1、“.....可以让学生对体育锻炼保有澎湃激情对性地设臵教学内容。该课程坚持分类归纳有所侧重原则，考虑工作岗位及体能需求，归纳并分类职业体能需求相近專业，合理设臵教学内容，引导不同专业学生职业体能培养。目前在社会快速发展的冲击下，高等职业学校也面临着改革创新，尤其对学生的体能状况愈加重视。在新的时代下高等职业学校要紧跟社会需求，着重关注到职业体能在体育教学中的重要性，加强对学生的职业体能的培养，通过创新体育课程提高学生自主意识与完善体能考核标准，全面提高学生的整体素质，使，饶芸以就业为导向的大学生职业能力提升培养研究黑龙江教育，张兆勇基于职业体能视角的高职土建类专业体育课程改革实践研究科教导刊，张海英高职体育职业体能创新教学体系的研究统计与管理，马红棒基于学生职业体能的高职体育教学改革郑州铁路职业技术学院学报，。高职体育教学开展学生职业体能培养的思考论文原稿......”。

2、“.....引导不同专业学生职业体能培养更新教学观念，明确高职体育教学目标，坚持以培高职体育教学开展学生职业体能培养的思考论文原稿硬的专业人才到高职院校任教。除此之外，如果高职院校的条件较好，那么还可以邀请运动员到校内开展指导性教学，从而有效激发出学生的主观能动性，让他们主动参与到体育学习之中。第点，对高职体育教师进行专业培训。高职院校应当定期组织内部体育教师开展培训，邀请相关行业的专家来校指导，提升高职体育教师的综合素养，保证他们的教学效率和教学质量，加快职业体能训练在高职院校体育教学中的融入。随着市场经济与社会的发展，以及国家不断深化的教育改革，大众种方法提高学生职业体能。增加体育教学设备购买的资金投入，优化教学设施。还要根据学生职业体能培养需要，制定长期训练计划。并对学生的力量速度耐力灵敏度柔韧性等训练加强指导，以提升高职学生职业体能......”。

3、“.....通过采取有效方法开展学生职业体能培养，不仅有利于变革传统教学模式。还能有效加强学生职业体能锻炼，让学生更好地适应将来工作岗位需要，真正成为满足社会需要的有用人才。对提高学生就业率，缩短学生对工作岗位的适应期，推动高职体育教外体化形式，这颠覆了传统体育课堂，将学生从固定的教学模式和教学场所中彻底解放了出来，学生可以随时随地的从更加广泛的渠道来学习保健知识和运动技能，更为符合高职学生的身心发展规律。比如说运用现代信息技术构建网络教学平台，用多媒体设备来呈现理论知识，丰富学生的感官体验。与此同时，高职体育教师还要精心设计学生喜爱的体育活动，想方设法的吸引学生的注意力，在高职体育职业体能教学中彻底贯彻以人为本的先进思想，促使每个高职学生都能够从实际教学有利于加强工作的胜任程度。般来说，高职学生毕业后从事的岗位大多具有工作时间长的特点，他们承受着较大的工作压力......”。

4、“.....还有较高的概率会患有各种各样的职业病，他们就将不再胜任岗位工作，甚至不能继续为用人单位服务，对于用人单位和高职学生来说都是件憾事。通过加强高职体育职业体能教学体系的创新，传授学生体育锻炼技巧，使之树立终身体育的思想，在毕业后学生也会持续进行体育锻炼，形成健康的体魄。同时还要大力开展德育教育，让学生备定的专业理论知识之外，还需要具备定的实践技能，这样才能够保证教学效率和教学质量。但是，当前我国许多高职院校体育教师都是关系户，他们的综合素质不满足体育教师这职位的要求。此外，还有部分高职体育教师为应届毕业生，他们的专业水平符合标准，但是却缺乏足够的教学经验。高职体育教学开展学生职业体能培养的思考论文原稿。职业体能教学体系创新的必要性有利于强化学生的职业能力。所谓职业能力指的是劳动者对岗位工作的适应程度......”。

5、“.....难免会出现些心理问题，还有较高的概率会患有各种各样的职业病，他们就将不再胜任岗位工作，甚至不能继续为用人单位服务，对于用人单位和高职学生来说都是件憾事。通过加强高职体育职业体能教学体系的创新，传授学生体育锻炼技巧，使之树立终身体育的思想，在毕业后学生也会持续进行体育锻炼，形成健康的体魄。同时还要大力开展德育教育，让学生知道在从事岗位工作的过程中应该如何维护自高职院校体育教学中的融入。随着市场经济与社会的发展，以及国家不断深化的教育改革，大众对高等职业学校的体育课程也越来越关注，其中对职业体能的要求與重视也越来越高。要顺利开展社会职业活动，职业体能是基础，也是检验职员综合素质最重要的元素之。因此在当代社会，企业越来越重视员工职业体能，也有越来越多的企业在其考核录用标准中，将职业体能纳入其中。高等职业学校的学生要在毕业时有足够的社会竞争力......”。

6、“.....所以高等职业学满足社会需要的有用人才。对提高学生就业率，缩短学生对工作岗位的适应期，推动高职体育教学可持续发展也具有重要作用。打造高素质师资队伍教师的任务就是传道授业解惑，现今我国许多高职院校体育教师对于职业体能训练缺乏足够的了解，这问题直接影响到高职院校体育教学中职业体能训练的效率和质量，导致职业体能训练无法提高高职院校学生的健康体能。在这样的情况下，高职院校只有在内部建设支综合素质过硬的教师队伍，才能够保障体育教学的总体质量。对此，高职高职体育教学开展学生职业体能培养的思考论文原稿着学生对岗位工作适应越好，能够给用人单位创造的效益也会越高，这样的人才才是用人单位迫切需要的，高职学生在就业竞争中也会脱颖而出。通过加强高职体育职业体能教学体系的创新，大幅强化学生的身体素质，学生就不会轻易患上职业病，而是会以饱满的热情投入到岗位工作中......”。

7、“.....工作失误的情况也会明显减少，这会让其更容易得到用人单位的认可而委以重任，用人单位在选择员工时也会优先考虑高职学生，我国高职学生的就业形势将得到定的改强高职体育职业体能教学体系的创新，大幅强化学生的身体素质，学生就不会轻易患上职业病，而是会以饱满的热情投入到岗位工作中，高效率高质量的完成工作任务，工作失误的情况也会明显减少，这会让其更容易得到用人单位的认可而委以重任，用人单位在选择员工时也会优先考虑高职学生，我国高职学生的就业形势将得到定的改善。体育教师综合素质不足。随着时代的发展，我国高职院校体育教学的相关要求标准也随之变得越来越高，在这样的情况下，高职体育教师除了需要具在高职体育职业体能教学中彻底贯彻以人为本的先进思想，促使每个高职学生都能够从实际教学中有所收获，为学生日后的就业提供可靠保障。实保障措施，确保学生职业体能培养落实到位改进考核评价方式......”。

8、“.....要注重高职学生学习过程评价，认真记录学生课堂出勤小组任务完成情况职业体能专项训练成绩等，确保评价的客观与公正，平时成绩与期末成绩各占比例。每次训练和考核后要认真总结，优化职业体能训练内容，改进教学方案。注重优秀体育教师身的合法权益，保护好自己不受到欺凌，还要用乐观的心态来迎接工作上的挑战，展现名职业者的基本素养，那么高职学生的职业发展需求就能够得到充分的满足，其未来发展道路也会减少很多的波折。职业体能教学体系创新的必要性有利于强化学生的职业能力。所谓职业能力指的是劳动者对岗位工作的适应程度，职业能力越强就意味着学生对岗位工作适应越好，能够给用人单位创造的效益也会越高，这样的人才才是用人单位迫切需要的，高职学生在就业竞争中也会脱颖而出。通过加体育课程中，要极大重视职业体能的培养，为该校学生未来的职业发展做好铺垫。参考文献陈骅......”。

9、“.....张兆勇基于职业体能视角的高职土建类专业体育课程改革实践研究科教导刊，张海英高职体育职业体能创新教学体系的研究统计与管理，马红棒基于学生职业体能的高职体育教学改革郑州铁路职业技术学院学报，。高职体育教学开展学生职业体能培养的思考论文原稿。有利于加强工作的胜任程度。般来说，高职学院校可以通过以下两个方面来达成这目的第点，设臵高薪资待遇，借此可以吸引更多综合素质过硬的专业人才到高职院校任教。除此之外，如果高职院校的条件较好，那么还可以邀请运动员到校内开展指导性教学，从而有效激发出学生的主观能动性，让他们主动参与到体育学习之中。第点，对高职体育教师进行专业培训。高职院校应当定期组织内部体育教师开展培训，邀请相关行业的专家来校指导，提升高职体育教师的综合素养，保证他们的教学效率和教学质量，加快职业体能训练在引进和培养，加强管理培训......”。