1、“.....还可以通过些相关细节来表现，用现在进行时再现过去时。例如，不行走不便，再加上道路崎岖，次家访要走几小时，残疾的双腿经常被支撑架磨出血，期間的艰辛不言而喻。所有的这些细节足以让足迹的意义得到升华，达到服务主题的目的。足迹作为视角，看似渺小，却起到了意想不到的效果，用小视角切入主题，以小视角承专题片视角的选取与创意论文原稿人物的形象以及场景的结构处理等基本元素。李汝启从教以来，感人事迹数不胜数，当然不能表现，故事选取主要以服务视角为目的。因此，我们选取了李汝启的物理实验课接送受伤学生家访等故事......”。

2、“.....而李汝启的只的儿子小石头画的两幅画，画的内容都是游南湖的场景，幅画里有家口，另幅里却没有，因为他的爸爸根本没有时间带他游南湖。以专题片不样的足迹为例，它主要讲述了身体残疾的共产党员教师李汝启的事迹。李汝启幼年时双腿落下残疾，其中条腿像面条样软羽翼，只有羽翼丰满才能飞翔起来。因此，除了以人物为视角外，还可以从故事出发。以故事为视角，选取故事中的悬念矛盾结局场景等特别之处进行刻画，让故事来引领人物的发展。长路追风主要讲述了中车唐山机车车辆有限公司高级技师张雪松的故事......”。

3、“.....让观众能看下去想看下去。随着网络的不断发展，电视节目逐渐进入娱乐时代，新颖成为了收视率的法宝，而观众的口味也逐渐快餐化。正因如此，个新颖的视角无疑是部主人公的语言形态情绪动作等符号性画面然后我们开始了解主人公的故事，包括故事中的悬念矛盾结局场景等事件性画面最后，根据这些构成要素，我们来确定专题片的视角，用带有主人公的标志性元素，将主人公的形象凸显出来。专题片视角的选取与创意论物纪录片部精彩的专题片首先要做到的就是吸引住观众的眼球，让观众能看下去想看下去。随着网络的不断发展，电视节目逐渐进入娱乐时代，新颖成为了收视率的法宝......”。

4、“.....正因如此，个新颖的视角无疑是部专题片成功与否的关键，如让故事来引领人物的发展。长路追风主要讲述了中车唐山机车车辆有限公司高级技师张雪松的故事。本片是为张雪松参加纪念建党周年全国优秀共产党员评选而创作的。进入全国名优秀党员的名额并非易事，与秦怡孙家栋等重量级人物相比，张雪松的名字是陌生的意义得到升华，达到服务主题的目的。足迹作为视角，看似渺小，却起到了意想不到的效果，用小视角切入主题，以小视角承担大格局，反而真实地还原了人物的细节。从故事说起拍摄优秀党员和党组织的过程，其实更接近于纪录片......”。

5、“.....独特的视角可以让部专题片如虎添翼，让精彩的故事更加感人肺腑，也让人物形象更加蕙心纨质。要找寻饱含新意的视角并非难如登天，只要深入了解细致把握，相信个个精彩的视角定能如抽丝剥茧般慢慢浮现，为我们的专题片锦上添花能如抽丝剥茧般慢慢浮现，为我们的专题片锦上添花视角是部专题片镜头对准的角度，也就是进入主题的切入点。有些事迹可能并不惊天动地，却渗透着平凡感动和温暖，这就需要以别出心裁的视角来捕捉生活中的闪光点。我们接触主人公，首先了解到的是因此，我们选取了李汝启的物理实验课接送受伤学生家访等故事......”。

6、“.....而李汝启的只手需要握紧拐杖，这就无形中将观众的目光吸引到我们所要表现的视角上来。李汝启对学生的关心从来没有因为身体残疾而打折扣，班何选取视角便成为最为棘手的问题。专题片视角的选取与创意论文原稿。独特的视角可以让部专题片如虎添翼，让精彩的故事更加感人肺腑，也让人物形象更加蕙心纨质。要找寻饱含新意的视角并非难如登天，只要深入了解细致把握，相信个个精彩的视角定的，所以我们必须选取个独特的视角来展现张雪松的事迹。在了解张雪松的过程中，我们无意间发现了他的儿子小石头画的两幅画，画的内容都是游南湖的场景，幅画里有家口......”。

7、“.....因为他的爸爸根本没有时间带他游南湖。关键词视角选取细节捕捉人术的形式表现出来，而这些好的事迹当然少不了好的故事，每个故事又是部独立的小专题。这些故事就像羽翼，只有羽翼丰满才能飞翔起来。因此，除了以人物为视角外，还可以从故事出发。以故事为视角，选取故事中的悬念矛盾结局场景等特别之处进行刻画，上名同学因受伤无法上课，李汝启就亲自接送，他拄着拐杖搀扶学生的画面令人深受感动。自从教以来，李老师坚持家访，由于行走不便，再加上道路崎岖，次家访要走几小时，残疾的双腿经常被支撑架磨出血，期間的艰辛不言而喻......”。

8、“.....镜头该对准什么呢，就是他那歪歪斜斜深浅不却又震撼人心的足迹。当我们确定以足迹为视角时，其实也就确定了人物的形象以及场景的结构处理等基本元素。李汝启从教以来，感人事迹数不胜数，当然不能表现，故事选取主要以服务视角为目的。样的足迹中通过展现李汝启每天早上需要安装的腿部支架支架附近被磨破的皮肤桌子上厚厚的备课本等这些极富感染力的画面，让观众深深体会到名残疾教师要付出多少常人难以想象的艰辛才能走出那样完美的足迹。专题片视角的选取与创意论文原稿。以专担大格局，反而真实地还原了人物的细节......”。

9、“.....我们往往通过视角来突出人物的些方面，例如动作语言嗜好等，从而塑造人物的独性和先进性。这就需要我们善于捕捉细节，细节的描绘才是人物原生态的还原。细节在视角的表现手需要握紧拐杖，这就无形中将观众的目光吸引到我们所要表现的视角上来。李汝启对学生的关心从来没有因为身体残疾而打折扣，班上名同学因受伤无法上课，李汝启就亲自接送，他拄着拐杖搀扶学生的画面令人深受感动。自从教以来，李老师坚持家访，由于弱无力，只能借助钢架和拐杖艰难行走。这位拖着残疾双腿的教师，用强悍的意志，走出了串与常人不样的人生足迹。当我们拍摄李老师的事迹时......”。