1、“.....利用微媒体，搭建高职学生党员广泛参与的平台，以喜闻乐见的形式，创设批学习教育的活动素材，形成新媒体网上党支部的阵地和平台。无论是从党员的选拔程序上，还是按照党组织的分配数量和发展原则上，高职院校的各级党支部必须保证入党积极分子是品学兼优的，在同学中具有先锋模范作用的优秀学生，学用新媒体的微言大义，做好高职院校党员的个人信息思想动态和思想觉悟等方面的工作。其次，利用新媒体开展高职学生思想道德建设的形式应当多样化。较之于传统媒体，新媒体具有更为方便快捷多样的传播方式。更多更强的信息传播和储存功能，同时还具有及时交互性共享多元性等特点，能充分满足高职学生党员的思想道德建设。要以同学们看得懂听得进喜闻乐见的方式提升党员的个人综合素质。新媒体时代高职学生党员思想道德建设研究论文原稿。传统的党员学习的方式往往是集中学习集中讨论形式单内容枯燥......”。

2、“.....寓教于乐寓教于学，提升高职学生党员的思想素养和理论修养。再次，新媒体环境下，学生党员的思想道德建设要采用平等包容的方式展开。为了提升思想道德建设的质量，就必须打破已有不自觉地进入新媒体时代。新媒体凭借自身独有的优势，迅速受到后大学生的欢迎和认可，成为他们学习生活不可或缺的部分，通过新媒体，他们获取新信息接受新知识，新媒体已经融入了大学生的学习和生活之中。因此，作为高职院校的党务工作和学生工作者，必须主动适应新媒体时代，积极利用新媒体的手段技术去开展和组织学生的党团活动，结合学生成长成才的需要，不断探寻新媒体时代思想道德建设的新规律和新方法，增强高职学院的学生特别是学生党员思想道德建设工作的活力。新媒体时代高职学生党员思想道德建设的基本原则原则是指人们说话或行事所依据的法则或标准，或者说是人们观察问题处理问题的准绳，是经过长期检验所整理出来的合理化现象......”。

3、“.....事情会很顺利，违背原则行事，就会产生不可预期的结果。基本原则是原则中首新媒体时代高职学生党员思想道德建设研究论文原稿的工作将会面对更多的特点和挑战。因此，为了适应新媒体环境中高职院校学生党员管理的实际需要，提升党员的思想道德品质，高职院校的党务和学生管理部门必须立足当前实际情况，厘清教育思路，从学生党员成长成才的实际出发，创新教育管理机制，不断提升党员教育的针对性实效性和专业性。不但要搭建新媒体平台，还要通过他们喜闻乐见的方式将管理工作落细落小落实。党员的思想道德教育的内容，应当符合高职院校和后大学生独有的特点。同时，高职院校党务和学生管理部门应当加大鼓励学生利用新媒体的微言大义，做好高职院校党员的个人信息思想动态和思想觉悟等方面的工作。其次，利用新媒体开展高职学生思想道德建设的形式应当多样化。较之于传统媒体，新媒体具有更为方便快捷多样的传播方式......”。

4、“.....同时还具论的研判方式和平等对话的机制，善于用简明通俗的言语讲清问题的本质，应当在掌握新媒体舆情动态的基础上组织和实施议题，深刻把握新媒体和高职学生党员思想道德建设的规律，有意识地引导他们培养自己的沟通能力，全面体现出自己作为名合格学生党员的先进性。新媒体时代高职学生党员思想道德建设的路径论析教育主体要将新媒体全方位运用于高职学生党员思想道德建设新媒体时代，高职院校党务工作者和学生工作者首先要厘清学生党员思想道德建设的思路。挖掘新媒体的强大功能，联系实际制定出党支部的工作要点以及对学生党員的发展标准做出详尽的规定，特别是加强在外学习的学生党员的培养工作计划，对学生党支部的党组织活动，教育管理活动做出严格的规定。新媒体时代，我们要融入新媒体适应新媒体运用新媒体，我们应当在定期的理论学此后成为海内外学者热议的话题......”。

5、“.....由于网络新媒体交往的虚拟性和信息的不确定性，在价值观层面，些不良信息容易误导高职学生党员，特别是社交平台鱼龙混杂，出现的些不良信息和虚假信息让涉世未深的高职学生党员难以做出理性正确地判断，进而在行为上产生偏差，更有甚者对自己的学业生活产生严重的影响，带来不良的后果。因此，只有加强社会主义核心价值观的价值引领，才能不断促成新媒体时代高职学生党员的思想道德建设。反过来，只有思想道德建设取得新进展，才能促成社会主义核心价值观的落地生根。高职大学生党员只有坚持培育和践行社会主义核心价值观，学习党的理论知识，了解我们所处的世情国情党情，结合自身的实际情况，不断学习新本领，打造无论是从党员的选拔程序上，还是按照党组织的分配数量和发展原则上，高职院校的各级党支部必须保证入党积极分子是品学兼优的，在同学中具有先锋模范作用的优秀学生......”。

6、“.....由于受到社会多元价值观和新媒体环境下些网络现象的影响，部分高职学生党员入党前后的表现反差很大，不能自始至终地严格要求自己，思想比较涣散，行为上也出现了懈怠，在客观现实中实实在在表现出来。利用新媒体，强化高职学生党员的思想道德建设，就是要让他们不忘自己入党前的初心，时刻想着自己的党员身份，不断地以高标准严格要求自己，始终想到自己是学生群体中思想觉悟最先进的群体，言行都传递着正能量，凝聚着向心力，入党的形式虽然生次，但是入党的誓词需要用生世去践行。优化高职学生党员思想政治教育工作的现实考量通过吸收优重要组成部分，顺理成章地成了他们彰显个性的标志。由此可见，新媒体在给大学生的日常学习生活带来便利之际时，也给高职院校的学生和党务工作拓展了新的方法，同时也为高职学生党员思想道德建设的信息化智能化发展提供了契机......”。

7、“.....促使新媒体与高职院校学生党员思想道德建设的有效对接当下，新媒体的广泛运用是顺应时代潮流的大势所趋。促使新媒体与高职院校学生党员思想道德建设的有效对接，是我们创造性转化创新性发展高职院校学生思想道德建设的有效荷载方式。高校担负着国家和社会培养高素质高层次人才的重任高职院校在培养社会主义合格的应用型实践型人才的过程中，担负着重大的历史使命，在教育兴国人才强国的战略中具有十分重要的地位。大学生党员是大学品质行为规范产生深刻的影响，严重者可能中断学业。此外，部分高职院校在学生党员的培养方面存在有效监督不足和学习机制不健全的问题。对学生党员的发展，主要参照入党之前的平时表现，对那些德智体美劳综合发展的学生列为重点培养对象，但是经发展以后，在教育上没有及时跟进，缺乏有效的监督，高职学生党员觉得自己入党进入了保险箱，缺乏有效的自律和他律......”。

8、“.....工作重心也逐渐转移，只有组织些临时的活动，才进行集中培养和学习，缺乏借助新媒体等手段进行常态化学习的机制。长此以往，高职学生党员就会受到网络负面新闻的影响，通过各种渠道来满足自己追求进步的愿望。久而久之，就容易促使高职学生党员在思想深处不受约束，不能保持名给学生党员培养带来诸多挑战。只有转换思路，创新手段，才能取得高职学生党员思想道德建设新的突破。新媒体时代高职学生党员思想道德建设的价值意蕴强化高职学生党员发挥先锋模范作用的正效应高职大学生党员在学生当中起着先锋模范作用，他们的言行对普通同学起着示范引领作用。在高职大学生党员中要加强学习党章党规，学习习总书记系列讲话精神，做合格共产党员的主题活动。从理论高度和思想深处对他们进行党性修养的教育，是对学生党员高标准要求的重要的基础性工作......”。

9、“.....其次，高职学生党员的培养工作没有结构稳定的技术型党建队伍。高职院校的党务工作者，大多数都有很强的政治意识，也具备丰富的工作经验，在党建战线工作的时间也很长。但是普遍存在自身的知识结构和工作精力在高职院校中，对高职学生进行思想道德建设，更具有现实性和紧迫性，高职学生党员的模范带头作用，更是不可低估的。现在高职院校的学生在平时学习中的诚信观生活中的勤俭观以及恋爱时的恋爱道德观，实习期的职业道德观，都是思想道德建设的现实问题。我们可以清楚地看到，新媒体的迅速出现，不断升级换代，在高职院校學生中出现新的学习生活方式，深刻地影响着高职学生的行为规范。时刻发布信息，表达自己的个性和感想，晒自己的学习生活情况，已然成为高职院校学生大学生活的重要组成部分，顺理成章地成了他们彰显个性的标志。由此可见，新媒体在给大学生的日常学习生活带来便利之际时......”。