1、“.....就不可能有高质量的思政课。消化和吃透教材知识，实施教材体系向教学体系转化，精心组织教学内容，选择适当的教学手段，开展高质量的课堂教学等，所有这些均与授课教师的知识积累教学风格理论水四个用心推进新时代思政课创新论文原稿的基础上，尽可能联系鲜活的中国故事，结合看得见摸得着感受得到的国家发展社会进步人民生活改善的现实，使抽象理论回归生活世界，让课程内容鲜活起来真实起来。用心方能上好每堂思政课正如习近平总书记指出，容与形式的关系中，内容是基础......”。

2、“.....只有不断增强思政课教学内容的思想性理论性亲和力和针对性，才能从根本上发挥好思政课解疑释惑的育人功能。重视和加强思政课内容建设，需把握好点是满等，所有这些均与授课教师的知识积累教学风格理论水平话语表达精力投入等因素密切相关。拥有什么样的思政课教师，就会有什么样的思政课四个用心推进新时代思政课创新论文原稿。用心加强思政课程内容建用心方能上好每堂思政课正如习近平总书记指出，办好思想政治理论课关键在教师......”。

3、“.....教师始终起着主导作用。就上好思政课而言，无论哪方面哪个环节，都离不意义和作用。思政教育课堂是大学思政教育的重要阵地，思政部老师为同学们现场授课，把思政小课堂与社会大课堂有机结合起来。教师与教官携手开展思政教育，不仅能实现优势互补，还能达到全方位育人的目的，取得课教学质量和效果，让大学生有更多的获得感四个用心推进新时代思政课创新论文原稿。级新生从中学走向大学，是人生的次优美转型，是人生的个新阶段新起点，学生在转型......”。

4、“.....我们创新性收集可呈现的素材，发挥现代多媒体技术的长处，把抽象的理论教学与形象的直观教育结合起来，努力调动大学生参与课堂的热情和兴趣。作为课堂教学的补充拓展和深化，将第课堂理论讲授与第课堂实践教学结合起来，用。思政教育课堂是大学思政教育的重要阵地，思政部老师为同学们现场授课，把思政小课堂与社会大课堂有机结合起来。教师与教官携手开展思政教育，不仅能实现优势互补，还能达到全方位育人的目的......”。

5、“.....思政课是门理论性课程，但讲理论的功夫做在课前的慎思渐悟厚积薄发，思政课的意义是在分析阐释理论问题的缘起与过程中解决实际问题的。程扣好第粒扣子。思政第课的开展，对于探索怎么破解课堂思政教学难题进步增强思政教育的亲和力和针对性，探索怎么更好实施全育人，探索军训现场的思政教育怎么给同学们未来年的思政教育打下更好基础，具有重要训现场开启大学生思想政治教育第课。也就是把思政课创新性地提前开起来......”。

6、“.....就在军训现场，学校老师与训练基地教官，充分发挥各自优势，运用不尽相同的方法，帮助学生在人生的新征程扣好出，在军训现场开启大学生思想政治教育第课。也就是把思政课创新性地提前开起来，创新性地移到了军训现场。就在军训现场，学校老师与训练基地教官，充分发挥各自优势，运用不尽相同的方法，帮助学生在人生的新思想理论与社会实践接轨将思政教师的第身份与第班主任的第身份结合起来，实现提早步介入多陪伴下思想政治教育教学时间和空间延长转换与衔接......”。

7、“.....从而在整体上提高思取得的教育效果。用心研究思政课程模式拓新思政教师对于课程研究和拓展必须遵循以生为本的教学理念。针对不同学段学生的认知规律和接受特点，合理安排教学步骤，精心设计组织课堂教学，充分利用图片音像影像等粒扣子。思政第课的开展，对于探索怎么破解课堂思政教学难题进步增强思政教育的亲和力和针对性，探索怎么更好实施全育人，探索军训现场的思政教育怎么给同学们未来年的思政教育打下更好基础......”。

8、“.....从而在整体上提高思政课教学质量和效果，让大学生有更多的获得感。级新生从中学走向大学，是人生的次优美转型，是人生的个新阶段新起点，学生在转型，思想政治教育须先行。我们创新性提出，在织课堂教学，充分利用图片音像影像等可收集可呈现的素材，发挥现代多媒体技术的长处，把抽象的理论教学与形象的直观教育结合起来，努力调动大学生参与课堂的热情和兴趣。作为课堂教学的补充拓展和深化，将第课话语表达精力投入等因素密切相关......”。

9、“.....思政课是门理论性课程，但讲理论的功夫做在课前的慎思渐悟厚积薄发，思政课的好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性主动性创造性。在学校教育活动中，教师始终起着主导作用。就上好思政课而言，无论哪方面哪个环节，都离不开广大教师的积极性主动性和创造性。没有思政课教学生的成长需求和发展期待。思政课内容建设要以了解学生思想动态和需求期待为前提，发挥对教学对象的价值引领功能......”。