1、“.....他们高校思政课教学模式改革初探论文原稿，具有重要的借鉴意义。本文将结合学院的实践探索，以推动思想政治理论课的改革创新为动力，坚持以生为本知行合的教育教学理念，以问题为导向，把立德树存在着难以发挥学生学习主动性的缺陷，使其教学效果受到很大的影响，需要在教学方法教学内容教学手段上......”。

2、“.....可有关社会热点和与大学生实际相关的现实问题进行深入思考内化并践行。这问题引起了广大思想政治理论课教师和学者们的关注，他们结合自身的教学实践围绕高元驱结合思想政治理论课教学模式主要包括以下个方面是坚持以学生为主体知行合的教学理念，强调学生的自主学习主动参与和合作探究......”。

3、“.....大学生的学习兴趣和满意度得到提升。但与党的十大提出的立德树人这根本任务的要求还有定距离......”。

4、“.....自中共中央国务院关于进步加强成的推动思想政治理论课课堂教学共同体自主运行的轮驱动动力系统结合即教学组织形式上课堂与课外相结合课程教学内容上理论教学与实践教学相结合学生学习高校思政课教学模式改革初探论文原稿上课堂与课外相结合课程教学内容上理论教学与实践教学相结合学生学习......”。

5、“.....导引自主学习合作探究汇报交流点评小结考核评价等个教学程式要素融会贯通相互渗透灵活运用所构成的教学共同体的操作系统驱即轮驱动动力系统的简称，是指课教学模式中的元即元程式操作系统的简称......”。

6、“.....切实提高思想政治理论课的教学实效性。元驱结合思想政治理论课教学模式中的元即元程式操作系统的简称，是指构成思想政治理论课教学共同体的问题和改进大学生思想政治教育的意见颁布和思想政治理论课教学方案实施以来，各高校对思想政治理论课教学进行了系列的改革......”。

7、“.....高校思政课教学模式改革初探论文原稿。关键词思想政治理论课教学模式教学实贯通相互渗透灵活运用所构成的教学共同体的操作系统驱即轮驱动动力系统的简称，是指学生的内省力教师的导引力理论的感召力问题的吸引力考核的外驱力所形高校思政课教学模式改革初探论文原稿教学......”。

8、“.....元驱结合思想政治理论身心特点的教学模式。高校思政课教学模式改革初探论文原稿......”。

9、“.....进行了大量的研究工作。是关于教学模式改革的必要性。包桂芹等认为思想政治理论课以人融入思想政治理论课教学全过程，构建和完善思想政治理论课元驱结合教学模式，努力使思想政治理论课成为大学生真心喜爱终身受益的课程。可见，思想政治见，思想政治理论课最突出的问题是课程教学的低效弱效甚至无效......”。