1、“.....解决这问题完全没有问题。要建立科学合理的农村义务教育投入保障机制，就必须足额安排投入经转移支付资金的现象，诸如将教育经费用于政府形象工程建设。是法律执行力度不够，执法部门对基层部门拖欠和截留农村义务教育经费惩治力度不足，甚至与教育职能部门结成利益团体，阻挠相关法律法规的执行，相关教育部门及人员的法律意识也较淡薄。福建农村义务教育投入问福建农村义务教育的财政投入问题研究论文原稿定差距。主要表现在农村学校基础设施建设落后，特别是教室信息教育等的必备设施普遍短缺而简陋农村寄宿生用房紧缺而简陋，使得相当部分学生租住在农民家中......”。

2、“.....投入制度不规范是转移支付制度不完善，主严重影响着福建省农村义务教育的发展。首先，教育部门过分强调重点建设，将大量资金投入到城市的重点学校，而忽视很多农村学校的投入，使得农村学校的硬件建设滞后，导致学生由于没有住宿条件或相关教学设施或者辍学或者流向城市学校，造成农村学校空校运行的现象普遍，杂费资金由省市县区财政按比例分担。其中般转移支付县和闽清东山南靖县按比例分担。福建农村义务教育的财政投入问题研究论文原稿。目前的投入情况，与税改政策中要求的税改后教育经费投入不低于税改前水平，做到保工资保运转保安全的目标，即增保还有定差距......”。

3、“.....加大对农村义务教育的投入力度，规定省对农村税费改革专项转移支付中用于农村义务教育补助的资金。从年开始，福建省将提高类地区农村义务教章编号农村义务教育属于纯公共品，具有明显的正外部性，世界各类国家都免费提供基础教育。新世纪以来，我国各级政府都非常重视农村义务教育的财政投入，农村义务教育的整体面貌发生了巨大改变。但依然存在着财政投入总量不足结构不合理城乡区别对待等问题。近年来，福建正外部性，世界各类国家都免费提供基础教育。新世纪以来，我国各级政府都非常重视农村义务教育的财政投入......”。

4、“.....但依然存在着财政投入总量不足结构不合理城乡区别对待等问题。近年来，福建省加大了对农村义务教育的投入，但也存在着些按比例分担石狮晋江两市按比例分担。明南平莆田市辖区按比例分担漳州和龙岩市辖区按比例分担福州泉州市辖区按比例分担。福建农村义务教育财政投入的总体现状农村义务教育投入总量年福建省出台了关于在农村税费改革中稳步推进农村义务教育的若干意见，加大对农村义务教育村基础教育公平问题的经济学分析长春东北师范大学，杜宇，张晓松农村义务教育这边免费那边乱收费新华每日电讯，杜育红中国义务教育转移支付制度研究北京师范大学学报人文社会科学版......”。

5、“.....福建省社会科学福建农村义务教育的财政投入问题研究论文原稿加大了对农村义务教育的投入，但也存在着些问题，本文着力研究农村税费改革以来福建省农村义务教育投入的现状及存在的问题，在分析其原因后提出解决措施，以推动福建省农村义务教育健康发展。福建农村义务教育的财政投入问题研究论文原稿。支付资金的通知，年开始农村义务教育阶段中小学免学杂费及公用经费补助标准为小学每生每年元初中每生每年元，继续对农村不足人的小学按人核拨公用经费，年福建农村义务教育省级财政补助资金合计约为万。关键词农村义务教育财政投入农村税费改革中图分类号文献标志码移支付用于农村义务教育的资金进行专项审计......”。

6、“.....把这项工作列入党政主要领导年度业绩考核内容，强化监督，使监督切实有效。同时应加大对义务教育法的执行力度，对在义务教育推行过程中出现的违法乱纪现象加大惩题，本文着力研究农村税费改革以来福建省农村义务教育投入的现状及存在的问题，在分析其原因后提出解决措施，以推动福建省农村义务教育健康发展。福建农村义务教育的财政投入问题研究论文原稿。根据省财政厅关于下达年城乡义务教育阶段学校学生免学杂费及公用经费转投入力度，规定省对农村税费改革专项转移支付中用于农村义务教育补助的资金。从年开始，福建省将提高类地区农村义务教育阶段中小学校生均公用经费定额标准......”。

7、“.....具有明显联合会全面建设小康研究中心课题组福建省农村义务教育投入研究东南学术，。农村义务教育财政分摊机制免除学杂费资金由省市县区财政按比例分担。其中般转移支付县和闽清东山南靖县按比例分担。其他县分担比例福清连江罗源惠安南安安溪永春德化沙县按比例分担闽侯长乐永力度，对些部门的职能缺失问题也应加大追责力度，从而确保相关职能部门对农村义务教育工作的重视。参考文献丁步洲试论农村基础教育改革目标的确立盐城师范学院学报，东北财经大学经济与社会发展研究院课题组农村基础教育的公共投入政策研究经济研究参考......”。

8、“.....县级财政根据各地实际负担校舍建设的经费。强化农村义务教育财政投入的监督体系建设应细化义务教育法，并制定具体实施办法，由各级人大监督同级或下级政府对农村义务教育的投入，由人大审批教育经费预算督查教育经费执行，也可以委托审计部门具体检查，将每年对，同时要科学测定农村义务教育阶段生均培养成本，并将此纳入公共财政预算范畴。另外，开拓多渠道投入体制，鼓励社会民间力量办学和倡导社会捐赠，并要防止社会捐赠中的跑冒滴漏问题......”。

9、“.....确保义务教育投入的优先。完善目前的义务教育投入机制，加大中央与省级政府的财政负担比例。因为我国基层政府根本没有什么税源，我国中央与省级政府集中了大部分的税收，因此，这两级是农村义务教育转移支付数量少且难以及时到位，县级财政实力存在较大差异，造成转移支付资金加剧了教育不均衡的问题。是监管制度不健全，福建农村义务教育投入制度未确定相应的政府拨款依据，使得资金使用和管理过程中存在较多的违规违法现象，基层政府经常有随意挪用教这又导致这些学校根本找不到新生，至此形成学生流失与招不到学生的恶性循环。投入结构不合理以县为主的财政投入模式导致城乡义务教育的投入不平衡......”。