1、“.....依托微媒体构建网络实践平台，加强思政课实践教学师资队伍建设。关键词新媒体思政课实践教学实践教学体系中图分类号文献标志码式，师生从线下面对面交流转向线上与线下相结合的立体交流方式，指导教师借助新媒体技术及时了解学生的实践准备，掌握实践过程，学生在实践过程中发现问题，可以通过微博微信群和群等互动平台，随时与教师进行交流，使得思政课实践教学更具互动性，真正实现了师生之间教与学之间新媒体时代高校思政课实践教学体系刍议论文原稿想政治理论课教学的重要环节，是落实立德树人根本任务的有效途径。经过教育界专家学者和线教师多年的实践探索，高校思政课实践教学改革成效显著，积累了许多弥足珍贵的经验，取得了丰硕成果。但是......”。

2、“.....随着网络信息技并完成实践教学流程的虚拟实践教学体系。摘要教育的根本任务是立德树人，思政课实践教学是落实立德树人根本任务的有效途径，新媒体时代思政课实践教学具有开放性交互性主体性等基本特征，依托新媒体技术构建思政课实践教学体系，可以破解思政课实践教学面临的现实困境，创新思政课实实践教学效果不明显等等。因此，适应大学生的心理特点及学习生活习惯，依托新媒体技术采取个性化互动式开放式的实践教学方式，可以破解思政课实践教学面临的现实困境。新媒体时代高校思政课实践教学体系刍议论文原稿......”。

3、“.....极大地改变了当代大学生的学习生活和社交方式，新媒体已经成为大学生获取信息的主要途径。因此，依托新媒体技术构建思政课实践教学体系具有必要性。破解思政课实践教学面临的现实困境近年来，高校思政课实践教学大多环节相关的子系统既注重实践教学过程，也重视实践教学效果。因此，依托新媒体技术构建的思政课实践教学体系，是个紧密相连不可分割的有机整体，具有系统性。新媒体时代思政课实践教学体系，学生既可以获得与教材相关的内容，也可以通过微博微信公众号群落等思政课实践教学专属的基本理论基本观点和基本方法能力目标和成才目标属于中级层次，是实践育人的重要目标，就是通过实践教学......”。

4、“.....培养学生的逻辑思维能力和实践创新能力成才目标就是引导学生通过积极主动参与实践体验，正确认识国情割的有机整体，具有系统性。新媒体时代思政课实践教学体系，学生既可以获得与教材相关的内容，也可以通过微博微信公众号群落等思政课实践教学专属的微媒体平台获取更为丰富的实践素材，以生动方式将实践教学呈现给学生，激发学生参与实践教学的主动性实践教学指导教师根据实践教空泛，形式单，学生参与实践教学主动性不高实践教学基地承载能力有限，实践教学效果不明显等等。因此，适应大学生的心理特点及学习生活习惯，依托新媒体技术采取个性化互动式开放式的实践教学方式，可以破解思政课实践教学面临的现实困境......”。

5、“.....以生动方式将实践教学呈现给学生，激发学生参与实践教学的主动性实践教学指导教师根据实践教学目标优化实践教学资源，确保思政课实践教学的与时俱进。新媒体时代高校思政课实践教学体系刍议论文原稿。主义事业的合格建设者和可靠接班人。构建思政课实践教学保障机制依托新媒体技术构建思政课实践教学模式，应构建思政课实践教学保障机制新媒体时代思政课实践教学体系，是种利用新媒体技术构建的实践教学体系，既包括实践教学保障机制，也包括实践教学平台系统，还包括与实践教学设实践教学平台，开展实践教学活动并完成实践教学流程的虚拟实践教学体系......”。

6、“.....极大地改变了当代大学生的学习生活和社交方式，新媒体已经成为大学生获取信息的主要途径。因此，依托新媒体技术构建思政课实践教学体系具有关心民情分析舆情关注民生奉献社会，将大学生自身成长成才与国家发展有机结合，逐步成长为对国家对人民对社会有用的人政治目标属于最高层次，既是实践教学的终极目标，也是核心目标。政治目标就是通过实践教学强化大学生的责任意识和历史使命感，坚定理想信念，培养成为中国特色社会学目标优化实践教学资源，确保思政课实践教学的与时俱进。高校思政课实践教学目标是个相互衔接，层层递进的目标体系，包括知识目标能力目标成才目标和政治目标等个方面......”。

7、“.....是实践教学的基础目标，就是通过思政课实践教学，使学生进步理解和掌握马克思主义基本立文原稿。新媒体时代思政课实践教学体系，是种利用新媒体技术构建的实践教学体系，既包括实践教学保障机制，也包括实践教学平台系统，还包括与实践教学环节相关的子系统既注重实践教学过程，也重视实践教学效果。因此，依托新媒体技术构建的思政课实践教学体系，是个紧密相连不可分要性。破解思政课实践教学面临的现实困境近年来，高校思政课实践教学大多采取研读经典社会调查志愿服务等方式，提高了思政课教学效果。但是，高校思政课实践教学普遍存在着现实困境实践教学与理论教学相脱节，者互动不足教学班级规模大，学生人数多组织难度大......”。

8、“.....包括网络媒体手机媒体移动端媒体数字电视和数字报纸杂志等媒体形式。新媒体时代高校思政课实践教学，就是为了实现思政课实践教学目标，以学生为中心，围绕思政课教学理论，借助新媒体技术创文章编号实践教学是高校思想政治理论课教学的重要环节，是落实立德树人根本任务的有效途径。经过教育界专家学者和线教师多年的实践探索，高校思政课实践教学改革成效显著，积累了许多弥足珍贵的经验，取得了丰硕成果。但是，高校思政课实践教学还存在着学生参与面不广实践教学效果欠的和谐互动。新媒体时代高校思政课实践教学体系......”。

9、“.....摘要教育的根本任务是立德树人，思政课实践教学是落实立德树人根本任务的有效途径，新媒体时代思政课实践教学具有开放性交互性主体性等基本特征，依托新媒体技术构建思政课实践教学体系，可以破解思政课实践教学面临术的快速发展，人类社会已进入新媒体时代。在新媒体时代，教育载体和教学手段等发生了巨变，借助新媒体技术创设新的实践教学平台，构建思政课实践教学模式，对于提高思政课实践教学实效，增强大学生对思政课的获得感具有重要意义新媒体时代思政课实践教学体系，改变了师生交流方教学模式新媒体时代构建思政课实践教学体系，必须明确思政课实践教学目标，构建实践教学保障机制，搭建思政课实践教学平台，依托微媒体构建网络实践平台......”。