1、“.....习近平同志在十大报告中指出，要加强思想道德建设。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟道德水准文明素养，提高全社会文明程度。广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义集体主义社会主义教育，引导人们树立正确的的培育和践行论文原稿。以红色艺术播下不忘初心的种子习近平总书记指出办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。党委要保证高校正确办学方向，掌握高校思想政治工作主导权，保证高校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。因此，对大学生的爱国主义教育，首先要将共产党的红色艺术融入高校思想政大学生爱国主义情怀的培育和践行论文原稿祖国统富强民族团结稳定人民生活幸福提供源源不断的动力......”。

2、“.....对爱国情怀存在定的认知误区首先，对大学生爱国教育的时效性内容较为欠缺。高校的爱国教育相关讲义及读本内容更新滞后，案例不能与时俱进等。当前高校的教育对大学生内心的精神和内心的需求关注度较低，对爱国主义的内容更是甚少，爱国主义教育的内容和授课老师的自身素质及专业方面的传统习惯。大学生爱国主义教育的必要性年月日，习近平同志在十大报告中指出，要加强思想道德建设。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟道德水准文明素养，提高全社会文明程度。广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义集体主义社会主义教育，引导人们树立正确的历史观民族观国家观文化观。强，学生对于案例中的爱国主义精神不能透彻的领悟，且课堂教学内容晦涩难以深入理解，学生很难将理论内容与实践结合起来，学生在日常生活中也较难体会到爱国主义......”。

3、“.....学生对此类活动重视度低参会率低，接受效果差，对学生爱国教育效果的检测大都以试卷或成绩评定，因而本是对爱国主义的弘扬和传递，变为刻板的理通过各种别开生面，互动性强的爱国主义教育活动，不断向师生传递社会主义核心价值观，激发全校师生的爱国主义热情。引导广大师生树立正确理想信念人生观价值观，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗。我们可以结合本地文化寻找本地爱国先进典型，邀请这些爱国模范人物进行爱国主义教育讲座，言传身教的进行爱国红新媒体环境下大学生爱国主义教育创新研究武汉华中师范大学，。以理论联系实际完善爱国行动的藤蔓爱国主义范畴比较广，如何让学生能切身感悟并参透这种精神情怀，需要在理论学习的同时，通过些历史纪录片的放映学习......”。

4、“.....带领学生参观革命基地博物馆等等系列实践活动，将历史事件与实践学习相结合，要学习和了解当代多民族的国家，当代大学生是促进民族团结完成祖国统大业的生力军，要自觉做爱国者的模范带头作用，同切破坏民族团结和祖国统的思想行为进行坚决的斗争。为全面开创各族人民共同团结奋斗共同繁荣发展的新局面，为实现祖国统做出自己的贡献。大家庭团结和睦，始终是人心所向。习近平总书记曾说过幸福从来都是奋斗出来的。代人有代人的奋斗，个时代有个时代的担当。青春年少的大学生，悬挂为中华民族的发展做出杰出贡献的领袖先烈和名人画像诗词格言。以理论联系实际完善爱国行动的藤蔓爱国主义范畴比较广，如何让学生能切身感悟并参透这种精神情怀，需要在理论学习的同时，通过些历史纪录片的放映学习，组织学生到影院观看爱国情怀的电影，举办些爱国主义演讲或讲座，带领学生参观革命基地博物馆等等系列实践活动......”。

5、“.....要学习和了解当式从原有的卫星电视网络论坛到现在的微博微信各类新闻客户端等互聯网及移动互联网媒体，毫不夸张地说，新媒介技术已经掌控了人们日常生活的方方面面。传播内容传播方式的变革影响着大学生的价值观念生活方式甚至衣食住行等各个方面的传统习惯。通过各种别开生面，互动性强的爱国主义教育活动，不断向师生传递社会主义核心价值观，激发全校师生的爱国主义热情。引导广大师生树立正大学生爱国主义情怀的培育和践行论文原稿建设社会主义现代化国家的实践。从而使学生更加深入地去铭记历史更加坚定的砥砺前行，更为祖国的今天而骄傲，为祖国的明天而奋进。我们也可以利用中青团中央微博微信公众号等新媒体平台向学生传递更多爱国主义的小故事。学校青年接触社会，学习知识，陶冶情操的最佳场所，我们定要把德育工作放在首位，始终贯穿到教学育人的全过程。大学生爱国主义情怀的培育和践行论文原稿......”。

6、“.....徐家庆大学生理性爱国的教育与引导思想理论教育导刊，中共中央关于充分运用文物进行爱国主义和革命传统教育的通知陈万柏思想政治教育学原理北京中国人民大学出版社，朱小翠网络的隐喻引导与组织认同新媒体环境下新闻编辑舆论引导功能研究杭州浙江大学出版社党彦虹自媒体时代加强大学生爱国主义教育刍议学校党建与思想教育，胡情操。大学生爱国主义情怀的培育和践行论文原稿。其次，大学生对爱国主义教育的接受度较低效果甚微。现高校所开设的爱国主义教育课程大都是思想政治教育形式的讲座或课堂教学，而课堂教学及讲座等讲授形式与学生互动性不强，学生对于案例中的爱国主义精神不能透彻的领悟，且课堂教学内容晦涩难以深入理解，学生很难将理论内容与实践结合起来，学生在日常生活中也较难体会到爱，此时更加要明确箭头重任去不谢的拼搏奋斗。中国特色社会主义新时代，赋予了爱国奋斗精神的新内涵......”。

7、“.....在祖国最需要的地方建功立业。怀揣着颗爱国的赤子之心，立足干好本职工作，在岗位上奋斗拼搏，在祖国最需要的地方建功立业，做新时代的奋斗者，共同为实现两个百年奋斗目标实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。参考文献黎适新媒体环境下大代建设社会主义现代化国家的实践。从而使学生更加深入地去铭记历史更加坚定的砥砺前行，更为祖国的今天而骄傲，为祖国的明天而奋进。我们也可以利用中青团中央微博微信公众号等新媒体平台向学生传递更多爱国主义的小故事。学校青年接触社会，学习知识，陶冶情操的最佳场所，我们定要把德育工作放在首位，始终贯穿到教学育人的全过程。在中华民族漫长的历史发展过程中，共同缔造统理想信念人生观价值观，继承和发扬爱国主义传统，对于振奋民族精神，增强民族凝聚力，为建设有中国特色社会主义的宏伟事业而奋斗。我们可以结合本地文化寻找本地爱国先进典型......”。

8、“.....言传身教的进行爱国主义教育。加强典型宣传，发挥榜样的示范作用。中国历史上涌现过无数的著名爱国者民族英雄革命先烈杰出人物，提倡在教室图书馆礼堂等场所国主义，高校的爱国主义教育难以和日常学生生活结合在起爱国主义教育流于形式。学生对此类活动重视度低参会率低，接受效果差，对学生爱国教育效果的检测大都以试卷或成绩评定，因而本是对爱国主义的弘扬和传递，变为刻板的理论知识记忆，并没有实现真正将爱国情怀升华到自我认知的深刻体会。最后，大学生爱国情怀基础薄弱。随着互联网的发展和传播科技手段的不断提升，新媒介的形大学生爱国主义情怀的培育和践行论文原稿和授课老师的自身素质及专业水平没有得到重视，导致大学生的爱国主义教育缺乏与时俱进的更新。面对新时代下的新局势，我们队高校爱国主义精神的弘扬仍然传颂着久远年代的典型爱国英雄和经典案例......”。

9、“.....学生对时代爱国主义认知出现脱节，难以真正感受到新时代爱国主义精神的实质和内涵，从而难以上升到爱历史观民族观国家观文化观。习近平总书记强调爱国主义精神深深根植于中华民族心中，是中华民族的精神基因，维系着华夏大地上各个民族的团结统，激励着代又代中华儿女为祖国的发展繁荣而不懈奋斗。中华民族深厚而又持久的爱国情怀与我们的中华民族能够经受住重重的考验仍然生生不息，焕发出更加强大的生命力密不可分。爱国不分先后，没有多少，无论大小。只有形成个团结牢固的爱国教育之中。通过对大学生进行红色教育，让他们感受革命传统精神，了解红色革命故事。作为学生工作管理者，将在我系开展系列知识竞赛研讨会相关影像视频资料专题讲座。也可以开展系列的红色革命基地的参观巡游活动，让学生更深入的感受革命精神。我们要践行高校立德树人根本使命......”。