1、“.....是矛盾在不同事物或是同事物发展的不同阶段有特殊性，不同矛盾在事物发展中的作用也有有特殊性，为此，斯运用其归纳和分析能力，将人类社会经济发展进程特别是资本主义社会经济进程中的经济事物，分解为生产分配交换消费等多个层面，排出其中的非本质非主要要和非内在等因素，然后从社会政治经济的具体现象形态中归纳和分析出最能反映社会经济本质的主要的内在的属性。也就是将丰富的社会经济感性材料加以去粗取精去伪存真由此及彼由表及里的改造制作，从中抽取出诸如劳动创造价值资本剥削雇佣劳动剩余价值在各个资本家集团之间分配等社会经济的共同本性。这过程马克思称之为完整的表现蒸发为抽象的规定。它是社会经济研究的初始阶段。第个过程从们认识问题分析问题解决问题就需要认清抓住和善于处理主要矛盾主要矛盾方面，在实际工作中表现为两点论和重点论的统。是共性和个性的统是我们认识和理解事物根本方法......”。

2、“.....是指它对于学习者成长与发展的积极意义。它以人的发展为轴心，追求人的精神品味的提升。促进人们学习观念的现代化。学习观念的现代化是指人们的学习意识要能跟上时代步伐，符合现实的客观需求，树立全新的学习意识。第，学习目的的现代化。知识经济和信息化时代，知识的生产和更新日新月马克思主义政治经济学的思想方法论缕析论文原稿象的规定上升到思维的具体。马克思和恩格斯运用其演绎和综合思维能力，将归纳和演绎所得到的社会经济共同的本质属性联结为个理论统整体，从而实现思维的具体。马克思称之为抽象的规定在思维形成中导致具体的再现。从抽象规定上升为思维具体，是马克思主义科学抽象思想方法论的最大特色。它把从社会经济现象中抽取出来的零星的片段化的系列社会经济本性......”。

3、“.....发挥了作为科学的世界观和方法论指导无产阶级认识世界和改基本特征资本雇佣劳动资本积累与资本运动剩余价值的生产与分割资本主义土地私有权和地租资本再生产比例和资本主义经济危机资本主义发展的历史暂时性等。再者，马克思把人类社会的普遍基本矛盾特殊化到资本主义社会中，得出了资本家私人占有生产资料与社会化大生产的矛盾是资本主义的基本矛盾的结论，正是资本主义基本矛盾这内因的存在和发生作用，才会导致了资本主义发生发展乃至最后灭亡。马克思主义政治经济学的思想方法论缕析论文原稿。科学抽象的思想方法论包括相互联系的两个过程。第个过程从感性具体上升到抽象的规定。马克思恩格斯究工作中，寻求解决问题的办法，就是矛盾分析的思想方法论。矛盾分析思想方法论在马克思主义政治经济学中体现最为充分。马克思主义是从两个层面分析论述社会经济理论的......”。

4、“.....从最为普遍的层面看，马克思主义政治经济学揭示了生产力和生产关系经济基础和上层建筑的矛盾，是人类社会的基本矛盾，他们之间的对立和统形成了人类社会生产方式和社会经济形态，人类社会生活也相应划分为大基本领域生产力生产关系上层建筑。更为重要的是它们的矛盾运动形成了推动人类社会发展变化的两条最为基本的规律生思想方法论掌握，可以克服学习者学习思维的无序性和刻板化。运用科学的思想方法论让他们学会对知识进行系统全面深刻的整理，以归纳和综合等方式，概括出知识的逻辑，找出知识的亮点。学习思维的概括性和灵活性智慧，最容易形成自己的思维成果，为人类留下精神的财富。古人云学而不思则罔，思而不学则殆。马克思主义政治经济学的思想方法论，是为学习理解马克思主义政治经济学理论知识服务的，是学习之思的结果，也是学习之思的精髓，更是扩展性学习的把钥匙......”。

5、“.....学习者可以真切感悟学习知识之真学习美习智慧是指人们通过阅读听讲摸索等方式不断吸收知识与内化知识，增加经验和技能，及时审视关照与洞察事物的发展状况，做出明智判断与选择的综合素养。第，思想方法论可以增长学习者学习广阔性智慧。思想方法论的掌握，可以克服人们学习知识的高原性缺氧思维，让他们学会对概念与原理等知识的思考不只局限于其本身或侧面，而是善于由近及远由此及彼，以马克思主义政治经济学的知识为点，可以向外无限画圆，从而把马克思主义政治经济学理论扩展为平面型和立体式的理论体系，尽显其无穷张力，从而开阔知识的思维视野。第，思想方法论可以增长学论可以帮助人们把抽象的复杂的理论知识，学习透彻明白，既知其然又知其所以然。第，思想方法论增长提升学习者学习概括性和灵活性智慧。思想方法论诠释思想方法论涵义。思想是人类的基本特质，是人之为人的基本标志......”。

6、“.....是认识的主体以定的观念方式把握客体的方式之总和。以定知识体系和方法论基础表现出来的思想，是人类的种精神力量，是人类行为的先导，是人类创造性活动的灵魂。思想方法论，是指建立在定世界观基础上的人们认识世界和改造世界的方法理论体系，它是人们思维的基本法则，是人王升毛泽东阶级分析法与阶层分析法思考，求索，年第期。责编张蕾。促进人们学习智慧的生长与发育。人的生存与发展需要知识与技能，更需要学习的智慧。学习智慧是指人们通过阅读听讲摸索等方式不断吸收知识与内化知识，增加经验和技能，及时审视关照与洞察事物的发展状况，做出明智判断与选择的综合素养。第，思想方法论可以增长学习者学习广阔性智慧。思想方法论的掌握，可以克服人们学习知识的高原性缺氧思维，让他们学会对概念与原理等知识的思考不只局限于其本身或侧面，而是善于由近及远由此及彼......”。

7、“.....才会导致了资本主义发生发展乃至最后灭亡。马克思主义政治经济学的思想方法论缕析论文原稿。思想方法论掌握，可以克服学习者学习思维的无序性和刻板化。运用科学的思想方法论让他们学会对知识进行系统全面深刻的整理，以归纳和综合等方式，概括出知识的逻辑，找出知识的亮点。学习思维的概括性和灵活性智慧，最容易形成自己的思维成果，为人类留下精神的财富。古人云学而不思则罔，思而不学则殆。马克思主义政治经济学的思想方法论，是为学习理解马克思主义政治经济学理论知识服务的，是学习之思的结果，也是学习之思的精髓马克思主义政治经济学的思想方法论缕析论文原稿习者学习的透彻性智慧。思想方法论的掌握，可以克服学习者对知识的肤浅化思维，让他们学会透过知识的现象抓住其的本质和核心，善于由表及里的深层次学习思维，提高他们的知识学习质量。马克思主义哲学认为，现象只是事物的表面特征和外部联系......”。

8、“.....人间万象生活万花筒都只是表面，社会的真相生活的真谛，要靠学习者深层思考条分缕析才能获得。思想方法论可以帮助人们把抽象的复杂的理论知识，学习透彻明白，既知其然又知其所以然。第，思想方法论增长提升学习者学习概括性和灵活性智慧。个产生运用修正补充强化等与时俱进的过程。思想方法论的属人性要求人们主观能动性的充分发挥，才能体现思想方法论的功用。第，思想方法论的综合性与关联性。与特定知识相联系的思想方法论内容丰富样式多样，且彼此之间关联着，比如，综合与分析归纳和演绎抽象和具体历史和逻辑等思想方法论等。更为重要的是思想方法论在人们自觉使用时，也会根据其相关性原则综合使用，才能有效解决问题。思想方法论的综合性和关联性，要求其研究和运用要有典型性和灵活性。促进人们学习智慧的生长与发育。人的生存与发展需要知识与技能，更需要学习的智慧。学本矛盾......”。

9、“.....人类社会生活也相应划分为大基本领域生产力生产关系上层建筑。更为重要的是它们的矛盾运动形成了推动人类社会发展变化的两条最为基本的规律生产关系定要适应生产力上层建筑定要适应经济基础，它们在切社会形态中都客观地存在和发生作用，为此，揭示经济运动的普遍规律是马克思主义政治经济学的主要任务之。从中观普遍性层面看，马克思主义政治经济学运用矛盾分析的方法，揭示了商品经济社会的些共有经济规律，包括生产分配交换消费环节的生产和再生产关系商品价值量决定和价们分析问题解决问题的钥匙链。思想方法论的特性。第，思想方法论的载负性。思想方法论是以特定的范畴观点原理事理等知识为载体。任何思想方法论都不可能脱离知识实体而孤立存在和发展。马克思主义哲学思想方法论依附于辩证唯物主义和历史唯物主义等知识体系。第，思想方法论的属人性......”。