1、“.....培养技术能力的量，培养出更符合社会需要的综合性技术人才，让电工电子专业的学生在进入社会后能够获得更多的发展机会。建立有效合理的评判系统通过多年的教学经验得出，套有效的评判系统能有效的激发学生对学习的兴趣。对于中职院校的学生，他们严重缺接到社会中进行工作，而基于实际工作过程设计规划电工电子实训内容也是为了学生在步入社会后能够更快的融入社会实践生产中去，培养出的人才能更符合社会当前发展的需要。因此，将职业工作要求作为实训要求，按照实际工作需要的动力和工作过分依赖，在面对问题的时候不愿意独立思考，探究解决方法，总是期盼老师直接给出答案。而电工电子专业对实践操作能力的要求很高，会出现的问题也会有很多种，非常需要学生具备独立思考和解决的能力。这就需要进行教学改革，改变教学方式西电力职业技术学院学报，王瑞菊中职电子电工类课程实训教学效果的优化科教文汇，张建生实训教学在中职电工电子教学中的应用有效性课程教育研究，陈步强提高中职电子电工教学效果的有效性分析佳木斯职业学院学报，顾玲芙提升中职电乏学习的信心，有严重的自卑心，极易自我否定，丧失学习的性质......”。

2、“.....认定自己就是不如别人，学习成绩就是比不上他人的成绩。对于中职院校的电工电子类学生而言，熟练的掌握电工电子技术的操作过程是提高中职电工电子实训教学的有效性论文原稿理问题。在实训过程中，老师定强调安全用电的重要性，提高他们的警惕性和自我管理能力。此外，老师在其中还需要正确的引导学生的态度，在面对失败时，不要灰心，继续努力，发扬团队精神，实现共同进步。以这种方式教学还能有效的提高教学养全面的高素质的综合性人才是现在学校主要的教学目标，并且，现在很多企业对人才的要求也不仅仅是是技术上的要求，还需要他们具备诸多素质能力，例如敬业精神工作态度合作能力为人处事等等，所以在教学过程中，老师还要注意将综合素质培电子实训教学的有效性论文原稿。当前课堂存在的最大问题就是教与学脱节，学与用分离，为了有效改变目前中职学校的教学问题，需要老师做到坚持以人为本的新课程教学理念。电工电子是门操作能力要求很高的课程，在设计课程时，以实践项更符合社会需要的综合性技术人才，让电工电子专业的学生在进入社会后能够获得更多的发展机会提高中职电工电子实训教学的有效性论文原稿......”。

3、“.....同时也实现有机整合。在电工电子实训教学时，严格要求，可以锻炼学生对工作严谨的态度，仔细检查每处问题，充分分析，得出结果，对他们的实践报告也要严格要求。在实践操作时，可以通过分组训练，锻炼他们的合作处理问题的能力与分工处理问题。工作要求为动力，采用示范教学，做到在教中做，做中学。重視学生综合素质能力的培养中职院校作为高等院校，在培养人才的方面上不能太过于片面，认为学生只要掌握了足够的专业技术能力和基础知识就足够了。根据新课程的要求，培养全面的高年的教学经验得出，套有效的能力和基础知识就足够了。根据新课程的要求，培能清楚的反馈教学质量的高低，检验教学质量的种重要手段，为课程的设计规划提供参考意见。所以在指定时不能太过于随意，应当注意片面性和主观性，从科学合理的角度出发，采取透明化的评判系统，让学生也充分清楚其中的规则制度提高中职电提高中职电工电子实训教学的有效性论文原稿实训过程中，老师定强调安全用电的重要性，提高他们的警惕性和自我管理能力。此外，老师在其中还需要正确的引导学生的态度，在面对失败时，不要灰心，继续努力，发扬团队精神，实现共同进步......”。

4、“.....培养素质的综合性人才是现在学校主要的教学目标，并且，现在很多企业对人才的要求也不仅仅是是技术上的要求，还需要他们具备诸多素质能力，例如敬业精神工作态度合作能力为人处事等等，所以在教学过程中，老师还要注意将综合素质培养和教学内绩就是比不上他人的成绩。当前课堂存在的最大问题就是教与学脱节，学与用分离，为了有效改变目前中职学校的教学问题，需要老师做到坚持以人为本的新课程教学理念。电工电子是门操作能力要求很高的课程，在设计课程时，以实践项目为指导，对于中职院校的电工电子类学生而言，熟练的掌握电工电子技术的操作过程是非常重要的，并且实训教学应当是中职院校内教学内容中的重点内容，不仅能有效地训练学生的技术水平，还能培养学生的综合素质能力。建立有效合理的评判系统通过多年的，进而实现职业工作和理论学习的衔接，将学生的技术水平能够与职业工作人员相持平提高中职电工电子实训教学的有效性论文原稿。参考文献胡淑坤浅析提高中职电工电子课堂教学有效性的措施江西电力职业技术学院学报，王瑞菊中职电子把学生放在教学的主体地位上，重点培养学生的创新能力和自主分析能力，实现将满堂灌变成满堂学......”。

5、“.....从中职院校出来的学生大多都会工电子实训教学有效性的方法分析通讯世界，。除此之外，传统的满堂灌的教学方式也是学生失去了学习的独立性，老师将可能发生的问题，会出现的情况，以及在面对这些问题的处理方法全部都讲给了学生，容易造成学生在学习上的懒惰，对老师常重要的，并且实训教学应当是中职院校内教学内容中的重点内容，不仅能有效地训练学生的技术水平，还能培养学生的综合素质能力提高中职电工电子实训教学的有效性论文原稿。参考文献胡淑坤浅析提高中职电工电子课堂教学有效性的措施提高中职电工电子实训教学的有效性论文原稿工类课程实训教学效果的优化科教文汇，张建生实训教学在中职电工电子教学中的应用有效性课程教育研究，陈步强提高中职电子电工教学效果的有效性分析佳木斯职业学院学报，顾玲芙提升中职电工电子实训教学有效性的方法分析通讯世界环境建立实训内容和环境，能够更大化的激发出学生的潜力，训练他们在实际操作中的专业技术能力，真正实现电工电子专业实训教学的目的。按照工作环境和要求进行合理化规划设计实训内容......”。

6、“.....以文化影响力和产业实力参与国际文化秩序重构。中国的文明型崛起和带路倡议已深刻影响世界格局并引发全球瞩目，在新的世界文化格局重构和文化交往规则发生变化的情势下，中国文化产业和文化贸易的发展不断驱动着中国经济动能的转换，文化交流与文化贸易成为配合中国崛起和为世界供给中国方案的重要环，愈发需要国家文化安全的有力捍卫。新格局新形势新条件要求我们把建设文化强国作为民族复的创意创新，满足国内大众多元化的文化消费需求，也要加强对国家文化安全态势的评估研判和预警机制研究。同时，还要以国际视野和世界眼光统筹两种资源，使文化贸易与文化产业联动发展，使文化贸易以更加积极的姿态服务于国家战略需求和外交诉求。在全球文化的竞争舞台上，以文化贸易提升民族文化自信的格局和气象，展现大国文化的风采和神韵，使中华文化成为全球高势能高位态的主导文化形态之。面对全球文化竞争加剧贸易保护主中国文明型崛起的根本保障是什么论文原稿认可度和亲切感。这要求中国文化生产机构要有两种资源意识生产出全面反映优秀中国文化现代国际文化未来人类先进文化诉求的产品生产有国际化时尚化色彩的中国文化产品......”。

7、“.....还要能创造出引领世界文化生活发展趋势和审美趣味的中国文化产品。对文化贸易来说，不是追求民族化而是诉诸国际化或者时尚化，才能减少误读扭曲和文化折扣。我们方面要关注现实生活题材的各门类产品，旨在安全已处于积极状态，在价值链高端掌握了话语权，中国创造的文化产品在大多数国际文化产业领域中达到领先水平，成为现代化文化强国。以文化实力消解世界文化霸权，提升中国文化的影响力辐射力和话语权要想在世界文化思潮激荡中站稳脚跟，需要中国文化发展出为世界提供文化精品和高质量文化贸易的能力，以文化实力消解世界文化霸权，在根本上立足中华文化的感召力和价值观自信，构筑起国家文化安全的坚强核心。中华文化要对人类文化根脉，才能从根本上增强中华民族的文化自信。全球化语境下，世界文化的激荡越发剧烈，博大精深的中華优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基，我们必须在深刻性上对其予以理解。从文化贸易的国际视野和战略意识来看，首先要通过文化产品内容国际化，缩小与世界文化强国在文化产品内容创造上的差距通过文化产品形式国际化，使文化技術文化业态紧跟国际文化产业的发展步伐......”。

8、“.....从中国特色内容年，习近平总书记在日内瓦万国宫出席共商共筑人类命运共同体高级别会议时演讲道，回首过去多年的历史，全人类的共同愿望，是和平与发展。宇宙只有个地球，人类共有个家园。中国方案是构建人类命运共同体，实现全球共赢共享。这种理念需要借助中华文化进行积极传播，需要在国际交流和贸易中给予充分展示。当今世界，全球文化思潮的相互激荡表现为文化精品的同台竞技和文化价值的共享，以及有质量和效益的文化贸易间的竞争博弈。文化的国际传播能力中国的发展得益于改革开放，崛起的中国需要彰显世界情怀。在新轮的习理论知识，培养技术能力的量，培养出更符合社会需要的综合性技术人才，让电工电子专业的学生在进入社会后能够获得更多的发展机会。建立有效合理的评判系统通过多年的教学经验得出，套有效的评判系统能有效的激发学生对学习的兴趣。对于中职院校的学生，他们严重缺接到社会中进行工作，而基于实际工作过程设计规划电工电子实训内容也是为了学生在步入社会后能够更快的融入社会实践生产中去，培养出的人才能更符合社会当前发展的需要。因此，将职业工作要求作为实训要求，按照实际工作需要的动力和工作过分依赖......”。

9、“.....探究解决方法，总是期盼老师直接给出答案。而电工电子专业对实践操作能力的要求很高，会出现的问题也会有很多种，非常需要学生具备独立思考和解决的能力。这就需要进行教学改革，改变教学方式西电力职业技术学院学报，王瑞菊中职电子电工类课程实训教学效果的优化科教文汇，张建生实训教学在中职电工电子教学中的应用有效性课程教育研究，陈步强提高中职电子电工教学效果的有效性分析佳木斯职业学院学报，顾玲芙提升中职电乏学习的信心，有严重的自卑心，极易自我否定，丧失学习的性质，所以他们大多数都采用自我催眠的学习态度，认定自己就是不如别人，学习成绩就是比不上他人的成绩。对于中职院校的电工电子类学生而言，熟练的掌握电工电子技术的操作过程是提高中职电工电子实训教学的有效性论文原稿理问题。在实训过程中，老师定强调安全用电的重要性，提高他们的警惕性和自我管理能力。此外，老师在其中还需要正确的引导学生的态度，在面对失败时，不要灰心，继续努力，发扬团队精神，实现共同进步。以这种方式教学还能有效的提高教学养全面的高素质的综合性人才是现在学校主要的教学目标，并且，现在很多企业对人才的要求也不仅仅是是技术上的要求......”。