1、“.....革命造江西思政红色品牌，积极推进进工作，让这些伟大的革命精神走进高校教材走进高校课堂走进大学生头脑，让大学生们接受革命精神教育，并身体力行弘扬和传承中国革命精神。与时俱进，丰富革命精神新的时代内涵红色革命精神是中国共产党领导中国人民在长期的革命斗争中，遵循中国社会历史发展的客观规律，紧密结合为民族独立为人民解放的革命斗争实践而培育形成的伟大革命精神，是中华民族精神的集中体现，是时代精神的基石。红色革命精神是种优质教学资源，为大育的现状高校革命精神教育重视程度的状况调查显示，大学生对您所在学校是否重视大学生革命精神教育问题上，的学生表示所在学校很重视大学生革命精神教育，的学生表示所在学校比较重视大学生革命精神教育，的学生表示所在学校般重视大学生革命精神教育，只有的学生表示所在学校不重视大学生革命精神教育......”。

2、“.....的学生表示学校有将革命精神融入大学生理想信念教育中，的学生表示学校没有，的学生表示不清大学生革命精神教育现状调查研究论文原稿程度上反映当代了大学生的世界观和价值观，革命精神教育对大学生坚定中国特色社会主义理想信念和树立正确人生观世界观和价值观具有十分重要的作用。当前大学生的价值取向与主流价值观基本致，但也呈现出多样性的特点。因此，当前高校加强对大学生的革命精神教育还任重道远，必须予以高度重视。参考文献汪立夏红色文化资源在大学生思想政治教育中的价值及实现以江西省高校红色文化教育进校园为例思想教育研究，王易，宋友文新形势下大学生理想信念教育的问题精神的基石。红色革命精神是种优质教学资源，为大学生思政教育提供了本源性天然素材，具有强大的理论价值和现实价值。我们要与时俱进，不断丰富和充实革命精神新的时代内涵，从革命精神的内涵中提取精神实质......”。

3、“.....具有永恒的价值，从而增强大学生对革命精神教育的价值认同。推进红色文化与校园文化建设有机融合高校要充分利用宣传橱窗校园广播校园网络校园报刊等传播渠道加强红色文化教育，采用学生喜闻乐见的方式宣理论学习改革完善高校思想政治课程教学体系建立思政实践教学基地，加强实践教学丰富革命精神新的时代内涵推进红色文化与校园文化建设有机融合等。关键词大学生革命精神教育现状调查中图分类号文献标志码文章编号大学生是祖国的希望和民族的未来，他们担负着国家的前途和命运。有效融入红色文化推进进工作高校课堂教学是当前大学生革命精神教育的主阵地，省级教育主管部门要有效结合江西丰富优质的红色革命教育资源，组织汇聚省内外专家编写具有江西红色革大学生革命精教育存在问题的原因分析当前影响大学生革命精神教育的原因很多，笔者根据文献综述调查分析的结果，认为其存在问题的原因主要有以下两方面......”。

4、“.....大学生的价值观正处于日益成熟和定型阶段，从他们身心发展所处阶段和社会宏观层面来看，他们的思想容易受多元文化社会思潮和社会环境的影响，这会导致大学生对革命精神缺乏认同。从大学生个体层面看，他们身体发育正处于成熟表示帮助很小，还有的学生表示没有帮助。由此可见，当前高校开展以革命精神为题材的校园文化活动不够丰富，红色校园文化活动的吸引力不强，有相当大比例学生对学校举办的校园革命精神教育活动不感兴趣，校园文化对大学生认识革命精神及树立正确的理想信念的作用未能充分发挥，当前高校校园文化的育人功能有所弱化。讨论与结论通过对江西省所高校共位在校大学生的网络问卷调查，我们发现总体上江西高校比较重视大学生的革命精神教育，将革命精神融入大学生理想。加强大学生革命精神教育的对策与途径加强优良革命传统精神教育......”。

5、“.....对帮助大学生坚定中国特色社会主义理想信念和树立正确人生观世界观价值观具有非常重要的意义。因此，当前加强大学生革命精神教育应从以下途径入手。加强大学生素质教育和思政理论学习大学生要坚持自律，养成健康的学习生活习惯，增强体育锻炼，科学合理地安排学习和娱乐时间树立乐观积极的心态，学会自我调节，能控制不良行为和情绪，保持身心健康提升自身抗题上，的学生表示帮助很大，的学生表示帮助般，的学生表示帮助很小，还有的学生表示没有帮助。由此可见，当前高校开展以革命精神为题材的校园文化活动不够丰富，红色校园文化活动的吸引力不强，有相当大比例学生对学校举办的校园革命精神教育活动不感兴趣，校园文化对大学生认识革命精神及树立正确的理想信念的作用未能充分发挥，当前高校校园文化的育人功能有所弱化。讨论与结论通过对江西省所高校共位在校大学生的网络问卷调查......”。

6、“.....认为其存在问题的原因主要有以下两方面。大学生自身因素影响大学生具有精力充沛思维活跃视野开阔善于学习勇于创新等特征。大学生的价值观正处于日益成熟和定型阶段，从他们身心发展所处阶段和社会宏观层面来看，他们的思想容易受多元文化社会思潮和社会环境的影响，这会导致大学生对革命精神缺乏认同。从大学生个体层面看，他们身体发育正处于成熟阶段，心理成长在逐渐地向成熟阶段过渡。这个阶段大学生的关注点更多地局限在学习情感交际就业等现实方大学生革命精神教育现状调查研究论文原稿信念教育当中去引导和帮助大学生成长，但同时也暴露出些问题，具体表现为高校开展革命精神教育主要是依托课堂理论教学，其他渠道未能有效利用，专门单独开设革命精神教育课程的高校较少，革命精神课程教育效果不明显高校组织去革命红色基地参观走访和实践教学较少......”。

7、“.....红色校园文化活动的吸引力不强，校园文化的育人功能弱化。学校开展以革命精神为题材的校园文化活动多吗的问题上，的学生表示学校经常有开展革命精神为题材的校园文化活动，的学生表示学校很少开展革命精神为题材的校园文化活动，还有的学生表示学校从没有开展过。在您對学校举办的校园革命精神教育活动感兴趣吗问题上，的学生表示非常感兴趣，的学生表示不太感兴趣，还有的学生表示很反感。在回答您认为校园文化对您认识革命精神及树立正确的理想信念的帮助如何问题上，的学生表示帮助很大，的学生表示帮助般，的学生论课程创新发展的思考教育与职业，龙珍会，万彩霞当代大学生革命传统认知现状分析当代职业教育，李康平红色资源研究与高校思想政治教育高校理论战线，刘水芬，刘斌论井冈山红色资源对大学生思想政治教育的作用教育与职业，。摘要通过对江西省所高校名在校大学生的问卷调查显示......”。

8、“.....并能将革命精神教育融入大学生理想信念教育当中，但也存在如思政课程理论教学和实践教学基础薄弱红色校园文化育人功能弱化等问折能力，能正确地认识和有效地应对各种困难和挑战积极融入学校集体生活，参与集体活动，树立集体观念主动接受红色革命精神教育，以实际行动践行与传承革命精神。当前要抵制多元社會思潮的冲击，消除资本主义文化和价值观的影响。只有通过认真学习和坚持用马列主义理论武装自己头脑，运用理论来观察解释和处理实际问题，才能弄清事物本质真相，解决存在的困惑。大学生革命精神教育现状调查研究论文原稿。红色文化融入校园文化建设的状况调查显示，大学生在重视大学生的革命精神教育，将革命精神融入大学生理想信念教育当中去引导和帮助大学生成长，但同时也暴露出些问题，具体表现为高校开展革命精神教育主要是依托课堂理论教学，其他渠道未能有效利用，专门单独开设革命精神教育课程的高校较少......”。

9、“.....高校大学生思政课实践教学基础较为薄弱红色革命精神为题材的校园文化活动不够丰富，红色校园文化活动的吸引力不强，校园文化的育人功能弱化。红色文化融入校园文化建设的状况调查显示，大学生在学校开展以革命精神为题材的校园文化活动多吗的问题上，的学生表示学校经常有开展革命精神为题材的校园文化活动，的学生表示学校很少开展革命精神为题材的校园文化活动，还有的学生表示学校从没有开展过。在您對学校举办的校园革命精神教育活动感兴趣吗问题上，的学生表示非常感兴趣，的学生表示不太感兴趣，还有的学生表示很反感。在回答您认为校园文化对您认识革命精神及树立正确的理想信念的帮助如何问题。由此，提出加强大学生革命精神教育的对策如下加强大学生素质教育和思政理论学习改革完善高校思想政治课程教学体系建立思政实践教学基地......”。