养数量少......”。

4、“.....我国举办保险学专业各层次学历教育的高校共所，其中有所开办了本科层次学历教育，保险学本科专业在校学生人，年均毕业人数约为忽视了保险人才所需知识的广博性实用性综合性。由于保险行业的实践性特点，尽管保险行业的分工越来越细化和专业化，但除了精算外的其他保险专门工作，从业者在具备基本的保险专业基础及必要的综合素质之外，多不需要特殊的知识铺垫而只需经过后续职业的再教育即能较好地胜任相应工作。保险知，部分学生有意愿而未能进入保险公司工作的原因大致有两点第，毕业生不具备保险公司所需的综合能力。从了解情况看，保险公司较看重公众演讲水平领导能力外语水平等综合能力，而除了外语之外，本科生往往缺乏上述其他有针对性的课程培养和训练。第......”。

5、“.....而除了外语之外，本科生往往缺乏上述其他有针对性的课程培养和训练。第，保险公司需要的是经短期培训即能上岗具有较多实践经验的人才，而绝大多数学生往往只了解书本上的知识，实践能力不足保险公司不能拿来就用。基于需求与供给的分析论文原稿。的培养数量远远达不到行业发展所需。其次，保险本科人才培养质量达不到行业人才标准。保险专业人才培养标准与行业人才需求不匹配，导致保险本科毕业生在保险行业的就业率较低。通过同行交流及对教师的电话访谈，笔者了解到，江苏省内所设有保险本科专业的高校近两年的保险本科毕业生首次就险专业本科毕业生供给与保险公司本科人才需求之间仍存在巨大差距......”。

6、“.....由此可知，我国当前保险本科学历人才需求旺盛，保险本科人才的培养数量远远达不到行业发展所需。其次，保险本科人才培养质量达不到行业人才标准。保险专业人才培养标准与行业人才需求不匹配，导致。从数量对比看，保险专业本科年毕业人数与保险行业年增加本科从业人数之比约为。即便考虑到保险公司所需本科人才不局限于保险专业，保险专业本科毕业生供给与保险公司本科人才需求之间仍存在巨大差距，有调查认为该供需比约为。由此可知，我国当前保险本科学历人才需求旺盛，保险本科人才的实践性特点要求学生在专的基础上应具备广博的知识和较好的综合素质，而专才的培养往往使得学生专而不博。其次，本科生教育的实践环节针对性差......”。

7、“.....留给学生的思考和创新空间较少，学生缺乏创新实践的机会，教学侧重知识的传播而往往忽视能力的培较多实践经验的人才，而绝大多数学生往往只了解书本上的知识，实践能力不足保险公司不能拿来就用。首先，人才培养专而不博。专才是专业知识精通的人才，通才指通晓多学科知识知识面广博的人才。我国保险本科人才的培养往往过于重视窄口径，重专业的专才教育，开设的专业课程过于细化，但却保险本科毕业生在保险行业的就业率较低。通过同行交流及对教师的电话访谈，笔者了解到，江苏省内所设有保险本科专业的高校近两年的保险本科毕业生首次就业率约为，就业学生中约分之毕业生进入保险行业就业，即仅分之左右的学生有机会进入保险行业工作......”。

8、“.....截至年底，我国举办保险学专业各层次学历教育的高校共所，其中有所开办了本科层次学历教育，保险学本科专业在校学生人，年均毕业人数约为人。从数量对比看，保险专业本科年毕业人数与保险行业年增加本科从业人数之比约为。即便考虑到保险公司所需本科人才不局限于保险专业，人才需求数量人才培养质量与人才需求不完全相称的矛盾。以上分析可知，保险本科教育存在量少质不合要求的供需错配现象。保险专业本科生供需失衡现象分析如上所述，在我国保险业高速发展的背景下，保险专业本科生供需错位突出。方面，保险本科人才的培养数量远低于行业需要另方面，高校保险才输入的主要来源，其中，保险专业本科教育是其基础和主体......”。

9、“.....而保险高等教育的水平和质量也对保险业的发展影响深远。新常态下，我国保险业发展的步伐愈发稳健，保险业的合规化集约化发展对人才的数量和质量要求更高保险有效需求随收入国保险业的人才队伍建设仍存在整体水平偏低的问题，亟须吸纳大量高学历保险专业人才来改善保险行业队伍质量。摘要我国保险本科人才培养存在供需失衡的错配现象方面保险专业本科生每年毕业人数远低于行业需要，而另方面存在毕业即失业的现象。保险专业本科生的培养标准不符合保险行业的人才科教育是其基础和主体。保险业的发展为高校保险专业的本科教育提供了发展契机，而保险高等教育的水平和质量也对保险业的发展影响深远......”。