1、“.....培育青年马克思主义者符合青年群体成长的内在规律。当前，思想文化多元化发展趋势明显，青年群体在成长过程中很容易受到各种不良价值观念观念的升华。青年群体只有真正成为马克思主义理论的践行者，才能自觉运用马克思主义立场观点方法看待问题分析问题和解决问题。以马克思主义为指导培育青年的家国情怀。青年群体的成长环境并不是真空的，价值理念也是多元化的，需要用马克思主义构筑青年群体的精神家园，引导青年自觉树立正培育新时代青年马克思主义者论文原稿色社会主义事业奋斗终身。青年群体在成长过程中极易受到外部环境影响，通过网络和现实社会或多或少会吸收到些消极思想。高校思政教育要重点消除青年群体思想理念中的消极部分，引导青年秉持积极的理想信念学习成长......”。

2、“.....培育青年马克思主义者符合青年革命时期中国农村经济研究会建构马克思主义话语体系的探索研究的阶段性研究成果参考文献倪邦文新时代青年马克思主义者培养研究，中国青年研究，年第期。覃正爱新时代中华民族伟大民族精神探析学习习近平关于伟大民族精神的重要论述，湖湘论坛，年第期。蔡汇民李坚培育青年马克思主义者的思养成良好的学习与研究习惯。要培育有知识有本领有担当的青年马克思主义者，进步拓展学生的综合素质与能力，让青年群体真正成为时代的弄潮儿和民族复兴的担当者。新时代新征程，对青年群体提出了更高的要求，青年需承担民族复兴大任，为实现这目标，是要以马克思主义理论为指导，强化广大青以马克思主义为指导提升青年钻研能力......”。

3、“.....就要有本领有担当，要敢于钻研，才能有突破和创新，才能更好地为中华民族伟大复兴中国梦作出贡献。当前，高校企业社会对于青年群体创新能力钻研能力的培育还存在定的欠缺，且尚未形成合力，很多青年群体对工担当，国家就有前途，民族就有希望。以马克思主义为指导培育青年的诚信意识。马克思主义是活学活用的理论，青年马克思主义者不仅需要坚定理想信念，掌握定的知识和能力，同时还需要加强自身道德建设，养成诚信意识。在市场经济条件下，诚信已经成为个体能否立足于社会的重要因素。要将青年己的言行，将人生价值的实现建立在品质和修养提升的基础之上。特别是在青年马克思主义者培养过程中，更加需要中华优秀传统文化的熏陶......”。

4、“.....关键词青年马克思主义民族复兴中图分类号文献标识性研究成果参考文献倪邦文新时代青年马克思主义者培养研究，中国青年研究，年第期。覃正爱新时代中华民族伟大民族精神探析学习习近平关于伟大民族精神的重要论述，湖湘论坛，年第期。蔡汇民李坚培育青年马克思主义者的思想启示论马克思主义主体性思想，人民论坛，年第期以马克思主义为义者，进步拓展学生的综合素质与能力，让青年群体真正成为时代的弄潮儿和民族复兴的担当者。新时代新征程，对青年群体提出了更高的要求，青年需承担民族复兴大任，为实现这目标，是要以马克思主义理论为指导，强化广大青年的责任意识是要从青年的学习需求和习惯出发......”。

5、“.....以符培育新时代青年马克思主义者论文原稿群体培养成讲信用值得尊敬的青年，青年应严格要求自己的言行，将人生价值的实现建立在品质和修养提升的基础之上。特别是在青年马克思主义者培养过程中，更加需要中华优秀传统文化的熏陶，将青年群体培养成为具有世界眼光和创新精神的开拓者正确价值理念的倡导者和践行者明德尚能的向上者。设中国特色社会主义事业的现实需要，是实现中华民族伟大复兴的必要条件。引导青年正确认知其需要承担的责任与使命，培育青年马克思主义者，是高校思想政治教育的题中应有之义。培育青年马克思主义者，是建设中国特色社会主义事业的现实需要，是实现民族复兴的必要条件青年代有理想有本领有起民族复兴大任，就要有本领有担当，要敢于钻研......”。

6、“.....才能更好地为中华民族伟大复兴中国梦作出贡献。当前，高校企业社会对于青年群体创新能力钻研能力的培育还存在定的欠缺，且尚未形成合力，很多青年群体对工匠精神职业精神等优秀品质理解不深。娱乐化多元化的信息让部分青码青年兴则国家兴，青年强则国家强。习近平总书记明确指出，办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者积极传播者模范践行者。培育青年马克思主义者是指导培育青年的诚信意识。马克思主义是活学活用的理论，青年马克思主义者不仅需要坚定理想信念，掌握定的知识和能力，同时还需要加强自身道德建设，养成诚信意识......”。

7、“.....诚信已经成为个体能否立足于社会的重要因素。要将青年群体培养成讲信用值得尊敬的青年，青年应严格要求自合其认知心理活动和行为规律的方式激发青年的内驱力，引导青年在学习和工作中自觉践行马克思主义，做能够担当民族复兴大任的马克思主义者。马克思主义学院副教授注本文系中央高校基本科研业务费专项资金资助项目新民主主义革命时期中国农村经济研究会建构马克思主义话语体系的探索研究的阶误以为自身获得知识的途径比较宽泛，但在实际学习中，却缺乏对人文底蕴的长期积累和对科学精神的深入探索。浅尝辄止的学习方式并不能给青年发展带来质的飞跃，青年要将扎实的学习态度和持久的钻研能力内化为自身的品格，养成良好的学习与研究习惯......”。

8、“.....通过网络和现实社会或多或少会吸收到些消极思想。高校思政教育要重点消除青年群体思想理念中的消极部分，引导青年秉持积极的理想信念学习成长。培育新时代青年马克思主义者论文原稿。以马克思主义为指导提升青年钻研能力。青年马克思主义者要想担负影响。学习马克思主义理论有助于青年树立正确的价值理念，明确发展方向。青年群体正处于人生发展的重要上升阶段，运用马克思主义世界观和方法论引导青年群体，意在促进其思想意识和观念的升华。青年群体只有真正成为马克思主义理论的践行者，才能自觉运用马克思主义立场观点方法看待问题分确的价值观念。要抓住青年群体的身心特点......”。

9、“.....让青年群体了解中国近代史的曲折发展历程，了解中华民族伟大复兴的历史使命，从而自觉投身中国特色社会主义实践，将个人价值追求与经济社会发展有效融合。在这个过程中，青年群体理想信念更加坚定，自觉运用马克群体成长的内在规律。当前，思想文化多元化发展趋势明显，青年群体在成长过程中很容易受到各种不良价值观念的影响。学习马克思主义理论有助于青年树立正确的价值理念，明确发展方向。青年群体正处于人生发展的重要上升阶段，运用马克思主义世界观和方法论引导青年群体，意在促进其思想意识想启示论马克思主义主体性思想，人民论坛，年第期培育青年马克思主义者是中国特色社会主义建设的现实需要。当前，青年群体成长于最好的时代......”。