1、“.....在党的十大报告中，习近平总书记指出广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章,年，习近平总书记到南开大学内蒙古大学的时候，分别与青年学生座谈，鼓励学生要志存高远脚踏实地打好基础增长才干，把自己学习的具体目标与国家民族复兴的宏伟青年学生的思想政治教育工作有重要的引导和带动作用。高校学生党员在大学校园中的学习生活工作等方面在普通学生中起到了先锋模范带头作用，他们在维护学校安全稳定配合老师处理各类情况中起到骨干作用。高校学生党员先进性作用的发挥有利于在校园内营造和形成学习先进争当先进的良好氛围有利于在班级学院学校各个层面上形成良好的学风班风和校风有利于学校各项工作的顺利开展以及教育培养方案措施的有效贯彻落实。因此，在新形势下加强学生党员的教育培养工作......”。

2、“.....也是个人成长成才的需要。高校学生党员教育培养机制探究论文原稿。在建党周年时，习近平总书记指出全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程，坚定不移跟着中国共产党走，勇做走在时代前列的奋进者开拓者奉献者，让青春在为祖国为人民为民族立正确的政治理想信念，增强责任担当意识。强化入党积极分子预备党员长期考察和培养，好中选好优中选优，把真正符合党员标准的同志吸收到党组織中来，努力建设支高素质学生党员队伍。其次就是要严把出口关。进入党组织的学生，要以支部为单位，对其日常表现进行动态监管。通过学生党员民主评议的方式，结合支部的组织考察，对在实际学习生活工作中没有认真履行党员权利和义务未发挥学生党员先锋模范作用的，要根据具体情况，分别进行组织谈话批评教育诫勉劝退和党内除名，确保学生党员队伍的纯洁性和先进性......”。

3、“.....贾博，张宏，周围新时代高校学生党员教育的创新性探究锦州医科大学学报社会科学版，张振新媒体时代学生党员教育载体创新探究阜阳师范学院学报社会科学版，江茂森，张光春从严治党背景下高校学生党员教育培养机制探究论文原稿员工作站实行入站登记制度，根据参加工作站工作的情况填写考察活动纪实颁发志愿服务证书，将其作为学生党员日常管理的重要内容。同时为扩大工作站在学生中的影响，可适时将非党积极分子纳入进来，将参与党员工作站活动情况作为预备党员转正非党积极分子考察考核的重要内容。通过年度先进党员工作站评选活动，鼓励创新工作站具体工作模式，促进党员先锋模范作用的发挥。同时在研究生学生党员中建立研究生党员与群众联系制度，制定实行学生党群联系人制度的实施意见，每名学生党员都要有所联系的群众，每个学生群众至少被名学生党员所联系......”。

4、“.....通过定期评议和考核工作，评选优秀党员优秀党务工作者。通过创新性的群众参与的工作模式，让学生党员在志愿服务工作中强化自身的责任意识，从而强化对学生党员的管理，督探索创新学生党员的学习教育活动的形式，积极利用网站微博微信等新媒体，逐渐改变集中统和单项说教的教育形式，打造活泼动态互动的教育模式。原来单纯性说教式逐渐被新的教育形式所代替，比如通过建立官方的微博微信专题网站等形式，不断加强新媒体平台的建设，向学生党员推送党的理论知识，国家社会以及学校在党的领导下改革发展变化的成果，以及学生身边优秀的党员事迹。同时开设专题讨论版块，以学生密切关注的事情为主要内容紧密结合当前党的教育方针和政策开展专题讨论，通过这种方式切实提升学生党员学习党的理论知识的热情，用学生愿意接受的形式，提高学生党员的教育效果。同时，积极利用学校的有效资源和便利条件......”。

5、“.....结合当前的形势，定期为学生党员解读最新的时势政治以及举办相关的专题知识讲座，同时也可以邀请学生党员中的优义初级阶段基本国情，深入理解把握社会发展规律，不断强化坚定共产主义远大理想信念，积极为实现中华民族伟大复兴的中国梦不断努力奋斗。进步教育引導学生党员不断加强党的理论知识的学习，提高自身的党性修养，增强党的意识宗旨意识执政意识大局意识责任意识，切实做到为党分忧为国尽责为民奉献。在具体的实践活动中，教育引导学生党员积极践行社会主义核心价值观，强化他们对理论知识的学习与运用，使学生党员能够在大是大非面前，始终保持清醒的头脑坚定的立场，同时在具体的学习教育活动中锤炼党性，提升自身修养和社会责任感，不断坚定理想信念。，强化教育活动的针对性青年学生党员理论知识功底相对薄弱，对党的路线方针政策理解得也不够，因此......”。

6、“.....但是除了常规的理论学习之外，也要结合青年学生党员身心特点，不断，存在着教育实践活动不足的现象在对学生党员进行教育培养的过程中，往往更加注重理论知识的灌输和学习，而教育实践活动整体上来说组织得较少，形式上也比较单，效果不明显，流于形式。理论知识的学习和掌握，最终的目的是为了更好地指导实践服务实践，同时有效的教育实践活动也有利于促进学生党员对理论知识深入理解和掌握，两者可以说是相互促进的。然而，现实的情况却是重理论轻实践，导致学生党员参与教育实践活动的机会特别少，不利于理论知识的深入学习和把握。习近平新时代中国特色社会主义思想指导下加强高校学生党员教育培养的对策习近平新时代中国特色社会主义思想，是对十大以来我们党理论创新成果的最新概括和表述，系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大问题......”。

7、“.....江茂森，张光春从严治党背景下高校师生合编党支部建设模式的实践与思考以重庆城市管理职业学院为例执政党建设，高会洲理想信念教育视域下新时代学生党员教育模式创新黑龙江生态工程职业学院学报，何佳互联网背景下高校学生党员教育管理路径文化学刊，高鹏龙，秦桂秀新形势下高校学生党支部建设创新探索长春师范大学学报，秦蔚蔚互联网党建模式下优秀学生党员成长档案建设的路径学校党建与思想教育，张琨学生党支部位体党建工作模式以西安邮电大学通信与信息工程学院为例智库时代，收稿日期基金项目辽宁省高校党建课题习近平新时代中国特色社会主义思想引领下的高校学生党员先进性教育研究。，存在着教育知识结构体系系统性不够的问题在对学生党员的教育工作中存在零打碎敲的现象，导致学生党员应该掌握的知识往往就是知半解，存在着知其然而不知其所件消防安全日常服务等与学生有关的各个方面......”。

8、“.....根据参加工作站工作的情况填写考察活动纪实颁发志愿服务证书，将其作为学生党员日常管理的重要内容。同时为扩大工作站在学生中的影响，可适时将非党积极分子纳入进来，将参与党员工作站活动情况作为预备党员转正非党积极分子考察考核的重要内容。通过年度先进党员工作站评选活动，鼓励创新工作站具体工作模式，促进党员先锋模范作用的发挥。同时在研究生学生党员中建立研究生党员与群众联系制度，制定实行学生党群联系人制度的实施意见，每名学生党员都要有所联系的群众，每个学生群众至少被名学生党员所联系，把学生党员的群众工作以制度形式固定下来建立定期评议制度和奖惩制度，通过定期评议和考核工作，评选优秀党员优秀党务工作者。通过创新性的群众参与的工作模式，让学生党员在志愿服务工作中强化乐于接受新鲜事物，勇于挑战和创新，因此要不断探索创新学生党员的学习教育活动的形式......”。

9、“.....打造活泼动态互动的教育模式。原来单纯性说教式逐渐被新的教育形式所代替，比如通过建立官方的微博微信专题网站等形式，不断加强新媒体平台的建设，向学生党员推送党的理论知识，国家社会以及学校在党的领导下改革发展变化的成果，以及学生身边优秀的党员事迹。同时开设专题讨论版块，以学生密切关注的事情为主要内容紧密结合当前党的教育方针和政策开展专题讨论，通过这种方式切实提升学生党员学习党的理论知识的热情，用学生愿意接受的形式，提高学生党员的教育效果。同时，积极利用学校的有效资源和便利条件，邀请相关领导教授以及知名的专家学者，结合当前的形势，定期为学生党员解读最新的时势政治以及举办相关思主义的立场观点和方法，准确认识把握我国社会主义初级阶段基本国情，深入理解把握社会发展规律，不断强化坚定共产主义远大理想信念......”。