1、“.....中国的文化已经成为整个民族内在的精神支撑和发展源泉，作为祖国未来引领者的大学生骨干，只有建立充分的文化自信，才能保持始终走在中国特色社会主义的道路上不至偏移。在受访的名本科高校骨干大学生中，分高校语文老师的非专业状况，使得些学生越来越缺乏文化自信和文化认同。高校关于传统文化的课余活动有待丰富在名受访的大学生骨干中，的学生表示学校偶尔举办传统文化的宣传活动，例如汉服社诗词社等社团活动的学生表示根本没有类似活动。而通过分析数据，成以上骨干大学生认为，教育体制培养学生文化自信是提升大学生增强文化骨干大学生文化自信的现状及对策论文原稿校骨干大学生中，高达的学生表示对中国文化只是稍有兴趣，更有近的学生表示根本没兴趣。目前，辽宁地区中开设有传统文化相关的教学课程的高校，多数以大学语文为教材......”。

2、“.....其中有关传统文化的阐述并不多，只有小部分涉及大名著及少量诗词，更多的是关于受到西方文化冲击受西方文化影响颇深的民国时期文化增强本民族文化自信没有太大的现实意义。调查内容在问卷中共设计道问题，其指向主要为个方面骨干大学生对民族文化的兴趣度与掌握程度骨干大学生对西方文化的了解与态度骨干大学生对文化全球化的理解骨干大学生对培养文化自信的态度。骨干大学生的文化自信现状与调查结果分析骨干大学生文化自信还需进步增强文化是个民族的灵魂，传作用，使传统文化更深远地流传下去。大学生个人层面习近平总书记在十大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年代有理想有本领有担当，国家就有前途，民族就有希望。另方面，受访骨干大学生对中国文化中蕴含的价值观的态度也不容乐观。其中高达的学生对中国文化认同感般，对其中蕴含的价值观自信心般......”。

3、“.....增加关于文化自信的培养方案或内容，各类实践场所不再仅限于敬老院福利院贫困农村等地，还可以培训学生做博物馆文化馆等文化产业基地做解说员志愿者等，则让骨干大学生了解更多中华传统文化，则提高骨干大学生对传统文化的兴趣，则起到在整个大学生群体中的宣传和引持。另方面，教育主管部门应做好校园文化建设活动的规划，支持专业人员走进校园，开展传统文化相关讲座，例如国画大师进校园太极大师办讲座等等，更进步地培养学生的兴趣。此外，要支持学生走出校园，与大学生双创相结合，发挥传统文化的时代价值，鼓励青年大学生将传统文化与现代创意相融合，为传统文化添加新的活力。高校层面盛，他指出，没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。可见......”。

4、“.....推动文化强国的建设已是国家发展战略的重中之重。根据中国本科教育质量报告显示，截至年，中国普通高校达到所，普通本科高校达到所，本科院校成为高校增长最重要的主力军，年本科毕业生累计达到万，占据造思想舆论氛围优化整体文化环境。骨干大学生文化自信的现状及对策论文原稿。摘要骨干大学生代表着学生中的精英骨干大学生文化自信的现状及对策群体，是未来国家发展建设的中坚力量，其对本民族的文化自信程度直接影响着整个国家未来对文化的态度。经调研发现，当前高校内存在骨干大学生对待本民族文化的态度参差不齐高校内汉服社诗词社书法社等等，提供必要的场所及道具支持。另方面，教育主管部门应做好校园文化建设活动的规划，支持专业人员走进校园，开展传统文化相关讲座，例如国画大师进校园太极大师办讲座等等，更进步地培养学生的兴趣。此外，要支持学生走出校园......”。

5、“.....发挥传统文化的时代价值，鼓励青年大学生将传统文化与现骨干大学生文化自信的现状及对策论文原稿干大学生作为大学生中的代表，引领着当代中国青年思想状况的总体走向，因此，对于骨干大学生文化自信的培养应较普通大学生更深入更广泛。除了高校要引进更多专业人才来教授大学生中华传统文化，对于骨干大学生，应该更多地增加其实践的机会，通过培育和践行社会主义核心价值观营造思想舆论氛围优化整体文化环境。的态度直接影响着国家自信与民族自信，影响着社会的繁荣发展及和谐运行。因此，在骨干学生踏入社会之前开展相关的文化自信教育是十分必要且意义重大的。方面，应该加大对校园传统文化活动开展的财政支持，从经济上支持学生主动开展活动。同时，应支持相关传统文化社团的建设，例如汉服社诗词社书法社等等......”。

6、“.....除每个大学生都应该修的思政课外，根据专业的划分，对骨干大学生增设文化自信培育实践课程，将个人专业与中国特色文化相结合，例如，对于学习建筑的学生，教授其关于中国传统建筑的设计理念如何将古代建筑的审美性与现代建筑的实用性相结合等，这样来，既增强了中国传统文化的实用性，增城镇就业人口的，且近半数大学毕业生占据重要岗位，本科毕业生已经成为我国新增人力资源增长的最主要力量，为经济社会健康发展提供了持续的智力支持和人力资源保障。由此可见，当高校内的骨干大学生毕业步入社会后，多半将直接参与国家经济政治等层面的运行与建设，作为中国特色社会主义事业的建设者，骨干大学生对本民族文化对骨干大学生的文化自信教育与引导薄弱等现象。提升文化自信，无论是对学生而言还是对高校而言都是亟待解决的现实问题，双方应提高认识，同向而行......”。

7、“.....推动文化强国的建设。关键词骨干大学生文化自信中图分类号文献标志码文章编号习近平总书记在十大报告中提出，要坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣创意相融合，为传统文化添加新的活力。高校层面骨干大学生作为大学生中的代表，引领着当代中国青年思想状况的总体走向，因此，对于骨干大学生文化自信的培养应较普通大学生更深入更广泛。除了高校要引进更多专业人才来教授大学生中华传统文化，对于骨干大学生，应该更多地增加其实践的机会，通过培育和践行社会主义核心价值观营又起到了对传统文化的宣传作用，使传统文化更深远地流传下去。大学生个人层面习近平总书记在十大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年代有理想有本领有担当，国家就有前途，民族就有希望。方面，应该加大对校园传统文化活动开展的财政支持，从经济上支持学生主动开展活动。同时......”。

8、“.....例骨干大学生文化自信的现状及对策论文原稿现状及对策论文原稿。在对基层团支书基层学生干部入党积极分子等骨干大学生培训中，增加关于文化自信的培养方案或内容，各类实践场所不再仅限于敬老院福利院贫困农村等地，还可以培训学生做博物馆文化馆等文化产业基地做解说员志愿者等，则让骨干大学生了解更多中华传统文化，则提高骨干大学生对传统文化的兴趣，则起到在整高达的学生表示对中国文化只是稍有兴趣，更有近的学生表示根本没兴趣。骨干大学生文化自信的现状及对策论文原稿。另方面，受访骨干大学生对中国文化中蕴含的价值观的态度也不容乐观。其中高达的学生对中国文化认同感般，对其中蕴含的价值观自信心般，的学生表示没有感觉，的骨干大学生甚至认为西方文化更加出色，对本土文化信的动力的重要方法。调查内容在问卷中共设计道问题......”。

9、“.....骨干大学生的文化自信现状与调查结果分析骨干大学生文化自信还需进步增强文化是个民族的灵魂，在助推整个国家各个还有部分关于国外文学。如此看来，内容少不深入，教材限制课时限制等问题都使得学生难以通过学校课程培养对本民族文化的兴趣和深入的了解，学生对中国传统文化的了解停留在粗浅零散的表面，未深入感受中华文化的魅力，这势必影响大学生对本民族文化的认同感的建立。此外，网络的发展加速了欧美文化与日韩文化的大举入侵，加之部助推整个国家各个层面建设与发展的过程中，意义重大。当个民族对自己的文化充满自信，这个民族便焕发出强大的创造力。作为世界大文明古国之......”。