1、“.....针对党员干部违纪行为的共性规律，通过抓早抓小，防患于未然。根据从量变到质变的梯度轨迹，综合多种监督执纪方式，给出了由轻到重的因应之策，从全面与从严两个维度实现了管党治党的要求，体现了严管就是厚爱，为高校推进全面必先破纪，破纪必有苗头。注重在第种形态上多下功夫，强化对党员干部的日常教育监督，对苗头性倾向性问题及时约谈函询谈话提醒批评教育，小过即问，动辄则咎，让红红脸出出汗成为常态。高校践行监督执纪种形态的意义根据教育部统计，年，全国共有普通高校所，各种形式的高等教育在学总规模万人，全国普通高等学校共有专任教师万人。作为党高校践行监督执纪四种形态路径探析论文原稿，通过抓早抓小，防患于未然。根据从量变到质变的梯度轨迹，综合多种监督执纪方式，给出了由轻到重的因应之策，从全面与从严两个维度实现了管党治党的要求......”。

2、“.....为高校推进全面从严治党提供了重要举措，是推进高校全面从严治党工作的现实需要。高校践行监督执纪四种形态路径探析论文原稿。，在落实责任上深化高校工作特别是纪律审查工作提供了实践遵循。高校践行监督执纪种形态的意义根据教育部统计，年，全国共有普通高校所，各种形式的高等教育在学总规模万人，全国普通高等学校共有专任教师万人。作为党领导下的高校，肩负着为党育人为国育才的重大职责使命，高校党的建设在整个党的建设中具有特殊地位和作用。在高校践行监督执纪种形态，对于营造来对高校巡视的反馈意见看，各高校不同程度地存在管党治党宽松软现象，这就要求高校切实落实两个责任，转变监督执纪理念和监督方式，坚持挺纪在前，深化运用监督执纪种形态，让监督执纪从宽松软逐步走向严紧硬。是高校党风廉政建设工作实践遵循。近年来，高校着力加强党风廉政建设，严肃查处违纪违法案件......”。

3、“.....但随是纪律审查把握不准。由于高校实际情况不尽相同，加之违纪行为本身情况千差万别，处理尺度上难以把握到位。少数纪检干部的思想政治水平和政策把握能力不够强，不能准确把握种形态之间的逻辑关系有的执纪水平有限，执纪手段较为单，不能灵活贯通运用谈话函询通报批评书面检查组织处理纪律处分等方式。高校践行监督执纪种形态路径探究贯通运的提出意味着反腐败斗争要在力度上放缓节奏，甚至认为可以大事化小小事化了，没有理解种形态所体现出的预防和惩治的逻辑关系，也没有看到党中央对腐败问题始终坚持零容忍的态度些同志存在误解，认为运用种形态代表着纪委的责任轻了，执纪的力度小了，没有认识到种形态要求纪委把监督执纪问责的战线前移，综合运用日常监督组织处理纪律处分，切实增强纪检监察干部的政治素质要通过干部培训轮岗交流和实践锻炼，加强业务知识学习和业务技能训练......”。

4、“.....加强自我监督，时时自重自省自警自励，在遵纪守法上做表率要准确把握党的政策和党规党纪，熟练运用监督执纪种形态，做到心中有数心里有底。严把事实关程序关和法律适用关，不断提升执纪流程，尤其要健全与第种形态相关联的提醒谈话约谈函询批评教育等处置方式的相关工作制度，细化每种形态的相应标准和处置方式，不断完善信访举报问题线索纪律审查等相关配套制度加强对监督执纪运行过程的再监督，也使纪检干部手中的权力受到严格的纪律约束，用制度的刚性堵塞管理监督的漏洞。，在提升能力上下功夫党的十届中纪委次全会提出系，也没有看到党中央对腐败问题始终坚持零容忍的态度些同志存在误解，认为运用种形态代表着纪委的责任轻了，执纪的力度小了，没有认识到种形态要求纪委把监督执纪问责的战线前移......”。

5、“.....是主体责任落实不力。少数基层党组织负责同志对实践种形态的主体责任认识不充分，认高校践行监督执纪四种形态路径探析论文原稿等多种手段让监督执纪更严格更有威力。是主体责任落实不力。少数基层党组织负责同志对实践种形态的主体责任认识不充分，认为实践种形态仅仅是对纪委的要求，混淆了主体责任和监督责任，割裂了纪委和学校党组织之间的关系，弱化了各级党组织对党员干部监督管理手段和作用。高校践行监督执纪四种形态路径探析论文原稿。刊，王雁飞实践监督执纪种形态在强化日常监督执纪上下功夫川党的建设，郑岩，蔡士文，戚志枫高校践行监督执纪种形态科学内涵制约因素及路径探析改革与开放，黄紫红高校践行监督执纪种形态的路径探索思想理论教育，收稿日期基金项目安徽医科大学思想政治工作研究会年立项课题。是思想认识存在误差。些同志对种形态存在误判......”。

6、“.....是纪律审查把握不准。由于高校实际情况不尽相同，加之违纪行为本身情况千差万别，处理尺度上难以把握到位。少数纪检干部的思想政治水平和政策把握能力不够强，不能准确把握种形态之间的逻辑关系有的执纪水平有限，执纪手段较为单，不能灵活贯通运用谈话函询通报批评书面检查组织处理纪律处分等水平，确保监督执纪权力始终运行在正确的轨道中，真正发挥好生态护林员的作用。参考文献单畅，晋文亮全面从严治党新常态下高校纪委实践监督执纪种形态路径探析才智，中国共产党党内监督条例数据告诉你奋进的中国教育中华人民共和国教育部政府门户网站刘冬梅新形势下高校党风廉政建设和反腐败工作探析经济研究导，各级纪检监察机关和广大纪检监察干部要增强居安思危的忧患意识许党许国的担当精神，提高履职能力，强化自我监督和自我约束，保持做好新时代纪检监察工作的定力耐力活力......”。

7、“.....对高校纪检干部的能力素质提出了更高要求。纪检干部要做好表率作用，树牢个意识，坚定个自信，坚决做到两个维护，按照要求严标准高形象好的要为实践种形态仅仅是对纪委的要求，混淆了主体责任和监督责任，割裂了纪委和学校党组织之间的关系，弱化了各级党组织对党员干部监督管理手段和作用。，在构建监督体系上下功夫根据监督执纪种形态工作要求，积极构建党委全面监督纪委专责监督党的工作部门职能监督基层党组织日常监督党员民主监督的监督体系，细化工作流程明确职责分工规范工式。高校践行监督执纪种形态路径探究贯通运用监督执纪种形态这新理念新方法有定的制约因素，我们要针对问题导向，结合高校实际，探索践行种形态的可行路径。是思想认识存在误差。些同志对种形态存在误判，认为种形态的提出意味着反腐败斗争要在力度上放缓节奏，甚至认为可以大事化小小事化了......”。

8、“.....师资力量增强，物资采购增多，基建规模扩大，学校参与经济活动越来越频繁，很多新问题新情况接踵而至，新形势衍生出更隐蔽的腐败问题，使高校反腐败工作更加严峻复杂。高校做好反腐肃贪工作的同时，更要把监督放在日常。监督执纪种形态逐级深入，为高校日常监督和治理腐败提供了基本的方法和规范，为新形势下党风廉政从严治党提供了重要举措，是推进高校全面从严治党工作的现实需要。高校践行监督执纪四种形态路径探析论文原稿。是高校落实两个责任的重要内容。监督执纪种形态是落实全面从严治党两个责任在纪律建设中的具体体现。它不仅是问题清单，还是责任清单，为保证党内关系正常化惩治和震慑腐败提供了措施和方向，既清腐败存量又阻增量。从领导下的高校，肩负着为党育人为国育才的重大职责使命......”。

9、“.....在高校践行监督执纪种形态，对于营造高校良好的政治生态，维护社会稳定和我党形象具有重要意义。是推进高校全面从严治党工作的现实需要。早期的监督执纪工作重点偏向于反腐败工作，往往会造成用惩处少数问题干部来代替日常的教育管党委纪委开列两个责任清单，落实主体责任和监督责任，督促各级党组织负责人承担落实种形态的政治责任。强化对领导干部尤其是把手的监督，推行各级机构主要负责人向学校党委纪委提交述责述廉报告制度，坚持层层压紧压实主体责任。将实践运用种形态纳入主体责任重要内容，强化各级党组织实践运用种形态的责任担当。，在用好第种形态上深化破校良好的政治生态，维护社会稳定和我党形象具有重要意义。是推进高校全面从严治党工作的现实需要。早期的监督执纪工作重点偏向于反腐败工作......”。