1、“.....主动策划议题，结合战疫实践唱响主流舆论强音，传播正能量，通过云端实现舆论引导的润物无声和入脑入心同时，高校也要致力提升中国在国际社会的话语权，业困难等，这些关系大学生切身利益的话题和问题，也需要高校加以正确引导推动解决，统筹疫情防控学校事业发展和育人育德。重大疫情背景下高校尤其需要发挥网络的舆论宣传思想引導和育人功能，延伸舆论宣传和思想政治教育的触角，营造良好舆论氛围，为高校打赢疫情防控阻击战提供舆论支持和稳定的政治环境。重大疫情背景下抓好高校网络意识形态工作的思考论文原稿。彰显中国特色社会主义制度优越性，是高校网络意识形态工作的使命担当疫情暴发以来，从国内方面看，第位因感染新冠病毒去世的医院院长刘智明，在生命最后的日子里仍然奋战在抗疫前线，不眠不休。武汉快递小哥汪勇，发起了志愿者团队解决族伟大复兴中国梦努力奋斗......”。

2、“.....是高校网络意识形态工作的重要任务重大疫情给社会治理带来巨大的挑战，也不可避免地对高校大学生产生影响。在疫情防控工作中，深入宣传党中央疫情防控政策和决策部署，及时发布疫情防控信息，讲述鲜活生动的抗疫故事，对夺取疫情防控工作胜利具有重要意义，也是高校责无旁贷的任务。方面，面对疫情中的道路封闭小区管控居家隔离等情况，大学生容易面临心理上的压力，高校通过各种校园网络平台和载体，以顺畅的渠道实现云端信息输送和线上沟通交流，有助于增强大学生的安全感和归属感，促进大学生更加坚定个自信。重大疫情背景下抓好高校网络意识形态工作的思考论文原稿生带来负面情绪和影响。比如，大学生不能如期返校产生的心理焦虑，网络学习的自律性不够引发学习效率下降，疫情对经济产生冲击导致大学生就业困难等，这些关系大学生切身利益的话题和问题，也需要高校加以正确引导推动解决......”。

3、“.....重大疫情背景下高校尤其需要发挥网络的舆论宣传思想引導和育人功能，延伸舆论宣传和思想政治教育的触角，营造良好舆论氛围，为高校打赢疫情防控阻击战提供舆论支持和稳定的政治环境。重大疫情背景下抓好高校网络意识形态工作的思考论文原稿。因此，高校必须重视网络阵地建设，不断加强高校在网络空间的思想引领。重大疫情加剧了不同话语平台党团员教育等多方位多角度，将我们面对灾难如何经受住考验，以及中国特色社会主义制度优势的故事讲述好。这既是高校自身的使命担当，也是为党育人为国育才的需要。从重大疫情看高校网络意识形态工作的重要性讲好疫情防控故事，是高校网络意识形态工作的重要任务重大疫情给社会治理带来巨大的挑战，也不可避免地对高校大学生产生影响。在疫情防控工作中，深入宣传党中央疫情防控政策和决策部署，及时发布疫情防控信息，讲述鲜活生动的抗疫故事......”。

4、“.....也是高校责无旁贷的任务。方面，面对疫情中的道路封闭小区管控居家隔离等情况，大学生容易面临心理上的压力，高校通谣言的传播成本降低，网络谣言也不可避免地存在。那些与主流意识形态不同或相悖的舆论，最易受到转发和追捧，瞬间就可能惊涛骇浪，难以掌控。高校要健全完善校内重大疫情应对和处臵机制，做好网络舆情监测引导处臵体化工作，有效控制舆情，降低负面信息的不良影响。此外，也要加强重大疫情突发公共危机的新闻学舆情学和思想政治教育等多学科交叉研究，为确保校园环境安全稳定提供全方位支持。彰显中国特色社会主义制度优越性，是高校网络意识形态工作的使命担当疫情暴发以来，从国内方面看，第位因感染新冠病毒去世的医院院长刘智明，在生命最后的日子里仍然奋战在抗疫前线，不眠不休。武汉快递小哥汪勇坚持守正创新，提升主流意识形态网络话语权是提升网上舆论传播力。审视当前网络主流意识形态话语权建构......”。

5、“.....即说服力不强，穿透力不深，亲和力不够。因此，高校提升网上舆论传播力，要坚持守正创新，用当代马克思主义理论最新成果涵养正气修炼品德，主动策划议题，结合战疫实践唱响主流舆论强音，传播正能量，通过云端实现舆论引导的润物无声和入脑入心同时，高校也要致力提升中国在国际社会的话语权，通过学术论坛知名学者发声网络文章等载体和媒介，输出中国的意识形态话语体系，展现中国人民在抗疫实践中的良好精神风貌，以及中国的道路优势和毫不动摇地坚持这根本原则，抓住战疫实践，将习近平在疫情防控工作中的重要讲话精神疫情防控重大斗争中展现的中国特色社会主义制度优势等新素材新理论新实践利用好，筑牢大学生精神之基，坚定理想信念，培养能够担当中华民族伟大复兴大任的时代新人。是以凝练战疫精神提升思想政治育人工作成效。思政课作为高校学生思政教育的第课堂......”。

6、“.....高校要充分利用线下和线上两个载体，上好思政课，将疫情防控中展现的中国共产党人的初心使命全心全意为人民服务的执政理念，广大人民群众表现出的爱国主义和集体主义精神，以及中华传统优秀文化内涵等融入思政教育中，打造云课堂空中课党的建设，以不忘初心牢记使命主题教育党史学习教育等为契机，将党建设成为最坚强最先进的领导核心，形成推动高校网络意识形态工作最强大的力量。结语当前我国正处于世界百年未有之大变局中，在变局中求新局需要凝聚和巩固最广大人民群众团结奋斗的共同思想基础，需要将互联网这最大变量转化为推进实现中华民族伟大复兴中国梦的最大增量。新冠疫情是对国家治理体系和治理能力现代化的次重大考验，也是对全党初心使命的次大锤炼大洗礼。高校网络意识形态工作作为项聚人心展形象育新人的工作，网络空间治理作为国家治理实践的部分，需要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导......”。

7、“.....创新离开利益，就定会使自己出丑。重大疫情背景下高校网络意识形态工作越发重要，牵发而动全身，做好高校网络意识形态工作，绝不能脱离现实中鲜活的人和具体的教育教学去谈宣传引领，必须坚持以师生为中心，将理论宣传舆论宣传和文化育人融入师生的需求中去，通过网络讲好新冠疫情下高校科学暖心贴心的抗疫举措和故事，进步形成向心力和凝聚力。比如，高校通过致学生的封信小课堂等，及时宣传防疫知识和学校的各项安排部署，传递学校的关心关爱和温情温度。同时，高校也要明确各种纪律要求，教育引导学生强化纪律和规矩意识，增强防护意识和防护能力。是解决实际问题赢得认同。高校网络意识形态工作要真成效。思政课作为高校学生思政教育的第课堂，在思想引领中起着至关重要的作用。高校要充分利用线下和线上两个载体，上好思政课，将疫情防控中展现的中国共产党人的初心使命全心全意为人民服务的执政理念......”。

8、“.....以及中华传统优秀文化内涵等融入思政教育中，打造云课堂空中课堂微课等互联网思政精品项目，讲好疫情防控思政理论课，传递真善美，教育引导学生追求至真至善，扣好人生的第粒扣子。是以拓展抗疫实践育人广度加强思想政治引领。加强和巩固以马克思主义为核心内容的社会主义意识形态，积极创设多元网络平台，将战疫实践和精神融入育人全过程。强化党建育重大疫情背景下抓好高校网络意识形态工作的思考论文原稿堂微课等互联网思政精品项目，讲好疫情防控思政理论课，传递真善美，教育引导学生追求至真至善，扣好人生的第粒扣子。是以拓展抗疫实践育人广度加强思想政治引领。加强和巩固以马克思主义为核心内容的社会主义意识形态，积极创设多元网络平台，将战疫实践和精神融入育人全过程。强化党建育人，探索云党课离校前最后堂课等互联网党建新载体，推进党建带团建搭建多元平台，加强云上思政......”。

9、“.....实现主流舆论多元供给与个性需求的融合，为营造良好网络舆论环境提供内在支持。重大疫情背景下抓好高校网络意识形态工作的思考论文原稿。学辑刊年第期。李丽大数据时代的意识形态话语权挑战及应对，吉首大学学报年第期。秦宣毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学建议，思想理论教育导刊年第期。马克思恩格斯全集第卷，人民出版社，年版，第页凝练精神内涵，巩固主流意识形态领导地位做好疫情防控下的高校网络意识形态工作，要从全民抗疫实践中凝练精神内涵，强化师生对社会主义主流意识形态的内在认同。是以战疫实践巩固马克思主义主流意识形态领导地位。个主权国家个政党，占主导地位的意识形态是其立国和立党之本。当下，以马克思主义为核心内容的社会主义意识形态，促进了社会的安全稳定和民族繁荣。高校网络意识形态工作要精准滴灌，用网络传播好中国好声音，讲好中国好故事......”。