1、“.....方面从严治党落到实处。，发挥新媒体在弘扬红色文化中的优势。在新媒体快速发展的时代，我们必须紧紧跟上时代发展的走向，跟进大学生思想，聚焦教育热点，紧跟新媒体时事话题。积极挖掘教育资源，用好地方改革开放的成果资源时代特色的精神资源永放光芒的红色资源等，把专家学者请进课堂，让广大大学生走向社会。高校思想政治教育工作者要借助新媒体力量，吸纳时代新鲜元素，使之与红色文化相结合，迎合新时代大学生兴趣爱好广泛好奇心旺盛的特点，运用新媒体互动等潜移思想道德的学习。另外，通过新媒体，学生能更多地了解社会，家长也能更及时地了解学生和学校，同时社会也可以更广泛地关注学生。新媒体为学校家庭社会方的沟通与协调提供了保障，将说教形式的教育体系转变为平等的思想交流教育体系，相互之间的沟通利于受教育者思想素养的提高。高校思想政治教育新媒体阵地建设的路径与方法......”。

2、“.....在新媒体环境下，充分运用新媒体技术是进行思想政治教育工作的重要途径和手段，提高思想政治工作队伍的网络高校思想政治教育新媒体阵地建设路径研究论文原稿化，增强了高校政治教育的生动性，有效避免了理论说教的枯燥乏味。在马斯洛的理论中，自我实现是人的项最基本的需求。提倡与时俱进的同时，更多的是需要人的思想跟上时代的步伐，新媒体的发展恰好为这种自我思想的表现提供了空间。新媒体开辟了丰富又快速更新的信息资源和自由平等的交流渠道，受教育者具有言论的自由性，能够形成创新性思维。另外，受教育者也能主动地选择知识的学习，以满足自身能力增强自我实现的需要。传统形式下的高校思想教育中，受教育者对于体传递信息突破了传统媒体传递信息的单性，新媒体传递实现了信息传播的图文声体化，它将文字图像声音视频音频等完全融合。其复合性也充分体现了传播形态的多样性特点......”。

3、“.....其形式的多样化是前所未有的。它将各种接收终端，各种传输渠道，各种信息形态整合起，从而保证用户可在任何地方通过任何终端进入新媒体网络。摘要随着网络时代的迅猛发展，新媒体成为当代媒体的主流，并给高校思想政治教育工作带来了严峻的挑战和全新能实现在任何时候任何地点，对任何人进行大众传播，充分保证了信息的时效性新媒体教育是个全新的教育平台，由于些教育工作者的信息技术水平不高，不善于运用新媒体开展思想教育工作，因而传统教育中的教师权威受到了挑战。有些高校辅导员虽建立了群微信群等，但是用于思想教育工作的甚少，多是工作的下达布置，并没有发挥新媒体进行思想教育的优势。在新媒体环境下进行思政教育，知识的传播更加具体生动，其信息量是课堂教学无法比拟的，教育的时效性也远远摘要随着网络时代的迅猛发展，新媒体成为当代媒体的主流......”。

4、“.....因此，在新环境下进步分析新媒体对大学生的影响，研究新媒体阵地建设的路径，成为个十分重要的课题。要充分发挥新媒体在思想政治教育工作中的独特优势，引导教育者与受教育者提高新媒体素养通过新媒体传递信息突破了传统媒体传递信息的单性，新媒体传递实现了信息传播的图文声体化，它将文字图像声音视频音频等完全融合。其复合性也充分体现了传育的重要渠道和有效载体。方面，着力培养思想政治觉悟高的学生骨干队伍，鼓励学生主动吸取新媒体教育下的精华，并通过这些骨干同学带领其他同学起学习。另方面，大学生思想政治教育工作者要针对当前在部分大学生中存在和流行的些的言论及其观点，及时阐明科学立场和科学理论观点对其进行指导纠正与教育，并向大学生们宣传党的创新理论即马克思主义中国化的最新理论成果。参考文献陈宇，王力年浅析新媒体信息的时代特征通讯世界月刊，朱国华，章益国新媒体对青进思想政治工作......”。

5、“.....，发挥新媒体在弘扬红色文化中的优势。在新媒体快速发展的时代，我们必须紧紧跟上时代发展的走向，跟进大学生思想，聚焦教育热点，紧跟新媒体时事话题。积极挖掘教育资源，用好地方改革开放的成果资源时代特色的精神资源永放光芒的红色资源等，把专家学者请进课堂，让广大大学生走向社会。高校思想政治教育工作者要借助新媒体力量，吸纳时代新鲜元素，使之与红色文化相结合，迎合新时代大学生兴趣爱好广泛好奇心旺公众都可以通过新媒体网络进行思想道德的学习。另外，通过新媒体，学生能更多地了解社会，家长也能更及时地了解学生和学校，同时社会也可以更广泛地关注学生。新媒体为学校家庭社会方的沟通与协调提供了保障，将说教形式的教育体系转变为平等的思想交流教育体系，相互之间的沟通利于受教育者思想素养的提高。高校思想政治教育新媒体阵地建设的路径与方法，切实提升教育工作者的整体素质......”。

6、“.....将静态的课堂转变为动态化，增强了高校政治教育的生动性，有效避免了理论说教的枯燥乏味。在马斯洛的理论中，自我实现是人的项最基本的需求。提倡与时俱进的同时，更多的是需要人的思想跟上时代的步伐，新媒体的发展恰好为这种自我思想的表现提供了空间。新媒体开辟了丰富又快速更新的信息资源和自由平等的交流渠道，受教育者具有言论的自由性，能够形成创新性思维。另外，受教育者也能主动地选择知识的学习，以满足自身能力增强自我实现的需要。传统形式下高校思想政治教育新媒体阵地建设路径研究论文原稿信息能力的作用机理研究理论建设，赵敏新媒体视域中的大学生道德教育创新研究济南山东大学，张捷微博载体在大学生思想政治教育中的运用探究天津天津师范大学，苏景荣手机媒体对高校思想政治教育的影响及对策研究福州福建师范大学......”。

7、“.....宋渊渊新媒体时代思想政治教育决策的新机遇评现代视野下的大学生思想政治教育发展研究当代教育科学，陈平充分发挥互联网优势，做好大学生思想政治教育工作新课程，这不仅有利于对大学生思想政治教育的针对性进行，同时也可鼓励大学生在思想上勇于创新，培养学生愿意思考敢于思考的品质。，选择具有正面效应的新媒体教育形式。随着科技发展，大学生能够通过新媒体在较短时间内形成强大的舆论氛围和舆论辐射力，成为关注社会的焦点问题的观点集中发散地。因此，高校思政教育工作者要加强对新媒体的舆论积极引导，通过确保马列主义毛泽东思想和党的创新理论等科学先进的正面舆论占据其主导地位，使新媒体成为当代大学生思想政治建设，赵敏新媒体视域中的大学生道德教育创新研究济南山东大学，张捷微博载体在大学生思想政治教育中的运用探究天津天津师范大学......”。

8、“.....第十次全国高等学校党的建设工作会议发言摘登中国教育报，宋渊渊新媒体时代思想政治教育决策的新机遇评现代视野下的大学生思想政治教育发展研究当代教育科学，陈平充分发挥互联网优势，做好大学生思想政治教育工作新课程，。然而，新生机下也伴随着虚的特点，运用新媒体互动等潜移默化的形式，占领院校舆论主阵地，形成思想政治教育的主渠道。，利用新媒体给受教育者带来的机遇。由于新媒体的虚拟性，大学生才能在交流互动中畅所欲言，充分表达自己真实的思想情绪和心理情感，给教育受体的思想创新带来很大的机遇。高校教育者可以充分利用新媒体的虚拟性与大学生进行探讨交流与互动，充分地和及时地了解当代大学生思想活动和情绪情感的实际问题。比如通过微信微博和贴吧等新渠道与大学生进行思想情感的交流与互，提高思想政治工作队伍的网络素质是当务之急。第，在选聘思想政治教育课教师时，要注意人才的整体素质水平......”。

9、“.....同时，也要对教育工作者进行新媒体知识的培训，通过新媒体的渠道更好地开展思想政治教育工作。积极培育并推广优秀的思想政治教育方法，将先进的思想文化带入课堂。各级党委和宣传思想部门组织部门教育部门要加强对高校思政工作的领导和指导，坚持党的教育方针，坚持社会主义先进化的办学方向，加强和高校思想教育中，受教育者对于教育者传授的思想教育知识存在左耳进右耳出的现象，而相应的课堂笔记留存知识耗时又费力，不利于思想政治教育信息的储存再利用。新媒体环境下，互联网可以实现思想教育相关知识的流动和共享，并且易于保存。不仅利于受教育者的随时查阅和后期复习，还能将不同时代下的思想核心记录，供受教育者对比学习，充分保证了教育工作的长远发展。育者与受教育者的沟通与协调。新媒体的开放性和即时性打破了时空限制......”。