1、“.....而笔山书院，无疑是稳定兴义系军政集团内部成员关系的重要纽带。可以说，以刘官礼刘显兴义系军政集团的几乎所有人物。年笔山书院改建为兴义高等小学堂，但师生校舍亦然是原来的笔山书院，堂长教师的聘用，学生的招收也都与原来没有什么两样。贵州教育的近代化在兴义系集团掌控贵州省政期间，曲折而又缓慢发展，刚刚成立的大汉贵州军政府内部矛盾复杂，派系斗争激烈，但就是在这样的环境下，在经历了革命派滇系军阀主政贵州的短暂时间后，刘显世于年基本稳定了贵州政局，当年就任用唐尔镛为省教育司长主管全省教育，推动贵州教育向着近代化方向发展。民国年，龙建章任贵州巡按使，取消教育司，在省政务义创立贵州游击军随营学校，与讲武学校抗衡，但随营学校由于官长大多不通军事，培训效果较差，声名狼藉，遂只办期被迫停办。以笔山书院为纽带团结在起的兴义系军政集团在掌控贵州军政期间对贵州军事近代化的贡献非常明显......”。

2、“.....到改编贵州国民军为新式黔军个团，再到贵州陆军第师陆军混成旅陆军独立团的军事格局，无论在建制装备，还是在军事长官的思想素质等方面都有了根本性的变化。贵州陆军讲武学校的创办更是为黔军培养了批具有近代军事思想的中下级军笔山书院与贵州近代化的关系探究论文原稿第团，加上王文华的第团，黔军团组建完毕。王文华通过滇系军官的加盟，将贵州国民军改组为黔军个团，逐渐成为事实上黔军的新锐领袖。同时，黔军个团也为后来组建的黔军第师打下雄厚的班底。年月，为培养黔军基层干部，王文华又在第团成立黔军模范营。护国战争后，刘显世和王文华再次整编黔军。王文华率参与护国黔军第团回黔后，所部立即被改编为暂编贵州陆军第师王文华任师长戴勘所率黔军第团留川，改编为暂编贵州陆军混成旅。未参加护国战争的张云汉第团整编为暂编陆军独立团。军队整编完成后......”。

3、“.....宣布贵州独立，摇摆不定，但在其外甥王文华王伯群等人的推动下，顺应时局宣布反对帝制，永保共和，从这点上看，无论刘显世主动还是被动的宣布，在历史的关键时期，刘显世还是顺应了历史潮流，推动了贵州政治向前迈进了大步。顺应历史大潮，兴义系军政集团新旧两派积极响应护法运动。经过护国战争，兴义系新派势力代表王文华对孙中山的革命思想有了进步认识，对皖系段祺瑞武力统的思想产生抵制。针对段祺瑞操纵督军团废除临时约法的行为极为不满，后经李烈钧引荐觐见孙中山，赞成护法，被孙中山誉为西南后起黔省积极参加护法战争，无论各派出于什么目的，对于全国和贵州省的政治走向均有客观上的引领作用，有利于贵州政治沿着正确的方向前行。笔山书院走出人物对辛亥革命后贵州军事近代化的推动贵州革命胜利初期，革命派势力在湖北和川的请援下派出了大量兵力，都督杨荩诚带领新军主力援鄂新军第标由叶占标率领援川......”。

4、“.....刘显世借机联合宪政党滇系唐继尧发动事变，推翻了自治党在贵州的统治，开始了滇系在贵州的统治。在此期间，刘显世任贵州都督府军政部部长，年初，在刘显世的大力推动下，贵州新旧巡刘官礼和兴义些地方士绅认为自从兴义设县以后，直到世纪年代，兴义县只出了个举人，是兴义地方的耻辱，并且更为糟糕的是兴义地方上也没有个研究书经书画金石方面的高人，常常引以为耻，慨叹兴义文风衰靡。刘官礼深知教育的重要性，凭借自己在盘江属的至尊权威，年在兴义知府孙清彦的支持下，刘官礼赵天如林子亨主持重建笔山书院。刘官礼为地方团练首领，他动用团防局巨资修建书院，并想尽各种办法筹措资金，在得到官方和民间的共同支持下越两年建成。书院建成后，刘官礼重金聘请省内外学界名流来书院执教，历任书院的推动作用是毋庸置疑的，即兴义系军政集团是反对封建专制的，他们向往新政，向往新的统治形式......”。

5、“.....但文脉直未断，它是兴义人的希望。第座笔山书院兴建于清乾隆年间，位置在黄草坝老城西南隅的水井坡，因书院后奇峰耸立，酷似笔架，故名笔架山，笔山书院也因此得名，具体确切兴建年月已不可考。兴义设县以后兴义人次兴建书院，均以笔山书院延续命名，可以肯定的是当地文人士子官绅名人对笔山书院这称谓是充分认可的。每每要振兴地方文教，每每想培家族在兴义襄办学务开始就是刘显世的死党，当过王文华的老师，后又与刘显治结为亲家，长期任中国银行贵州分行行长，掌管着黔省经济命脉，是刘显世的高级智囊。笔山书院培养出改变贵州近代命运的兴义系军政集团笔山书院历经次兴衰，但文脉直未断，它是兴义人的希望。第座笔山书院兴建于清乾隆年间，位置在黄草坝老城西南隅的水井坡，因书院后奇峰耸立，酷似笔架，故名笔架山，笔山书院也因此得名，具体确切兴建年月已不可考。兴义设县以后兴义人次兴建书院......”。

6、“.....可以肯定的是当地文人士子官绅名人队个营共余人。刘显世于滇系军阀唐继尧在贵州横征暴敛之时提出黔人治黔，整编贵州军队，为贵州陆军在组织和训练上的近代化踢出了第脚，提升了贵州军队的战斗力。刘官礼和兴义些地方士绅认为自从兴义设县以后，直到世纪年代，兴义县只出了个举人，是兴义地方的耻辱，并且更为糟糕的是兴义地方上也没有个研究书经书画金石方面的高人，常常引以为耻，慨叹兴义文风衰靡。刘官礼深知教育的重要性，凭借自己在盘江属的至尊权威，年在兴义知府孙清彦的支持下，刘官礼赵天如林子亨主持重建笔山书院。刘官礼为地方团练首领，中华革命党。在此期间，王文华还拜访了贵州同盟会和自治学社等革命党首领张百麟周素园平刚等人，并表示希望他们能够摈弃前嫌回黔参与省政建设。旧派势力代表刘显世亦积极参与靖国护法，但他的目的与王文华不同，他是要通过出兵川，抢夺川省财富，抢占川地盤，然而......”。

7、“.....但客观上，出兵川为护法运动增加了筹码。黔省积极参加护法战争，无论各派出于什么目的，对于全国和贵州省的政治走向均有客观上的引领作用，有利于贵州政治沿着正确的方向前行。笔山书院走出人笔山书院与贵州近代化的关系探究论文原稿地方人才，就会想起笔山书院的名号。清末第座笔山书院，不负众望，大放异彩。地处贵州西南部的兴义地区在清末之所以能够培养出掌控贵州军政的兴义系军政集团，当然与兴义县下屯刘氏家族几代人的经营分不开，但如果刘氏家族仅仅是像其他地区的士绅样在清末跟随政府镇压农民起义后满足于功成身退，满足于自我享受，固步自封，贪图享乐，那么兴义的刘家人也只能做得成方土皇帝。特殊的地理位置，特殊的文化环境，促使具有居安思危思想的刘家掌门人刘官礼力倡教育兴人。笔山书院与贵州近代化的关系探究论文原稿。倡教育兴人......”。

8、“.....笔山书院走出人物对辛亥革命后贵州政治近代化的推动与笔山书院有关和培养出的人物，如刘官礼刘显世刘显潜王文华王伯群何应钦李映雪熊范舆张协陆蔡岳等，均对辛亥革命后贵州政坛的变化产生了巨大影响。辛亥革命前后，兴义地区涌现出的这批人物不仅在贵州甚至在全国也颇有影响。这批人物的出现，究其原因，无不与当时的笔山书院有关。他们从笔山书院这个传授文化知识的摇篮出发，后来分别登上了贵州乃至中国的政治军事经济和科教舞台。他们对贵州政治近代化版社，贵州省政协文史资料委员会黔西南州政协文史资料委员会兴义刘王何大家族北京中国文史出版社，熊洪斌貴州教育先驱刘官礼兴办文教的原因分析兴义民族师范学院学报，贵州通史编委会贵州通史第卷清代的贵州北京当代中国出版社，梁中美清末贵州留日学生与贵州教育近代化贵州师范学院学报，。反对袁世凯称帝，拥护共和。年底，袁世凯逆历史潮流而行，冒天下之大不韪，扼杀共和......”。

9、“.....蔡锷在云南宣布独立，掀起反袁护国运动。护国战争时期，龙建章迫于形势离开贵州，刘显世前期对是否参与护国战争，宣布对笔山书院这称谓是充分认可的。每每要振兴地方文教，每每想培养地方人才，就会想起笔山书院的名号。清末第座笔山书院，不负众望，大放异彩。地处贵州西南部的兴义地区在清末之所以能够培养出掌控贵州军政的兴义系军政集团，当然与兴义县下屯刘氏家族几代人的经营分不开，但如果刘氏家族仅仅是像其他地区的士绅样在清末跟随政府镇压农民起义后满足于功成身退，满足于自我享受，固步自封，贪图享乐，那么兴义的刘家人也只能做得成方土皇帝。特殊的地理位置，特殊的文化环境，促使具有居安思危思想的刘家掌门人刘官礼他动用团防局巨资修建书院，并想尽各种办法筹措资金，在得到官方和民间的共同支持下越两年建成。书院建成后，刘官礼重金聘请省内外学界名流来书院执教......”。