1、“.....是勤于乐，才能称之为圣的境界。对孔子而言，圣人代表了个人修养的至高境界，它存在的目的更多是告诉世人，要时常地静修己身，勤思不辍以提高自身人格涵养。儒家特别重视修身的重要性。在儒家看来，修身是齐家治国平天下的前提和基础，自天子以至于庶儒家修身思想的教育价值论文原稿感悟，对本源的追求。这也就是涵养省察之法。除了仁，君子的理想人格还有另部分，这就是智。因此儒家所要追求的完美人格，第标准是要达到有君子之风，内涵仁的本质，外以礼的行为，养成恭宽信敏惠的优良君子人格。圣贤之域......”。

2、“.....弃旧从新的品质和至高至善的完美品格。而目则需要仔细地认识事物，由此得到客观正确的知识，并且心怀虔诚心性端正，进而用以修养品德，经营家庭，治理国家，最终令天下稳定海升平。个条目循序渐进，使得整个系统环学者的总结阐述，形成了儒家独具格的修身教育思想理论与方法。当下的青少年多数都是独生子女，在人格方面或多或少有这样或那样的欠缺。培养健全人格，就要积极吸纳儒家文化的丰富营养，通过对儒家修身理论和方法的研究和当代人格修养的探讨，力摘要中国古代儒学文化源远流长......”。

3、“.....在现代信息社会飞速发展的今天，儒家的修身教育思想仍能给我们带来深刻的启迪。当前，可以借鉴儒家修身思想加强大学生人格教育，帮助大学生树立坚定的理想信念觉强化道德意识和道德观念。重躬行。儒家特别重视躬身力行，并把行作为教育学生的主要内容之。孔子经常教育学生要言行致。他认为具有高尚的道德意识，且把意识化为行动，做个身体力行的躬行君子，才是个有道德的人。儒家修身思想的教育价值论指明奋斗的目标努力的方向。我们应该发扬儒家修身教育思想中积极进取大胆创新的精神，这样才能与时俱进，共建和谐文明社会。儒家修身思想的教育价值论文原稿......”。

4、“.....山东师范大学学报，年第期。郭亚文献标识码儒学是人伦日用之学，将人的内在精神层面变得更为纯粹丰富敏锐。而孔子孟子作为儒家学说的代表人物，在人的内在修养上均有其独到见解，再经由后世学者的总结阐述，形成了儒家独具格的修身教育思想理论与方法。当下的青少年多数都是经由长期地自我完善，从而不断升华的个重要过程。这个过程不仅强调道德的自律性，而且同样注重对内心的体察，对心性的感悟，对本源的追求。这也就是涵养省察之法。摘要中国古代儒学文化源远流长......”。

5、“.....参考文献马永庆儒家传统修身观与现代人格完善，山东师范大学学报，年第期。郭亚楠儒家修身思想在高校学生管理工作中运用的思考，中国成人教育，年第期。杨瑾余群英论语中的正能量之于当代大学生人格教育的现代价值，科教文汇，年第期德实践。在孔子看来，每个人都有得仁之能力，所以，他主张每个人都必须从自己做起，也应该从自己做起，求诸己使人生得仁的理想盡快转变为现实。求诸己必须建立道德自觉的意识和观念，这就需要吾日省吾身，以达到见贤思齐焉，见不贤而内自省也，界，它存在的目的更多是告诉世人，要时常地静修己身......”。

6、“.....纲目式修身法。所谓纲目是指纲要求修身者应具备光明美好的品德，弃旧从新的品质和至高至善的完美品格。而目则需要仔细地认识事物，由此得到客观正确的知识，并楠儒家修身思想在高校学生管理工作中运用的思考，中国成人教育，年第期。杨瑾余群英论语中的正能量之于当代大学生人格教育的现代价值，科教文汇，年第期重自律。在儒家看来，实现得仁理想和社会归仁之目的，其根本途径是人们的道德自觉和道独生子女，在人格方面或多或少有这样或那样的欠缺。培养健全人格，就要积极吸纳儒家文化的丰富营养，通过对儒家修身理论和方法的研究和当代人格修养的探讨......”。

7、“.....运用于世，更好地涵养当代人格，为大多数孙。在现代信息社会飞速发展的今天，儒家的修身教育思想仍能给我们带来深刻的启迪。当前，可以借鉴儒家修身思想加强大学生人格教育，帮助大学生树立坚定的理想信念，加强自身道德修养，增强克服困难的勇气和信心。关键词儒家修身人格中图分类号心怀虔诚心性端正，进而用以修养品德，经营家庭，治理国家，最终令天下稳定海升平。个条目循序渐进，使得整个系统环环相扣，自成体，不可或缺。修身立己由己及人以德治国，即为儒家修身的根本点和基本内涵。修身齐家之法。涵养省察......”。

8、“.....孟子认为人格涵养的最高水平也就是圣了。至于如何由君子成圣成贤，孔子认为君子通过修己可以达到敬的目的，进而安人，这是君子的境界，最终能够得以使天下万民安乐，才能称之为圣的境界。对孔子而言，圣人代表了个人修养的至高境自检自省，加强自身道德修养。树立自我监督意识，自觉抵制切不良风气，克服各种精神污染，在复杂的环境中坚持操守，逐步培养起良好的道德品质。是增强克服困难战胜挫折的勇气和信心。儒家修身思想的教育价值论文原稿。除了仁，君子的理想人人，壹是皆以修身为本，修身是所有人都应该遵守的准则......”。

9、“.....更重要的是要和亲睦族安邦治国教化天下。儒家修身观要求个人不断进行自省，时时检查自己的言行是否符合道德的要求。个人只有经常反省自己，改，存在着比君子更理想的人格目标圣贤。圣贤之域是儒家个人修养的贯追求和终极目标。孟子认为人格涵养的最高水平也就是圣了。至于如何由君子成圣成贤，孔子认为君子通过修己可以达到敬的目的，进而安人，这是君子的境界，最终能够得以使天下万民相扣，自成体，不可或缺。修身立己由己及人以德治国，即为儒家修身的根本点和基本内涵。修身齐家之法。涵养省察，内省是个体经由长期地自我完善......”。