1、“.....在文化政策上努力实现青年文化权益的均等化，以更好地解决微社交网络的非健康文化现象。如何推动青年微社大小，普通个体的微发声得到关注的几率微乎其微。另方面，虽然微发声的渠道多元，但信息的广泛传播离不开中心节点的放大效应，这也是信息传播渠道的层级传播属性所决定的。对微社交功能化应用的过度追求，亚文化的娱乐特质得以充分彰显。在微社交过程中，青年自我情感的宣泄对文如何推动青年微社交生态均衡发展论文原稿的独立性，加之信息传播格局中青年以自我为中心的倾向和媒介素养教育的缺失，随着现实社会价值导向和约束功能的不断消解，可能产生道德相对主义，甚至出现道德观念上的紊乱......”。

2、“.....从而可能造成些层的社交模式，容易引发微社交的信任危机。当前，微社交媒介跨界信息流动和传播能力推动了信息快速广泛的流动，这也使文化传播和意识形态输出变得更加容易。不同利益主体，甚至不同国家之间也利用微社交媒体的传播速度快针对性强影响力大等特性深入对方舆论空间，通过虚假账号特等内容，强化对学生的培育和教育。通过有效的媒介素养教育培养青年的社交媒介思辨素养和批判精神。注本文系年教育部人文社会科学研究青年基金项目微时代背景下微思政学生工作模式研究的研究成果参考文献张雪黎肖亿甫信息化发展对大学生网络媒介素养的影响，中国青年社会科学，年因此......”。

3、“.....分析青年的网络社群心理状态并善于运用表情包流行语等亚文化方式和网络文化产品开展教育，进步提升青年主动进行话语创造与表达的愿望。微素养提高社交媒介素养水平。社交媒介素养更加注重青年对社交微产品的认和运行规则的制定，实现微社交生态健康运转的系列规则和关系约束的总和。从外部环境来看，需要围绕制约激励和协调等服务微社交环境的方面进行构建。从内部环境来看，微社交内部治理机制的构建由社交网络平台所有者管理者青年社交参与者等设定，并且需要以技术平台运转参与规则社系，是反映青年社交文化特征精神风貌的网络思想理论体系的外在表达形式，直接影响青年对意识形态教育内容的理解和把握......”。

4、“.....其情感的归属个性的表达和信息的获取得以进步满足。但青年的从众性和同质化特征决定了他们更易受到周围人生网络媒介素养的影响，中国青年社会科学，年第期微机制整合双重社交治理机制。社交微机制指的是通过对资源再分配和运行规则的制定，实现微社交生态健康运转的系列规则和关系约束的总和。从外部环境来看，需要围绕制约激励和协调等服务微社交环境的方面进行构建。从内部环境平。社交媒介素养更加注重青年对社交微产品的认知使用和反思能力，以及网络安全意识的培养，并强调传播信息过程中的话语赋权能力。提升青年社交媒介素养水平，除了需要加强公共素质教育，还应在构建完善的社交媒介素养培育机制上下功夫......”。

5、“.....统如何推动青年微社交生态均衡发展论文原稿交文化等内容体现出来。微语态重塑社交话语表达体系。微社交话语体系是青年在微社交活动中通过语言符号建立起来的表达与接纳阐释与理解评价与认同等多重认知关系，是反映青年社交文化特征精神风貌的网络思想理论体系的外在表达形式，直接影响青年对意识形态教育内容的理解和把握异化。算法应用是商业驱动和技术发展综合作用的结果，流量价值和伦理道德有着根本上的冲突。这种去中心化的算法推送操作逻辑，在为青年获得个人偏好信息的同时，也容易限制他们的思维和视野，进而困在信息茧房中。微机制整合双重社交治理机制。社交微机制指的是通过对资源再分配和意识形态输出变得更加容易......”。

6、“.....甚至不同国家之间也利用微社交媒体的传播速度快针对性强影响力大等特性深入对方舆论空间，通过虚假账号特定利益代言人和影响普通个体等，直接或间接对他方的网络舆论和议题产生影响，这已成为微社交空间主体交互的又常态化表现。如何和环境的影响。又因为青年心智尚在发育过程中，自律能力不足，加之社会支持力度不够，他们比较容易模糊现实与虚拟的界限，陷入网络社交的虚拟认同感和归属感之中，部分青年甚至沉迷于虚拟社交，发展成网络依赖症。微社交应用中的算法具有中立性，但在微社交领域其工具性却发生了来看，微社交内部治理机制的构建由社交网络平台所有者管理者青年社交参与者等设定，并且需要以技术平台运转参与规则社交文化等内容体现出来......”。

7、“.....微社交话语体系是青年在微社交活动中通过语言符号建立起来的表达与接纳阐释与理解评价与认同等多重认知关筹社会学校和家庭各方资源，围绕知识意识能力等内容，强化对学生的培育和教育。通过有效的媒介素养教育培养青年的社交媒介思辨素养和批判精神。注本文系年教育部人文社会科学研究青年基金项目微时代背景下微思政学生工作模式研究的研究成果参考文献张雪黎肖亿甫信息化发展对大学推动青年微社交生态均衡发展论文原稿。因此，需要增进文化共识和思想基础掌握青年思想动态和网络社交偏好，分析青年的网络社群心理状态并善于运用表情包流行语等亚文化方式和网络文化产品开展教育，进步提升青年主动进行话语创造与表达的愿望......”。

8、“.....但由于青年虚拟社交多为基于兴趣和爱好组建的弱连接圈组，缺乏深度社交信任的基础，进而带来人际关系泛化的结果，逐渐演化为浅层的社交模式，容易引发微社交的信任危机。当前，微社交媒介跨界信息流动和传播能力推动了信息快速广泛的流动，这也使文化传播交生态均衡发展论文原稿。虚拟化导致网络社交伦理失范人际信任消解和社交空间渗透提速等网络伦理困境。由于微社交虚拟空间具有定的独立性，加之信息传播格局中青年以自我为中心的倾向和媒介素养教育的缺失，随着现实社会价值导向和约束功能的不断消解......”。

9、“.....青年对主流价值的逆反和批判以及对亚文化不加节制的追求，在增强青年群体认同感丰富多元价值体系的同时，也使主流价值面临解构的危机。青年微社交的生态治理微环境提升社交生态治理效能。营建微环境提升治理效能，需网络社交伦理失范问题。尽管，微社交平台有去中心化和自由化的网络公共领域的属性，也得以让青年群体有了网络话语权。但实际上，网络话语权更易掌握在少数网络意见领袖手中。方面，从微社交话语传播模式看，病毒式的裂变传播范围和传播效力取决于个体在社交圈中的地位和影响力的定利益代言人和影响普通个体等，直接或间接对他方的网络舆论和议题产生影响，这已成为微社交空间主体交互的又常态化表现......”。